1、演兔子的幼儿左跳跳,右跳跳,做寻找状,最后跳到戴萝卜头饰的幼儿面前,张开双手,语气夸张地说啊,这里有个大萝卜,我要把它拔出来。后面的张图片都是由幼儿自己创编角色语言和动作的,他们还唱起了自己改编的拔萝卜的歌拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动,小猫咪,快快来,快来帮我们拔萝卜。让整个故事表演变得更加生动。让各小组分别给大家表演,请大家说说,哪组的故事最有趣并请小朋友讲讲自己参加表演的感想。活动反思有了前面自己编剧的经历,幼儿感到自己很棒。他们开始找自己的好朋友变成组,自己分配角色。郭柳彤吴童陈奕甫李宇凡组,最后还自己创编了个环节,陈奕甫当司机,另外个当车轮围着郭柳彤,郭柳彤当萝卜在中间,开着小货车把大萝卜拉回了家。小班故事欣赏拔萝卜篇活动目标学唱歌曲,掌握歌词中人。

2、天,陈老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演拔萝卜,我们要当文明的观众哦,大家掌声欢迎,幼儿观看大班幼儿表演哥哥姐姐表演的真好,我们给他们鼓鼓掌,好不好好拔萝卜的动作和表情喊人的动作和对话老婆婆小姑娘小狗小花猫小老鼠的走路动作。指导个别幼儿分角色表演故事,感受团结的道理请个别幼儿上台表演。他们表演的好不好啊好刚才我们学了这么多的本领,那我们起来表演下好不好好分配角色。萝卜太大了,我们大家起把我们的胜利品抬回去,好不好好再次感受团结力量大的道理幼儿学唱歌曲。教师分段清唱歌曲,帮助幼儿掌握歌词,幼儿跟唱。重点学习哎哟哎哟老公公拔不动萝卜,叫老婆婆小姑娘小狗小花猫小老鼠时是怎么唱的打节奏读旁白教师边弹琴或者播放伴奏,边带领幼儿完整演唱歌曲。这环节可加上少许动作,给后面的。

3、家。鼓励幼儿自己设计故事对白和动作,尝试表演故事。活动反思老师逐张出示图片,请幼儿尝试看着图片自己编。出示第张图片的时候,幼儿依然是看图说话的思维。朱朱说小兔子想吃萝卜。老师表扬了朱朱你说得很对,很好地总结了这张图片表达的意思。接着,老师提出问题那么,如何把朱朱这句话转变为语言和动作来表演呢彤彤说我好想吃萝卜呀,开始有了语气词。蓝予说我真想把这个萝卜拔出来带回家煮汤喝。这时候,老师再提示幼儿感受兔子的心情并表达出来,如如果你是这只兔子,你见到这个萝卜的时候心情是什么样的用什么动作和语言来表现高兴的心情呢到后面,幼儿创编地越来越好,发言踊跃,开始积极地举手要求上前表演。有的幼儿戴上兔子头饰说我已经好几天没有吃东西了,肚子好饿啊,现在我要出去找东西吃。说完这个扮。

4、在种萝卜,等萝卜长大了,你们知道发生了什么事吗幼儿讨论萝卜死了萝卜长大了爷爷拔不动萝卜听教师讲故事遍,提问故事的题目是什么拔萝卜老公公个人拔萝卜,为什么拔不出来个人的力量小或老公公老了后来都有谁来帮老公公拔萝卜老奶奶小姑娘小狗小花猫小老鼠教师再次结合教具,生动形象的讲述故事,提问老公公叫谁来帮忙了老奶奶老奶奶叫谁来帮忙了小姑娘小姑娘怎么说的唉,来了来了接着谁来了小狗小狗怎么说的汪汪汪,来了来了小狗喊谁小花猫小花猫怎么说的喵喵喵。来了来了小花猫叫谁呢小老鼠小老鼠怎么回答吱吱吱,来了来了小朋友真棒,跟陈老师起复述了遍故事,有谁能告诉陈老师,萝卜是谁拔出来的呢是大家起拔出来的对了,是最后大家起把萝卜拔出来了,大家的力量真大,大班幼儿表演故事遍,感受欣赏活动的乐趣今。

