1、象方面的活动,旨在让幼儿在雨中玩耍的过程中,感受下雨的现象与变化,体验雨中玩耍的乐趣。活动前,教师应注意幼儿的身体状况是否适合外出活动,并请家长协助做好雨中玩耍的准备,如为幼儿穿戴雨衣及雨鞋,携带雨伞等。下雨前,教师应引导幼儿观察天空太阳风的变化,如天空变暗乌云来了太阳不见了风吹来等。玩耍时,教师应提醒幼儿不要将头和身上淋湿,避免着凉,并鼓励幼儿用合适的象声词来描述下雨的声音,也可用手或身体其他部位接雨点,体验雨点落上的感觉,用脚踩水玩,体验水花溅起的乐趣。雨后,教师可带幼儿散步,观察周围环境的变化,闻闻雨后的味道,感受空气的清新。如果天气不允许,教师还可将此活动各环节分散在日常生活中完成。还可将快乐的小雨滴幼儿操作单投放到美工区,引导幼儿在观察的基础上,用。

2、程律动练声。练声。国旗多美丽讲卫生庆祝节日咚咚锵律动。生活模仿动作我们大家做的好进步熟悉歌曲教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。教师小朋友仔细听听刘老师弹奏的是什么歌曲歌曲叫什么名字教师小结歌曲的名字叫下雨了。请幼儿根据歌曲歌词来唱歌。教师大雨的声音是什么样的请小朋友唱着歌回答老师。小雨的声音是什么样的也请你们唱着歌告诉我,教师和幼儿同演唱歌曲。教师大雨和小雨谁的声音更大些,我们要怎么样唱大雨和小雨的声音引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。根据歌曲内容,表演歌曲幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习两种比较好的动作。教师如果请你来表演下雨,你会怎么表演下雨可以这样表演,下大雨可以怎么表演,下小雨又可以怎么表演呢教师带领幼儿完整表演歌曲。教师刚才我们用声音。

3、天上的云和平时样吗有什么变化它们是什么颜色的感受下,是不是有风吹来了猜猜,将会发生什么事探索下雨时,指导幼儿穿上雨鞋雨衣或打上雨伞,到户外玩。教师想想,雨水为什么有时候是直的,有时候是斜的听听,雨点打在雨伞上的声音,像什么找找,雨点除了落在伞上,还落在了什么地方看看,那些被雨浇到的地方变得怎么样了接接,小雨点落在你的手上有什么感觉踩踩,你发现了什么分享请幼儿说说,在雨中玩耍时些有趣的事情或发现,启发幼儿用语言表达自己的体验,与同伴分享雨中玩耍的乐趣。教师刚才你是怎样和雨做游戏的你发现了哪些有趣的事观察雨停后,和幼儿起观察天气及周围花草树木的变化,感受空气的清新。教师现在的天空是什么颜色的云是什么样的和下雨前样吗花儿变得怎么样了活动反思本活动是科学领域中自然现。

4、上到底发生了什么有趣的故事呢带着这个问题,请大家自由阅读课文。注意读准字音,读通句子。学生借助拼音自由读文。汇报通过读文,你知道了什么学习生字鼓励生活中识字通过初读课文,同学们就已经了解了这么多知识,真了不起。相信过了生字这关,再读课文,你们定会有更大的收获。好,现在就请小朋友睁大眼睛往前看。瞧,本课中的个生字宝宝已经排好队,正等着小朋友们与它们交朋友呢。看看,那个生字朋友你以前就认识了学生认后,应及时鼓励充分自主,尝试合作下雨了教案篇活动目标认识碰铃,掌握碰铃的使用方法。用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备响铃。活动过。

