1、看,小鸡身上有什么小鸡说请你们帮它去找找小虫子,小鸡身上有几个小圆点就找几条小虫子。小朋友,你们能帮助小鸡找到虫子吗,先数数小鸡身上有几个点,再去找几条虫。个别幼儿示范,评价交流。结束活动,分享成功经验。师今天你们和小鸡玩的开心吗那我们起送小鸡回家吧,小鸡捉虫教学设计篇活动目标喜欢参加计数的数学游戏,会根据要求进行操作尝试用多种感官感知以内物体的数量,能大胆表达自己的想法和做法感知以内的数量并初步理解的形成,理解添上是,里面有个活动准备经验准备幼儿基本掌握手口致地进行以内物体的点数物质准备数字卡片,张数字的卡片,红黄蓝绿色的小虫图片各张,篮子小鸡头饰绿色小虫图片若干,写有数字的房子底板各块,画有的数量颜色或大小不同的小虫图片若干张活动过程小鸡练本领多种感官感。

2、幼儿答我们跳出蛋壳了,带幼儿运动腰腿部鸡妈妈问谁知道我们出去玩时应当奈何走幼儿手工制作。中心部门跑的行动训练鸡妈妈宝宝们越来越棒,如今妈妈要教你们个新的本事小鸡捉虫模拟捉虫的行动,要是在找虫时碰见了大狐狸,我们可要赶紧跑回家里。训练快速跑的行动,提醒幼儿要快速前后摆臂。带鸡宝宝到树林里找虫吃,碰到狐狸后快速跑回家里。小鸡捉虫教学设计篇活动目标在游戏中尝试听指令行动,并能区分种颜色乐意参加游戏,体验游戏的快乐。活动准备场地布置青菜地块,红黄绿种颜色的小虫若干,散放在青菜上,红黄绿塑料框各个,放在菜地里鸡的家背景图幅。小鸡头饰每个幼儿个,鸡妈妈头饰个,每人个盘子。音乐磁带,录音机。活动过程小鸡出蛋壳,引出活动背景图鸡的家鸡妈妈带幼儿在老母鸡的歌表演下进入活动场地。

3、入红黄蓝绿只小鸡。点子卡各张,虫子若干条数多于幼儿人数。草地花丛蘑菇大树各,上面分别贴置数量是虫子的图片卡卡的数量多于幼儿人数。小鸡捉虫教学设计篇。喂小鸡吃虫,学习对应。师小鸡们肚子饿了,它们喜欢吃什么呀虫子那我们帮小鸡起去捉虫,愿意吗。每个小朋友帮小鸡捉条,然后把虫子放在喜欢的小鸡面前,在送虫子时,要说小鸡,我喂你吃条虫子。把给每只小鸡的虫展现出来,数数每只小鸡分别吃了多少条虫。师小黄鸡和小红鸡谁吃的虫多呢到底谁吃的多呢,我们帮虫子排好队,上下对齐,这样看就知道了。老师演示上下条对条,帮助幼儿理解对应捉虫送给小鸡,学习匹配点卡。师这只小鸡在美美地吃虫子了,看,这边草地上还有群小鸡在玩捉迷藏呢,快找找,小鸡们都躲到哪里去了草地上花丛里大树下等。师小朋友再仔细。

4、两条的,就送给有个点子的小鸡如果是条的就送给个点子的小鸡验证幼儿送的虫子数与点子是否符合,巩固手口致地数数。价值分析通过游戏给小鸡捉虫,感知以内的数量,按数取物并且继续巩固手口致地点数。小鸡捉虫教学设计篇运动目的生长幼儿快速跑的本领,且不与他人碰撞。能在游戏中感觉到快活。质料预备母鸡狐狸头饰各个小鸡头饰多少虫子多少灌音机磁带小鸡家狐狸家的场景。运动过程开端部门预备运动鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的随同下进入运动园地,音乐制止,鸡妈妈说鸡妈妈我真醒目,看看我本日生下了哪个蛋宝宝,幼儿随即蹲下做蛋宝宝,先生巡查。鸡妈妈边巡查边问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出小脑壳,带幼儿运动头部鸡妈妈问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出小党羽,带幼儿运动肩臂部鸡妈妈又问宝宝宝宝长多大了。