5、么故事活动反思图片中的动物形象简单,幼儿能看懂图片内容,并表述出来。在讲述图片内容的过程中存在不能用完整的语言讲述的问题,需要老师的提醒和引导。向幼儿提问小兔子在做什么拔萝卜有谁来帮小兔子小猫小狗小猪如果你是小兔子,你会找谁来帮忙自由回答请幼儿分组创编个故事结局,并把结局画下来,向小朋友讲述。活动反思在续编环节,有的说最后,小兔子小狗小猫小猪起把萝卜拔出来了,它们真开心呀。有的说它们终于把大萝卜拔出来了,拿回家煮了好喝的萝卜汤。有的说这个萝卜实在是太大了,最后它们想办法请来了辆大吊车,把萝卜吊出来了。有的说最后它们也没能把这个大萝卜拔出来,它们就去拔菜地里的其它小些的萝卜。有的说它们把萝卜拔出来了,可是这个萝卜太大了,他们起抬都抬不动,最后用辆货车把萝卜拉回。

6、物出现的顺序。乐意表演歌曲中角色的动作,感受起表演的快乐。活动准备故事相关课件伴奏音乐人物头饰老公公老婆婆小姑娘小狗小花猫小老鼠大萝卜抱枕。活动过程谈话导入。活动前先老师先讲述遍故事,帮助幼儿回顾故事内容,唤起记忆。师小朋友们,我们都听过拔萝卜这个故事。下面,老师要考考大家,你记得拔萝卜里有谁去拔萝卜吗根据幼儿回答,出示故事中人物图片师老师要把这个故事,变成首好听的歌曲,起来仔细听下。活动准备已熟悉拔萝卜的音乐。活动过程音乐导入,故事拔萝卜小朋友刚才听到了什么歌曲呀拔萝卜这首歌曲里面还藏着个有趣的故事呢,我们起来听吧,观看贴绒教具演示故事情节,熟悉角色的出场顺序老公公种了个大萝卜,他个人拔的动吗老公公叫谁来帮忙教师依次进行提问,并逐出示贴绒教具。观看大班幼儿。

7、表演环节作铺垫,也避免重复唱的枯燥教师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。师幼共同讨论创编歌曲中人物的动作。请个别小朋友上台,和老师共同表演拔萝卜的歌曲其他小朋友,在座位上边做动作边演唱歌曲。此环节看时间来定,时间充裕可多进行几组结束部分,迁入生活。师小朋友们今天表演得都很棒,活动后,我们可以在娃娃家里,起分角色表演拔萝卜。那小朋友们,老公公他个人刚开始拔不出萝卜,后面为什么能拔出来引导互相帮助,小朋友之间也要这样活动反思总的来说,本次活动选材欠妥,音乐拔萝卜虽然耳熟能详,但是段落过多,人物的出场在歌词中要唱正确,对于小班幼儿来说,难度太大。建议作为音乐欣赏来进行。小班故事欣赏拔萝卜篇活动目标初步尝试画出人物的外形结构,表现人物的简单动态。进步理解故事中人。

8、点理解故事内容,创编故事结局。活动准备拔萝卜故事图片玩具萝卜图画纸水彩笔活动过程逐张出示拔萝卜故事图片,请幼儿讲讲图片中讲了个什么故事活动反思图片中的动物形象简单,幼儿能看懂图片内容,并表述出来。在讲述图片内容的过程中存在不能用完整的语言讲述的问题,需要老师的提醒和引导。向幼儿提问小兔子在做什么拔萝卜有谁来帮小兔子小猫小狗小猪如果你是小兔子,你会找谁来帮忙自由回答请幼儿分组创编个故事结局,并把结局画下来,向小朋友讲述。活动反思在续编环节,有的说最后,小兔子小狗小猫小猪起把萝卜拔出来了,它们真开心呀。有的说它们终于把大萝卜拔出来了,拿回家煮了好喝的萝卜汤。有的说这个萝卜实在是太大了,最后它们想办法请来了辆大吊车,把萝卜吊出来了。有的说最后它们也没能把这个大萝卜。

9、力量大的道理。感受活动的乐趣,提高对绘画活动的兴趣。培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点初步学习两两合作协商作画,体验合作作画的乐趣。活动准备课件,头饰,挂图。活动过程激趣导入播放课件拔萝卜的,吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰,玩拔萝卜的游戏,边玩游戏,边唱拔萝卜的儿歌,了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。小班故事欣赏拔萝卜篇。初步尝试合作表演,体验角色扮演的乐趣。活动重难点活动重点学习看图讲述故事。活动难点理解故事内容,创编故事结局。活动准备拔萝卜故事图片玩具萝卜图画纸水彩笔活动过程逐张出示拔萝卜故事图片,请幼儿讲讲图片中讲了个什。

