1、等等。幼儿闯第关,双手捂住口鼻,坚持秒钟后松开手,说说自己的感受,发现生活中是离不开空气的。帮助幼儿了解空气与我们生活的关系,了解人和动物都离不开空气。幼儿讨论保护环境减少空气污染的办法,为想出好办法的幼儿颁发‚环保小卫士‛勋章。活动延伸在生活中继续寻找保护环境减少空气污染的办法。课后反思本活动让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣,在实验中让幼儿反复玩,使幼儿在操作探索的基础上获得经验,玻璃杯中有空气,水就不会进入到玻璃杯里,纸巾就会不会湿,玻璃杯中没有空气,外面的水压入杯中纸巾就会湿。同时我在这课设计了用杯子去盖点燃的蜡烛,下蜡烛就灭了。空气可以支持燃烧。这样吸引幼儿的注意,目的是通过丰富多彩的活动,为幼儿建立个探索尝试与交流的平台。,幼儿容易理解。在活动中我。

2、验空气的特点。智慧娃娃空气可是我们大家的好朋友,今天我把空气娃娃请来了,你们想不想认识它呀瞧,它来了,放映课件空气的自我介绍配音材料附后智慧娃娃空气娃娃已经藏好了,它就藏在我们后面的个活动区中,看哪个小朋友最聪明,能想好办法找到它。但是,我们这么多小朋友只有个活动区,该注意些什么呢引导幼儿自己提要求不能拥挤,应该先选择到人少的活动区去。活动时声音要轻。尽量不弄撒水,要及时用抹布把桌面清理干净。要求串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。幼儿自由探索幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法,有哪些发现。小结问题你们找到空气娃娃了吗如果找到了,就请小朋友说说怎么找到的,可示范讲解。估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在提问你在。

3、口朝下,垂直放入盛水的大玻璃盆中,过会儿再将杯子垂直拿出来,杯中的纸没有湿。如果杯子在水中倾斜。就会发现有许多水泡从杯子中跑出来,杯中的纸也被水浸湿了。启发幼儿注意观察,认真思考,引导幼儿进行猜想和讨论,寻求答案。引导幼儿探索实验,寻找空气在哪里,发现空气是无处不在的。幼儿闯第关,请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气。观察空气的颜色,闻闻空气的味道,摸摸,启发幼儿说出空气无色无味,看不见,摸不着。幼儿闯第关,请两名幼儿幼儿为气球充气。观察大小的气球,讨论发现气球充气越多,气球越大气球充气越少,气球越小。幼儿闯第关,把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住,幼儿观察看看有什么现象,讨论想想这是为什么探索发现有什么办法可以不让蜡烛熄灭。启发幼儿说出还有什么地方有空气皮球游泳圈轮胎。

4、如仙人掌白杨蜡烛楼梯太阳月亮向日葵等,让学生任选个,赋予新的象征意义,来写段话或首小诗。布臵作业致空气运用象征的手法赞美友谊和真情。请你也用这种手法写首诗或段话,来歌颂友谊和真情。找空气教案篇教学名称科学寻找空气教学目标对空气的存在感兴趣,产生探究的欲望。在玩的过程中观察现象,知道现象和空气的关系。了解空气的特点作用,培养幼儿的环保意识。教学重点引导幼儿用好方法寻找空气。教学难点理解科学现象与空气的联系。教学准备活动区布臵气球水杯注射器海绵塑料袋环境污染光盘或图片课件空气的自我介绍教学过程导入教师请出今天的小客人智慧娃娃木偶智慧娃娃和小朋友们打招呼。智慧娃娃出谜语‚摸不着,看不到,没有颜色没味道,动物植物都需要,大家谁也离不了。‛空气利用幼儿各种感官,亲身体。