5、那更是如此。目前我班开展的主题是小动物学本领,要求是幼儿亲近,喜欢各种常见的动物,体会每个动物都有其各自的本领。幼儿对些常见的动物已有所认识了解,喜欢做小动物模仿操。在主题进行中,我发现孩子们喜欢模仿动物的叫声,对动物爱吃的食物也很感兴趣。同时课程指南中也指出,学习活动的内容应该要以幼儿的现实生活为轴心,即要符合幼儿的兴趣以及现有水平,同时对幼儿来说,又要有定的挑战性。但是,我们也知道小班幼儿的年龄比较小,思维通常以具体形象为主,对逻辑抽象概念的理解有定的困难。以上述原因为依据,根据我们班幼儿的发展水平,我设计了这节专门性的集体活动小鸡捉虫。活动目标尝试手口致点数,用对应方法,比较物体的多少并且能按数取物。体验帮小鸡捉虫的快乐。活动准备情景图片在草地背景图上。

6、知以内的数教师当鸡妈妈,幼儿扮作小鸡玩游戏小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作发出声叫声,拍次手,扇次翅膀等小鸡捉虫初步感知的形成鸡妈妈数字卡,请幼儿捉相应数量的虫子,再互相检查操作结果鸡妈妈捉虫讲解演示的形成鸡妈妈出示张黄色小虫的图片我先捉了条黄色的小虫再出示张绿色小虫的图片我又捉了条绿色的小虫,条小虫添上条小虫,是几条小虫用数字几表示出示数卡又出示张红色小虫的图片我又捉了条红色的小虫,条小虫添上条小虫,是几条小虫用数字几表示出示数卡又出示张蓝色小虫的图片我又捉了条蓝色的小虫,条小虫添上条小虫,是几条小虫用数字几表示出示数卡,并小结添上就是鸡妈妈和小鸡们起观察每种颜色小虫的数量,在每种颜色小虫下面摆上数卡,表示其数量,理解里面有个,个合起来是小鸡运食物回家,感知以。

7、,歌表演结束,鸡妈妈说鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪些个蛋宝宝,幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。鸡妈妈边巡视边问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出小脑袋带幼儿活动头部教师继续问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出了翅膀带幼儿活动肩臂部教师继续问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们跳出了蛋壳了带幼儿活动腰腿部鸡妈妈说宝宝们,我们起去学本领吧,游戏小鸡捉虫青菜地老师哇,小鸡宝宝,你们看,那时什么呀青菜娃娃我们向青菜娃娃问好,幼儿自由跑向青菜地,向他们问好,教师引导幼儿发现青菜娃娃身上有许多的虫。教师青菜娃娃身上有许多虫子,肯定是生病了,我们应该怎么做才能帮助他们呢教师小鸡们,我们起来帮忙捉虫子吧,捉虫时不要挤在起,每人捉条,小虫子的颜色有很多,看清楚自己捉的虫子是什么颜色的。幼。

8、到各项活动中来运动技能使的幼儿能学会沙包的传统玩法,的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调身体健康发展幼儿的身体协调能力和速度力圈圈乐教案精选篇设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。幼儿园小班游戏教案。小鸡捉虫教学设计篇活动目标在游戏中尝试听指令行动,并能区分种颜色乐意参加游戏,体验游戏的快乐。活动准备场地布置青菜地块,红黄绿种颜色的小虫若干,散放在青菜上,红黄绿塑料框各个,放在菜地里鸡的家背景图幅。小鸡头饰每个幼儿个,鸡妈妈头饰个,每人个盘子。音乐磁带,录音机。活动过程小鸡出蛋壳,引出活动背景图鸡的家鸡妈妈带幼儿在老母鸡的歌表演下进入活动场地。

9、去捉虫和旁边的小朋友说说,你捉的是什么颜色的虫子。引导幼儿发现,自己捉的虫子应该放在哪个框里。幼儿根据老师的指令去捉虫,如妹妹小朋友捉两条红色的虫弟弟小朋友捉条绿色的虫等,教师提示幼儿将不同颜色的虫子放在相应颜色的塑料筐里。青菜地教师小鸡们,真能干,这么快就学会了捉虫的本领。那边的青菜宝宝也生病了,我们去帮助它们吧。幼儿们自由捉虫,将自己捉的虫子放在自己的盘子里。提醒幼儿捉虫时不要挤在起。听教师口令吃虫子。小鸡悠闲散步教师小鸡真能干,做了件大好事,帮助蔬菜娃娃把所有的害虫都捉完了,真开心,让我们起去散步吧,老师放音乐磁带,鸡妈妈带着小鸡起喝水抚毛走路晒晒太阳,走回教室,结束。小鸡捉虫教学设计篇设计思路小班孩子对周围世界本来就充满浓厚的兴趣,特别对可爱的小动物。