10、作和事情。表演游戏分段练习表演老师带幼儿扮演每个角色,按着表演的顺序,学演每个角色的语言动作表情。学演老公公的动作语言语速慢语调低。学演老婆婆的动作语言表情。走路的动作语速慢语调低学演小弟弟的动作语言表情。蹦蹦跳跳走路,语调高学演小黄狗小花猫小老鼠的动作语言表情。动作叫声。小朋友,你们看这是什么出示个角色的头饰。这些道具是老师为小朋友准备的,分大组请小朋友表演。幼儿分组表演,老师辅导。演后讲评表扬表演认真动作形象声音响亮的幼儿。教师小结,活动结束。大萝卜的营养可大了,吃了萝卜,身体好。老师念儿歌萝卜好,萝卜好,又脆又嫩味道好,红烧萝卜香又香,小朋友吃了营养好。小班故事欣赏拔萝卜篇。初步尝试合作表演,体验角色扮演的乐趣。活动重难点活动重点学习看图讲述故事。活动。

11、拔出来,它们就去拔菜地里的其它小些的萝卜。有的说它们把萝卜拔出来了,可是这个萝卜太大了,他们起抬都抬不动,最后用辆货车把萝卜拉回了家。鼓励幼儿自己设计故事对白和动作,尝试表演故事。活动反思老师逐张出示图片,请幼儿尝试看着图片自己编。出示第张图片的时候,幼儿依然是看图说话的思维。朱朱说小兔子想吃萝卜。老师表扬了朱朱你说得很对,很好地总结了这张图片表达的意思。接着,老师提出问题那么,如何把朱朱这句话转变为语言和动作来表演呢彤彤说我好想吃萝卜呀,开始有了语气词。蓝予说我真想把这个萝卜拔出来带回家煮汤喝。这时候,老师再提示幼儿感受兔子的心情并表达出来,如如果你是这只兔子,你见到这个萝卜的时候心情是什么样的用什么动作和语言来表现高兴的心情呢到后面,幼儿创编地越来越好,。

12、演,并讨论表演情节师小朋友们瞧,谁来了老公公出场与幼儿问好。观看表演拔萝卜,看后提问怎么才能把萝卜拔出来呀大家起拔师进行小结大萝卜个人拔不动要大家起用力拔才能拔出来。小班故事欣赏拔萝卜篇活动目标能安静的倾听音乐,感知生动有趣的音乐形象在边听边说边表演中体验听音乐表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。活动准备音乐磁带大萝卜个,小动物和人物头饰若干。活动设计操作道具引发兴趣位老公公种的萝卜丰收了,萝卜长的特别大出示道具大萝卜,他个人能拔动吗拔不动那么怎么办呢请听歌曲拔萝卜安静的倾听旋律,感受旋律的生动活泼。歌曲中请谁帮忙拔萝卜老师和幼儿起按角色出场顺序叫每个角色的名字教师用生动跳跃的声音清唱歌曲,让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿可以跟着拍拍手,拍拍脚,做做想做的动。

参考资料：

[1]小班故事《迷路的小鸭子》（5篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[2]小班故事：小兔乖乖（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[3]小班古诗《所见》（17篇）（第68页，发表于2023-09-14）

[4]小班古诗《所见》（17篇）(1)（第45页，发表于2023-09-14）

[5]小班古诗《悯农》（12篇）（第31页，发表于2023-09-14）

[6]小班歌曲《新年好》（16篇）（第46页，发表于2023-09-14）

[7]小班歌曲《我要把你吃下去》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[8]小班歌曲《我的好妈妈》（17篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[9]小班歌唱活动《打电话》（14篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[10]小班歌唱《小小蛋儿把门开》评价诊断（17篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[11]小班歌唱《谁饿了》（13篇）（第17页，发表于2023-09-14）

[12]小班歌唱《谁饿了》（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[13]小班歌唱《抱一抱》（14篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[14]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（16篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[15]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（15篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[16]小班儿歌《小小鸟》（7篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[17]小班儿歌《小朋友爱清洁》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[18]小班的计算——《好吃的水果》（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[19]小班弹珠滚画：美丽的手帕（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]小班打击乐《剪羊毛》（12篇）（第36页，发表于2023-09-14）