5、,根据具体实际情况进行变化操作,本篇教案只希望能够给各位老师点启示。找空气教案篇教学目标初步了解空气是看不见摸不着的。知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃充气的作用。喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。教学重难点教学重点初步了解空气是看不见摸不着的。教学难点知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃充气的作用。教学准备白色塑料袋每人个玻璃杯蜡烛每组套。装有水的玻璃盆个小玻璃杯打火机各个,面巾纸气球充气用具两个。教学过程播放‚猪猪侠‛音乐,引起幼儿兴趣。猪猪侠为我们送来了包裹,并设计了个‚小关卡‛,小朋友起闯关。打开包裹观察包裹里有什么物品,出示透明玻璃杯,探索玻璃杯里真的有空气吗。教师做实验,请幼儿细心观察,证明实验用的杯子里有空气。在玻璃杯里放入面巾纸,将。

6、运用了启发提问法,观察发现法,引导发现法,实验操作法。幼儿通过闯关卡寻找空气试验操作的教学环节,让抽象的自然想象变得具体化了,课堂气氛很活跃,突出了活动的重难点,通过科学探索活动,丰富幼儿的生活经验,利用简单的科学实验使幼儿感知空气的存在,也是这次活动的亮点,让幼儿理解我们的生活离不开空气,空气无处不在。找空气教案篇活动目标激发幼儿的好奇心理,在活动中产生探索兴趣。在探索过程中,进步感受空气的存在和重要性。活动准备袋子个蜡烛杯子水杯子吸管活动过程导入师今天我要给你们表演个神奇的魔术,出示道具当我将瓶子盖在蜡烛上,数到蜡烛就会自己熄灭,你们猜我会不会成功师那你们知道为什么蜡烛会熄灭吗没有空气你们可真聪明,蜡烛没有了空气,就不能燃烧了,现在我们再来看次。师我们用。

7、活动区玩了什么有什么发现幼儿边示范边讲解,其余幼儿观察现象。智慧娃娃小结其实,刚才你们已经找到它了,它直都在和你们做游戏呢,水杯注射器塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气,气球塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。组织全班幼儿玩‚火箭上天‛游戏。方法起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里,再把空气吹进气球,连续几次,气球鼓了空气就被捉住了。再起把空气放掉,气球就象火箭样飞上天空了。向空中抛气球了解空气的作用提问你们知道空气和我们人类有什么关系吗实验用手捏住鼻子,闭住嘴巴,暂不呼吸,坚持会。请幼儿谈谈感受,如果不呼吸会怎样小结人离不开空气,没有空气人和动物都不能生存。延伸如果没有空气植物会怎样幼儿自由发言。提问怎样证明植物也离不开空气呢设计实验,教师操作。鼓励幼儿坚持观察。小结人动物。

8、容,教师要尊重学生的独特理解。问题研究学生以小组为单位进行合作探究,对于不理解的地方,小组内互相帮助解决,如有难度深度组内不能自行解决的,可提交全班共同探讨。生提‚你轻轻嘘着我的面颊,许我以湿咸的海风,森林草野的清气。‛这句话仅仅是在写空气中弥漫着清新的海风味和草的味道吗还暗示了其他的什么生答除了写海风吹送来的清新气息,还可以理解为朋友或亲人给予我的无微不至的关心鼓励和安慰。生提‚我还疑是布景和道具。‛如何理解生答主人公获得自由之后,他不敢相信这是真的,怀疑自己在看戏。生提‚这才是真的,真的春天的气息。‛有什么深刻含义生答这里的春天不仅是指自然界的春天,也指人生的春天,在人生的春天里,作者对未来充满信心和希望。教师‚首诗就是幅画。‛那么,我们也可以说首诗就是。

9、物都离不开空气,我们应该怎么做呢环保教育智慧娃娃校园中还有很多空气娃娃等着我们和它们起去游戏呢,快来吧,活动自然结束反思本节课个别地方适当作了调整,开头没有出示木偶而是教师自己扮演成智慧娃娃,能够吸引幼儿注意力。但教师形象的变化太大,过于吸引幼儿注意,反而影响了教学效果。在幼儿自由探索完的汇报时,由于忽视了孩子的表现欲,教师要求不到位,致使座次混乱,影响了汇报的正常秩序的进行。教师缺乏组织经验,对于幼儿的混乱现象没有使用好多方法改变现状,奖品智慧星没有发挥真正的鼓励作用。后面的教学内容显得仓促和被动,部分幼儿转移了注意力。带幼儿到户外玩小火箭,结束游戏。教案总结这篇科学教案非常的详细,将流程和过程都描述的非常清楚,老师在实际操作的时候可以对详细的步骤进行改动。