10、围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。复习巩固幼儿对和许多,红黄绿种颜色的认识。初步具备机智勇敢互相帮助的品德。开火车教案精选篇教学内容义务教育课程标准音乐教科书人音版第册第课教学目标学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏,养成听音乐做动作的习惯。爱护小树教案精选篇活动目标初步唱出歌曲中快别摇树的焦急和快来浇水的迫切心情。在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌曲内容,主动学唱歌曲。懂得爱护小树苗关心的树苗的成长。大家起玩教案精选篇活动目标愿意与同伴友好游戏,起分享玩具深入体验和感受大家起玩的快乐活动准备事先录好新来幼儿在幼儿园活动情况的录像音乐积木花片等玩具。玩沙包教案精选篇活动目标运动参与激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参。

11、,歌表演结束,鸡妈妈说鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪些个蛋宝宝,幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。鸡妈妈边巡视边问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出小脑袋带幼儿活动头部教师继续问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们伸出了翅膀带幼儿活动肩臂部教师继续问宝宝宝宝长多大了幼儿答我们跳出了蛋壳了带幼儿活动腰腿部鸡妈妈说宝宝们,我们起去学本领吧,游戏小鸡捉虫青菜地老师哇,小鸡宝宝,你们看,那时什么呀青菜娃娃我们向青菜娃娃问好,幼儿自由跑向青菜地,向他们问好,教师引导幼儿发现青菜娃娃身上有许多的虫。教师青菜娃娃身上有许多虫子,肯定是生病了,我们应该怎么做才能帮助他们呢教师小鸡们,我们起来帮忙捉虫子吧,捉虫时不要挤在起,每人捉条,小虫子的颜色有很多,看清楚自己捉的虫子是什么颜色的。幼。

12、数的等量集合每只小鸡自愿取张食物卡,与同伴交流自己的卡片上有什么食物,有几条虫子,可以用数字几表示鸡妈妈在活动室里布置座房子,小鸡说说每座房子上的数字是几,再对照自己卡片上虫子的数量,分别将食物送回相应数字的房子里,要求图片上小虫的数量与房子上的数字相等开火车教学设计通用篇教学内容人音版小学第册火车开啦教学对象年级课时课时学情分析年级学生学习积极性非常高,活泼好动,善于模仿。对于分音符,分音符,分音符的时值能够基本准确的表达。爱护小树教学设计精选篇幼儿园小班词汇练习游戏活动教案爱护小树幼儿园教案阅读评论字号大大中中小小活动内容词汇练习游戏活动爱护小树活动目的让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏协调。小鸡捉虫教案精选篇活动目的乐意听信号按定方向跑和在定范。

参考资料：

[1]《爱护小树》教学设计（3篇）（第10页，发表于2023-09-13）

[2]《红绿灯》教学设计（15篇）（第37页，发表于2023-09-13）

[3]《礼物》教学设计（16篇）（第53页，发表于2023-09-13）

[4]《小蚂蚁》教学设计（16篇）（第42页，发表于2023-09-13）

[5]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（13篇）（第65页，发表于2023-09-13）

[6]《有趣的声音》教学设计（12篇）（第32页，发表于2023-09-13）

[7]《摘果子》教学设计（17篇）（第68页，发表于2023-09-13）

[8]《颠倒歌》教学设计（15篇）（第44页，发表于2023-09-13）

[9]《听》教学设计（14篇）（第50页，发表于2023-09-13）

[10]《蜜蜂做工》教学设计（13篇）（第29页，发表于2023-09-13）

[11]《小乌鸦爱妈妈》教学设计（17篇）（第51页，发表于2023-09-13）

[12]《小青蛙捉害虫》教学设计（15篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[13]《推小车》教学设计（14篇）（第23页，发表于2023-09-13）

[14]《虫儿飞》教学设计（13篇）（第30页，发表于2023-09-13）

[15]《小红帽》教学设计（17篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[16]《鹬蚌相争》教学设计（14篇）（第62页，发表于2023-09-13）

[17]《数蛤蟆》教学设计（9篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[18]《我爱你》教学设计（12篇）（第33页，发表于2023-09-13）

[19]《手指谣》教学设计（17篇）（第46页，发表于2023-09-13）

[20]《打电话》教学设计（12篇）（第52页，发表于2023-09-13）