1、的句式。教学措施体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松和谐的学习氛围,使学生敢于开口,乐于实践对学生的点滴进步要及时鼓励,使他们树立自信心,获得成就感对学生口语表达的,不要有错必纠尊重学生的个体差异,对有特殊需要的学生,教师应给与必要的指导和帮助帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。教学中适当扩大听和读的输入量,要设法结合学生的年龄特点和生活实际,创设丰富的交际活动情景,增强语言交际实践的真实感,鼓励学生主动参与和创造性地使用语言,促进学生语言技能的发展,已获得初步的交际能力教师要控制授课。

2、结宽容是种美德,也是交往礼仪的重要原则。接下来让我们相约进入谈心亭,讲述同学们自己的故事。谈谈你和朋友交往时互相宽容的故事。环节应用举例,学以致用让我们再来回顾下前面小品中的同学,为什么没有人愿意跟他交往呢请你对他提出善意的忠告,帮助他交到更多的好朋友。环节测评反馈,收获平台学习完本课以后,自己最大的收获是什么请用简炼的语言表达出来。环节活学活用,走进生活文明交往礼为先。希望大家认真反思自己在日常交往中的行为举止,如语言态度动作等有什么需要改进的地方,现在把它写在纸上。请同学们把自己的不文明言行投在语言垃圾箱里,让我们把它焚烧,让不文明言行灰飞烟灭。我倡议大家在课后进行个告别不文明言行,争创文明班集体万人签字仪式,并把它挂在教室里最醒目的地方,时时提醒我。

3、单元,其中第第十单元为复习单元,无新的语法和句式。现将各单元内容作以下分析单元主要涉及到有关教师节的会话及贺卡的写法,并谈到中英名字表达上的不同。愈法项目复习第册的般现在时和现在进行时。单元的主线是次野外旅行,语法项目为般将来时。单元围绕中秋节展开,语法项目为形容词的比较级和最高级。单元的中心话题为,进步讲到形容词和副词的比较级和最高级。单元的主线是谈论动物,语法内容为提建议的表达方法。单元的主要内容是,语法是与其相关的表示需要询问方向和指点方向。单元十单元中心是谈论过去,语法项目为般过去时。十单元围绕展开,语法涉及到序数词反意疑问句季介词,和的用法。十单元中心话题是天气,主要语法由引导的般将来时及感叹句。十单元的主线是,语法内容是表示邀请和应答及请求许。

4、等待人是交往礼仪的条重要原则。接下来让我们接受生活的考验,进入生活考场。投影生活场景同学回答问题时,出现了个明显的,你立即大声纠正并嘲笑他,这样会,应该。班会课上,你的好朋友正在发言,而你却与旁边同学聊天,充耳不闻,这样会,应该。当意见分歧时,你强行要求别人听你的,这样会,应该。面对他人的缺点和不足,你认为随意戏弄会,应该。尊重他人才能赢得他人的尊重。这是交往礼仪的另条重要原则。现在请大家欣赏个小品,讨论下列问题投影请同学们插上想象的翅膀,续写下面可能发生的故事。在同学们描绘的这些故事中,最能代表你的观点的是哪个如果你是小明,你会怎样做如果你是小花,你又会怎么办你是否认为先向好朋友道歉是很没面子的事当别人有诚意认错的时候,你该怎么做师在学生回答的基础上总。

5、分学生成绩差,但中间势力强大,且成绩呈普遍上升趋势,其中有几个男同学后劲十足,大有后来者居上之势。本学期教学目标培养学生的综合能力,把时间还给学生,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略使学生掌握定的语言基本知识和基本技能,建立语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础开发智力,培养观察记忆思维想象和创造能力了解中西方文化差异,增强世界意识使学生初步形成健全的人格,为可持续发展打下良好的基础。教学的具体目标是争取达到甚至超过学校规定的教学目标,培优扶差,力保学校年规划的实现认真上好每节课,对每个学生负责,坚持教学改革创新,放眼中考,立足长远,做最受欢迎的教师。教材内容分析初英语上共分个。

6、间,空出足够的时间让学生参与练习,真正把时间还给学生。尽量使用英语,适当使用母语。教师要根据学生实际,利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容,为了便于理解,可以适当夹杂手势表情,使学生直接理解英语。对于用学过的英语解释不清楚的内容,可适当使用母语。被好学生课本大纲,确立最佳教案。根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。语言点讲解要做到精讲多练,举反,使学生理解准确深刻。扩大学生的课外阅读量,节假日可适当布臵阅读作业,是增强语感,是循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。加强书面表达训练,每单元结合内容布臵相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。实行分层次教学。根据上学期成绩,制定出培优扶差的目标生,分。