5、刺猬是怎么说的小鸭为什么又大叫起来小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨,它们心理又是怎么想的大家起给小刺猬想想办法这时候雨怎么样了小刺猬怎么样了想个办法帮帮小刺猬,怎么样才能大家都不淋雨延伸把图片放进区角,有空的时候把故事编给好朋友听活动反思培养幼儿语言表达能力,我运用课件为幼儿营造了个丰富的动态语言环境,把幼儿参与活动的积极性充分调动起来,连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问,幼儿的注意力能投入到活动中来。下雨了教案篇活动目标知道下雨是自然现象。能感知雨前雨中雨后周围环境的变化。体验雨中玩耍的乐趣。活动准备◎雨伞雨鞋雨衣等雨具。◎选择雨天雨不宜太大开展此活动。活动与指导感知下雨前带领幼儿到户外,观察感受天气等变化。教师看看。

6、蜡笔或棉签等材料,画出小雨滴。资源包知识小卡片雨是怎样形成的液态水滴包括过冷却水滴所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有定的下降速度,这时降落下来的就是雨。由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴主要是过冷却水滴和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。下雨了教案篇范文。师两幅画的共同点用了我们学过的哪些绘画技法生人物多。运用了遮挡法前面的人物大后面的小。师你们可真棒,两幅画运用了近大远小和遮挡法的绘画技法重点强调学生创作师同学们你们知道怎样画了吗下面咱们个组做个比赛,看哪个组最棒。要求各组的美术组长在老师准备好的纸上画出乌云雨点和雨花,各组。

7、和动作表演了大雨和小雨,老师还为小朋友带来了些乐器,用他们来表演歌曲也非常好听。教师出示铃鼓和碰铃,引导幼儿认识乐器,学习这两种乐器的演奏方法。教师分别演奏两种乐器,引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨,哪种乐器演奏小雨。哗啦啦处连续摇铃鼓,滴滴滴滴嗒处用碰铃,字次。将乐曲分配给孩子们,教师组织幼儿演奏歌曲。引导幼儿看手势指挥演奏,明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌请另外些孩子用乐曲演奏歌曲。复习歌曲讲卫生小结活动情况,对些表现好的小朋友进行表扬,对些表现不好的孩子提要求,活动结束,活动反思幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。在有限的时间里,如何让个活动创造出更多的价值,而不仅仅局。

8、比鸟的翅膀小多了,薄多了,就像透明的纱样,沾上了小水珠,就像人背上了铅球样沉重,自然就飞不高了。再读第句。那小燕子飞不高是什么原因呢学生读最后句,教师板书捉虫子,学习生字捉,练习朗读句子。朗读第段。,学习至段。小白兔听了燕子的话,半信半疑,书上这句问句该怎么读呢出示是要下雨了吗请学生读。小白兔又看到什么听到什么先自己读读到段,然后同座位分角色读读。检查交流学习情况换词理解往。可换朝向小鱼游到水面上来的原因是什么板书透透气指名练习分角色朗读到段。看见燕子低飞小鱼游出水面,听了燕子和小鱼的话,小白兔相信要下雨了吗大家读读下面几段课文就知道了。小白兔看到燕子低飞鱼游出水面,又听了他们说的话,边忙挎起篮子往家跑,这里的连忙可以换成什么词立刻马上赶紧他又看见了什么听到。

9、于会唱首歌,会做个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。下雨了教案篇活动目标根据图意,大胆表达自己的想法,发展语言表达能力。知道朋友之间要互相帮助。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备太阳乌云小鸡小鸭刺猬图片各张白色背景图幅,水粉颜料若干,水粉笔支,抹布活动过程直接引题逐幅出示图片,引导幼儿大胆讲述出示太阳这是谁啊它看见了什么出示乌云天气要怎样了这是怎么样的雨出示小鸡唧唧,谁来了这是只怎么样的小鸡出示刺猬远远的谁来了小刺猬怎么样了小鸡看见小刺猬淋湿了,会怎么说小鸡为什么突然大叫起来小刺猬怎么说小鸡又是怎么说的出示小鸭嘎嘎嘎,谁来了这是只怎么样的小鸭小鸭看见淋雨的小。

