1、操作。此外对初学者而言,让他们静听并模仿录音是必要的,这有助于他们感知纯正的语音语调,掌握正确的发音。最后设计了在公交车上为老人让座这情景,这不仅让学生学会了如何在生活中运用语言,同时也让他们接受次思想品德教育。上海牛津教案来自第范文网。同时教师可依据学生当场反应,改变说话的速度。这样的活动有定的趣味性,可使学生积极。

2、,模仿声音,儿歌,游戏,活动等。本课时的教学重点是中的和。为此老师设计了个学生既熟悉又喜欢的游戏。我们可把班级学生分成若干组,每组请两位学生分别带上和头饰,用手搭成座桥,再请几位同学随着音乐钻桥洞。音乐声停,被套到的学生可作选择,该学生说出自己想要的物品或作出选择。当所有的学生被套住,全体学生自然分成两队,然后让他们。

3、龄特点,这堂课以听听学学说说做做等活动为主。心理学研究表明通过多种感觉器官的同时活动,可以增强记忆,有效提高学习效率。因此,教师在教学过程中应该尽可能把学生的眼看耳听口说手写脑想积极地动员起来,让多种感觉器官和思维过程起参与学习。从教师发布指令到学生相互合作发布指令,练习的坡度逐渐递进,学生在初次合作中学会了指令的实。

4、课所学的单词,使学生温故知新。片的配对游戏,巩固所学单词。音形意。做游戏。让两位同学分别戴上钢笔和铅笔的头饰,用手搭成桥的形状,其余位同学随着音乐钻桥洞。被套到的同学说出想要的文具,然后组成钢笔队和铅笔队进行拔河比赛。教案设计说明本课是以学生为中心,采用多种教学方法和手段,使教学活动生动活泼。如听命令做动作,快速反应。

5、方位地提高学生的思想素质科学文化素质身体与心理素质。英语兴趣教学是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语和形成良好习惯的重要环节,是巩固学生英语学习质量的有效保证。本课是学生学习英语的第堂课,如何利用各种方法和手段调动孩子的学习积极性,激发他们的兴趣是这堂课的关键所在。根据这堂课的教学内容,以及学生的年。

6、地参与其中,克服腼腆羞怯的心理障碍,最大限度地调动了他们学习的主动性和积极性。在开展活动的同时教师根据学生的接受能力对教材的内容做了定量的拓展,增加了的其他几种回答,如等,丰富了学生语言的表达,发展了他们的思维。将纸制的领结放在不同的位置头上颈前嘴巴上方,让学生分别模仿小孩子中年人,老年人的声音读单词,使枯燥的机械操。

7、行拔河比赛。比赛时拉拉队可叫喊助威这游戏,使得孤立的单词学习,在活动中得到了操练。教学有法,教无定法。教学方法的优劣,对是否能引起学生的学习兴趣关系很大。英语教学的实践性强,因此老师应以灵活多样的方法组织学生进行语言实践活动。针对低年级学生喜说爱动争强好胜善模仿怕羞感少等心理特点,开展各种形式的巩固活动,使他们的大脑。

8、级学生觉得枯燥乏味,为此来吸引学生的注意力并进行操练。具体做法就是取张纸,折成手风琴式的领结。将领结放在嘴巴上方,就如老人的胡须将领结放于头颈处,就成中年人的领结将领结放在头上,就像小朋友的蝴蝶结。领结摆放在不同的位子,学生就模仿不同年龄人的声音。上海牛津教案篇范文。上海牛津教案篇这是学生学习英语的第堂课,教师用英语。

9、皮层终处于兴奋状态,有利于延长学生的学习兴趣。上海牛津教案来自第范文网因为这是第堂英语课,教师可以布置些口头操练的作业,让学生初步感知学英语是为了与人交流,并让他们觉得学习英语有很多乐趣。教案设计说明小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段,为了顺利地通过这阶段应该从儿童兴趣入手,实施兴趣教育,在此基础上。

10、握新授内容,翘起大拇指组成人小组,学生说指令,另外个学生作出相应的反应。然后轮流让每个人都有听和说的机会。,让他们感受到英语与日常生活是紧密联系的。教案设计说明本节课是将和的内容结合起来进行教学。在复习阶段,我运用了短小的儿歌手指游戏进行练习。在新授单词的过程中,根据学生的好奇心和模仿力,并考虑到单机械的操练单词会让。

11、向学生作自我介绍,让学生感受英语的氛围。,鼓励孩子模仿老师的样子,向全班作自我介绍。学生自我介绍后,围圈坐,用扔气球的方式相互打招呼,做互相认识游戏。游戏结束,让学生回到座位上。教师利用动作和肢体语言让学生明白英语指令,反复几次,让学生感知语音语调,并让他们模仿跟读。,让学生通过游戏,调动身体各部位同时活动,激发兴趣。

12、变得有趣味性。,结合实际,拓展教材内容。,让学生快速反应老师出示不同的书,这样容易集中学生的注意力。由于他们急于要说出知道的单词,这样有利于提高学习效率。歌形式让学生习得和欣赏语言。同时引出新的单词。利用书打开和合上的动作,让学生明白和意思,然后听并模仿做动作。通过变化节奏或改变声调的方法激发学生学习兴趣。,让学生掌。

参考资料：

[1]1B Unit1 Period4教案（4篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[2]PEP第四册英语 Unit 1 教案（3篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[3]PEP第三册英语 Recycle 1 教案（2篇范文）（第17页，发表于2023-09-07）

[4]PEP第三册英语 Unit 6 教案（2篇范文）（第31页，发表于2023-09-07）

[5]PEP第四册英语 Unit 5 教案 第二课时（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[6]Recycle One 教案（3篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[7]牛津小学英语4B第二单元教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[8]《Unit 5 How much is it-》教案与教学反思part B（2篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[9]牛津4A教案Unit 10 Review and check（2篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[10]《Unit 1 Our School》教案与教学反思part B（2篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[11]《Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT-》教案与教学反思part B（2篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[12]PEP第四册英语 Unit 4 教案 第五课时（3篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[13]PEP第四册英语 Unit 5 教案 第三课时（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[14]4A unit 4教案（3篇范文）（第42页，发表于2023-09-07）

[15]4A Unit 9 What’s the matter-教案（4篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[16]《Unit 4 It’s warm today》教案（3篇范文）（第20页，发表于2023-09-07）

[17]PEP第四册英语 Unit 5 教案 第一课时（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[18]《牛津小学英语》教案（19篇范文）（第48页，发表于2023-09-07）

[19]《Unit 1 Our School》教案（8篇范文）（第35页，发表于2023-09-07）

[20]新标准小学英语第四册Module1 Unit1教案（5篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）