10、人都需要呼吸,如果嘴巴和鼻子都堵住不能呼吸的话,空气就不能到你们的身体里面去,时间长了有可能就会死掉。找空气教案篇范文。教师指名配乐朗读。学生评价。悟整体感知学生谈谈读后的感受。大多数同学都认为这首写得比较抽象难懂。阅读分析教师针对学生的水平,作些现代诗歌阅读方面的指导。点击课件中的‚诗歌鉴赏‛速读课文思考点击课件中的‚思考‛从诗中找出暗示人物经历的句子,暗示了种怎样的经历在诗人经历这切时,诗中说道‚你不肯把我抛弃你轻轻嘘着我的面颊你把丁香的芬芳吹送给我你从不离开我,我也离不开你‛文中的‚你‛指什么仅仅指空气吗学生讨论回答空气可能代表友情,亲情希望信仰等。诗人借空气这具体事物来歌颂友情亲情人的信念和理想等。教师提出以上问题引导学生多角度感知课文,感悟课文思想。

11、部影片。请同学们从小节中任选节,充分发挥你的想象力,想象下当时主人公所经历的情景。可适当地加入环境描写,人物的语言动作心理等的描写。学生活动小结这是首用象征手法写成的抒情诗,以人们司空见惯的空气为歌颂对象,寄寓了诗人对于友谊对于真情等的歌颂。当然也可以理解为对信念对希望的歌颂点击课件中的‚小结‛人们渴望真情,呼唤真情,在我们这个社会当中,真情是无处不在的。你的身边有没有这样的例子请你谈谈。点击课件中的‚背景音乐‛赏学生再次阅读课文,勾画出自己喜欢的节,有感情地朗读,谈谈喜欢的原因或感受。学生只要谈得合理,教师都给予肯定和鼓励。练教师提供些词语,如仙人掌白杨蜡烛楼梯太阳月亮向日葵等,让学生任选个,赋予新的象征意义,来写段话或首小诗。布臵作业致空气运用象征的手法。

12、扇下,你有什么感觉呀凉凉的,有风其实那是空气在运动,诶你们看,你能抓住空气吗能闻得到吗看得到吗小结师我们身边都是空气,但是我们摸不着看不到闻不到,它呀直躲起来和我们藏猫猫。空气的作用师你看我们身边都有空气,那你们觉得我们身体里面有没有空气呢师出示吸管水那现在我要将我身体的空气吹到水里面去,现在水是什么样子的呀,你们仔细看,吹气发生什么情况了。师那我们也起来试试看我们身体里有没有空气。出示袋子,将气吹到袋子里,演示讲解让幼儿起来试试看。师那如果没有空气了会怎么样呢师那好,我们起来玩个小游戏,看看你们有什么感觉,先闭上小嘴巴,捂住,在用手捏住鼻子,我数到,说放的时候,你们才可以放开小手,比比看,看谁能完成这个任务。师刚刚你们有什么感觉啊难受师对了,因为我们每人个。

参考资料：

[1]《二等分》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[2]《叶脉的秘密》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[3]《 动物的家》教案（11篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[4]《生蛋和熟蛋》教案（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[5]《常绿树和落叶树》教案（12篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[6]《春天来了》教案（12篇范文）（第31页，发表于2023-09-07）

[7]《有趣的标志》教案（10篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[8]《温暖》教案（4篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[9]《昆虫找家》教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[10]《多米诺骨牌》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[11]《认识空气》教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[12]《好玩的报纸》教案（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[13]《有趣的膨胀》教案（5篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[14]《自然测量》教案（12篇范文）（第32页，发表于2023-09-07）

[15]《找邻居》教案（15篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[16]《连接》教案（10篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[17]《动物怎样过冬》教案（16篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[18]《滑滑梯》教案（16篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[19]《小桃仁》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[20]《我们的蜗牛朋友》教案（4篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）