10、会有什么感觉,小动物又会有什么变化呢这堂课,我们就来学习要下雨了。充分自读,整体感知,注意良好听读习惯的培养。轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。课文先后出现了哪几种小动物教师板书小白兔小燕子小鱼蚂蚁学习生字兔,引导学生联系小兔子的样子记住兔的字形。由扶到放,学习课文。指名读第段。学习生字弯直,通过做动作理解词义。练习朗读第段,可边读边做动作。教师引读第段小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊学生读。引导学生看第幅挂图小燕子飞得很低,小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子,提醒学生注意提示语大声喊和句尾问号。先指名读第段,然后逐句以问引读教师指第句问燕子边飞边说空气怎么样呢学生接读第句虫子的翅膀。

11、了什么他怎么做了自然学习至段,通过朗读来回答问题。学生汇报朗读,教师相机指导学习生字词,指导朗读。板书搬东西消息词可结合课文内容理解小兔把什么消息告诉了蚂蚁小兔这个消息是怎么得来的联系前面小兔看到的听到的内容来理解。练习分角色朗读全文,按小组练习分角色朗读全文。第课时复习包括要求认识的字。指导识字写字部件及熟字记字形。先同桌互相说说自己是怎样记生字的,再指名说说是怎样识记个生字的。指导书写时,要重点提示下面几个字。兔低不要漏写最后笔点。往左边是双立人,不要写成单立人。弯上半部不要写成亦。得右边笔画多上下要写紧凑。先观察生这笔画在田字格里的位臵,再描红临写。直低捉消息进行扩词练习,鼓励学生积累词汇。词句训练里的词语组成句子,然后大家交流,注意每题可以组成两句通。

12、员画打伞或穿雨衣的人物,画好后剪下来交给组长,组长按照近大远小和遮挡法贴到自己画面中,这样小组合作完成作品。最后哪个组表现的好就得到小红花。生好师下面就请拿出你们的小画笔行动吧。作品展示点评看哪个组的画面近大远小遮挡法的关系表现得好。安全避雨可以在汽车站屋檐下电话亭或小亭子里避雨。不要在大树或电线杆下躲雨。蹚水也很危险,容易误入井中。下雨了教案篇教学要求个生字和个词语,认识个字。流利地朗读课文。,使学生认识到下雨前些小动物的异常表现。教学重点难点流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气感叹语气的句子。,结合词语理解字义,结合句子理解生词的意思。课前准备。教学时间课时教学过程第课时联系生活,谈话揭题,夏天的时候,下雷阵雨之前,天气会怎样我们。

参考资料：

[1]《小蓝和小黄》教案（14篇范文）（第26页，发表于2023-09-08）

[2]《秋叶飘飘》教案（4篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[3]《一对好朋友》教案（14篇范文）（第28页，发表于2023-09-08）

[4]《春天的色彩》教案（15篇范文）（第31页，发表于2023-09-08）

[5]《谁住在皮球里》教案（17篇范文）（第31页，发表于2023-09-08）

[6]《家》教案（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-08）

[7]《你好，夏天》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[8]《马兰花》教案（10篇范文）（第19页，发表于2023-09-08）

[9]《神奇的树》教案（13篇范文）（第22页，发表于2023-09-08）

[10]《一去二三里》教案（16篇范文）（第53页，发表于2023-09-08）

[11]《好饿的毛毛虫》教案（14篇范文）（第27页，发表于2023-09-08）

[12]《卖水果》教案（4篇范文）（第10页，发表于2023-09-08）

[13]《梅花》教案（15篇范文）（第22页，发表于2023-09-08）

[14]《南瓜爷爷找邻居》教案（14篇范文）（第37页，发表于2023-09-08）

[15]《小刺猬的项链》教案（16篇范文）（第35页，发表于2023-09-08）

[16]《家乡的特产》教案（12篇范文）（第18页，发表于2023-09-08）

[17]《我成长，我快乐！》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-08）

[18]《我爱我家》教案（22篇范文）（第65页，发表于2023-09-08）

[19]《捉迷藏》教案（20篇范文）（第49页，发表于2023-09-08）

[20]《有趣的萝卜》教案（4篇范文）（第20页，发表于2023-09-08）