1、用平稳悠长的气息和柔和连惯的声音富有表情地歌唱丰收之歌,表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。学跳集体舞丰收之歌教学重点难点用柔和连惯的声音歌唱丰收之歌,唱好音多字处。综合讨论意见,是总结第和第乐段要唱得欢快而有弹性,第乐段要唱得连惯抒情吐字要轻切清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。各组按要求联唱,并展示。创作不同节奏型为歌曲伴奏。拓展按起承转合填空创作歌词。演唱自己作品交流研究性学习成果。鼓励学生针对歌曲很多。

2、和对未来的憧憬。各组按要求联唱,并展示。创作不同节奏型为歌曲伴奏。拓展按起承转合填空创作歌词。演唱自己作品交流研究性学习成果。鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。收集或自己创作有关秋天的音乐。结束。第课时恰利利恰利教学目标学习印度尼西亚民歌恰利利恰利,感受劳动歌曲的音乐特点。并能用简单的动作表现劳动场景。能用竖笛演奏歌曲的声部。教学重点通过体态语言乐器演奏表现出歌曲的愉快情绪。采金秋教案篇范文采金秋教。

3、流对歌曲的情绪特点以及节拍特点的感受。用特征节奏为歌曲伴奏,加深对歌曲旋律的感受。学生自学歌曲前半部分,对歌曲衬词有困难的教师进行帮助。学习合唱聆听歌曲声部,说出旋律特点。在模仿什么学生跟着动画演示和音乐,表现耕田和撒种的劳动场景。学生用竖笛自学个声部的旋律。学生分成个声部,随着音乐,用律动耕田与撒种竖笛与律动声部竖笛合作。合唱师生合作完整演唱歌曲,学生载歌载舞,部分学生用竖笛伴奏。小结下课第课时丰收之歌教学目。

4、律动耕田与撒种竖笛与律动声部竖笛合作。合唱师生合作完整演唱歌曲,学生载歌载舞,部分学生用竖笛伴奏。小结下课第课时丰收之歌教学目标用平稳悠长的气息和柔和连惯的声音富有表情地歌唱丰收之歌,表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。学跳集体舞丰收之歌教学重点难点用柔和连惯的声音歌唱丰收之歌,唱好音多字处。采金秋教案篇范文。综合讨论意见,是总结第和第乐段要唱得欢快而有弹性,第乐段要唱得连惯抒情吐字要轻切清晰。以表达对幸福生活的赞美。

5、自己的看法和疑问。收集或自己创作有关秋天的音乐。结束。第课时恰利利恰利教学目标学习印度尼西亚民歌恰利利恰利,感受劳动歌曲的音乐特点。并能用简单的动作表现劳动场景。能用竖笛演奏歌曲的声部。教学重点通过体态语言乐器演奏表现出歌曲的愉快情绪。采金秋教案篇范文。教学难点歌曲的声部合唱要配合得和谐自然。教学过程导入新课课件创设情景旅游观光车游戏打击节奏学生交流平时对印度尼西亚的了解与观后感。学习新歌范唱歌曲恰利利恰利学生。

6、面提出自己的看法和疑问。收集或自己创作有关秋天的音乐。结束。教学重建教学反思第课时月亮钩钩教学内容恰利利恰利教学目标学习印度尼西亚民歌恰利利恰利,感受劳动歌曲的音乐特点。并能用简单的动作表现劳动场景。能用竖笛演奏歌曲的声部。教学重点难点教学重点通过体态语言乐器演奏表现出歌曲的愉快情绪。教学重点唱好后十分音符及下滑音,学跳丰收舞,即兴表演采金秋教学过程欣赏丰收歌,形体训练。律动同学们,请你们听着音乐跟老师起跳起来。

7、精选篇采金秋教案篇年级音乐教案采金秋教学目标学唱采金秋歌曲,观察秋天,激发学生生活的情感进行表演。欣赏丰收歌,学跳丰收舞。采取小组合作学习方式,适当引入竞争机制,培养学生的合作精神和主动意识。教学重难点唱好后十分音符及下滑音,学跳丰收舞,即兴表演采金秋教学过程欣赏丰收歌律动同学们,请你们听着音乐跟老师起跳起来吧音乐丰收歌。谈话你们跳完后,对音乐有什么感受描写了什么场景新授采金秋引入你们看到了那么多美丽的景色,今。

8、秋天里,你喜欢什么是果园的水果动物园的动物公园里的花朵请同学们根据自己喜爱,把它画在书上,课后给大家说说,另外,希望同学们利用休息时间到公园郊外寻找些树叶,经过自己剪贴,制作幅精美的艺术作品,为它选上段音乐,或配上几句歌词。课后小结教学重建教学反思采金秋教案篇教学内容听丰收歌霍拉舞曲唱采金秋恰利利恰利丰收之歌动集体舞课时课时第课时采金秋教学目标学唱采金秋歌曲,观察秋天,激发学生生活的情感进行表演。欣赏丰收歌,学。

9、我们起去采金秋吧。聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。我们用拍手的方式伴奏。随乐用哼唱两遍。随乐学曲谱视唱。歌曲艺术处理。小组讨论处理方案,交流讨论实践。综合讨论意见,是总结第和第乐段要唱得欢快而有弹性,第乐段要唱得连惯抒情吐字要轻切清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。各组按要求联唱,并展示。创作不同节奏型为歌曲伴奏。拓展按起承转合填空创作歌词。演唱自己作品交流研究性学习成果。鼓励学生针对歌曲很多方面提。

10、新歌丰收之歌情境导入。课件出示猜猜这是来到了哪儿丹麦是什么美景请听丰收之歌聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。我们用拍手的方式为他们伴奏。随乐用哼唱两遍。随乐学曲谱。朗读歌词。要饱含对家乡的热爱之情随乐唱词。创编集体舞根据歌曲的特点,创作几个简单的动作,分组编排集体舞。各组展示。音乐游戏全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束在美丽。

11、丰收舞。教学重点唱好后十分音符及下滑音,学跳丰收舞,即兴表演采金秋教学过程欣赏丰收歌,形体训练。律动同学们,请你们听着音乐跟老师起跳起来吧音乐丰收歌。谈话你们跳完后,对音乐有什么感受描写了什么场景新授采金秋引入你们看到了那么多美丽的景色,今天我们起去采金秋吧。聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。我们用拍手的方式伴奏。随乐用哼唱两遍。随乐学曲谱视唱。朗读歌词,随乐唱词。歌曲艺术处理。小组讨论处理方案。交流讨论实践。

12、音乐丰收歌。谈话你们跳完后,对音乐有什么感受描写了什么场景新授采金秋引入你们看到了那么多美丽的景色,今天我们起去采金秋吧。聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。我们用拍手的方式伴奏。随乐用哼唱两遍。随乐学曲谱视唱。朗读歌词,随乐唱词。歌曲艺术处理。小组讨论处理方案。交流讨论实践。采金秋教案篇范文。听曲入室,师生问好,精彩分钟。芭蕾手位练习读谱知识。出示课件视唱歌谱观察思考探讨这几个小节同我们以前认识的有什么不同教。

参考资料：

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