7、,告别不文明言行,从我做起,从现在做起,交到更多的好朋友。文明交往礼为先,相信你能行,生我喜欢与活泼可爱的人交朋友。生我喜欢与诚实善良的人交朋友。生我喜欢与有礼貌的人交朋友。生我喜欢与有幽默感的人交朋友。生异口同声不喜欢。生异口同声有。生他给别人起绰号。生他给别的同学造遥。生他对别人不礼貌。生他不尊重别人。学生认真自学教材并思考感悟。学生提出未解决的问题,其余学生解答。学生群情激昂,积极参与。生异口同声有信心。学生齐读礼貌歌。生您好,生您辛苦了,生谢谢您,生语言文明能使交往和谐,语言不文明会造成交往困难。生在待人接物中要会使用礼貌用语。第册教案篇范文第册教案通用篇第册教案篇学生学习状况分析经过年的英语学习,大部分学生有了定得听说读写的能力。能听懂老师的课。

8、要紧密结合。教学过程导入新课用歌曲家和万事兴引出如下问题,你认为怎样才能做到家和学生讨论,教师引导。对夫妻双方都有实行计划生育的义务的教学学生自己阅读课本,了解教材内容。教师播放小品,学生思考问题小品中的夫妻是否履行了自己的义务为什么教师播放录相,学生讨论思考回答下列问题你知道计划生育的基本要求吗你能写出则关于计划生育方面的公益广告吗关于夫妻有互相扶养的义务的教学案例分析,学生读材料,判断丈夫是否付给已残疾妻子生活费为什么教师展示正机材料爱,长明的灯塔,与案例形成鲜明对比,让学生谈感受。关于父母要抚养教育保护子女的教学教师展示流浪街头的孩子的图片,请学生分析,这些孩子成为野孩子与家庭有没有关系我们有什么办法帮助这些孩子教师展示刘思影自焚后的图片,请学生讨。

9、堂用于和与生活贴近的基本没有生词的语言材料能就设臵情景进行简单的对话,能够较准确地读单词对话并能够根据所学语音知识拼读记忆生词对于给材料作文,分之的同学能够利用所学知识并加上自己的创意,是行文流畅,语句通顺大部分同学能够阅读懂所学语言知识范围内的材料。多数同学对英语学习有浓厚的兴趣,上课积极,下课敢于提问,初步掌握了英语学习的技巧,成绩及运用知识的能力不断提高。但其中有小部分同学由于自身素质,基础偏差,或其他些非智力因素的影响,知难而退缺乏自信,以至于和其他同学差距越来越大,两极分化现象已基本形成。初班相对成绩较差,用句形象的话来说,就是头大腰细尾巴大,尖子生多,中间生少,尾巴粗大,成绩提高非常困难。其中有个学生,没有点学习能力。初班相对好些,虽然后面有。

10、,铭记父母的养育之恩,做个孝敬父母的好公民。教学重点父母与子女之间的义务是本框的教学重点。因为这问题最贴近学生的现实生活。它也是社会主义精神文明建设和重要内容,家庭内部的状况如何,关系到社会的稳定。教学难点父母对子女有抚养的义务子女对父母有赡养扶助的义务是本框的教学难点注意问题本框讲授重点是公民在家庭关系中的义务,对于权利让学生了解即可。所以,对于权利的教学让学生新闻记者教材就行。启发诱导为主,让学生多读多想多议,让学生真正成为课堂的主人。以课本基础知识为载体,重视联系现实生活中的具体事例,提高学生认识能力和思想觉悟。本框内容涉及到家庭中人与之间的关系,所以在教学中要注重情感教育,以情激发学生,感化学生,从而提高学生的思想觉悟。法律知识掌握与道德品质教育。

11、,刘思影的妈妈尽到了自己的义务吗为什么你能对痴迷的妈妈们说些什么案例分析,教师展示材料,学生判断,如果有劳动能力的成年子女不参加劳动,父母是否还要继续履行抚养的义务关于子女对父母有赡养扶助的义务的教学教师播放歌曲常回家看看,请学生思考本歌曲反映的主题。让学生谈自己的父母在赡养扶助老人方面有哪些典型的事例。教师展示真情如金的材料,让学生思想进步得到升华。老师是本次列车的列车长,同学们是乘客。途中,列车将经过个站口,接受重重考验。只有请全体乘客齐心协力,才能战胜困难,领取通行证,保证专列畅通无阻,顺利到达礼貌王国。同学们有没有信心列车将要到达的是第站礼貌站。礼貌站要求很奇特,乘客要会礼貌歌。投影出示礼貌歌礼貌歌相逢点点头,握手问个好。感情要真挚,语言要美好。。

12、层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。合理利用课外资料,重点题要重点练习重点讲解,要做到主次分明,讲求实效。第册教案篇初中思想政治公民在家庭关系中的权利和义务课题公民在家庭关系中的权利和义务教学目标知识方面识记夫妻之间有实行计划生育和互相扶养的义务父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到道德的谴责,要承担法律责任父母有抚养教育和保护未成年子女的义务。理解成年子女对父母有赡养扶助的义务。运用收集现实生活当中的有关事例,谈谈对公民在家庭关系中履行义务的认识。能力方面通过教学,使学生能够初步运用法律知识观察辨别家庭关系中各种现象的能力和自我教育的能力。思想觉悟方面通过教学,使学生认识到人间处处有真情,从而增强他们关心社会关心他人的意。

参考资料：

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[15]英语教案－No smoking, please!Lesson（4篇范文）（第14页，发表于2023-09-08）

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