1、边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备实物枫叶银杏叶梧桐叶若干。自制枫树银杏树梧桐树各棵。小树叶的音乐磁带,录音机。活动过程自由捡树叶寻入活动。啊,秋天来了,地上的树叶可真多呀,小树叶怎么会都在地上呢幼儿从树上掉下不的。幼儿被风吹下来的。幼儿变黄了,就自己掉下来了。小班科学小树叶篇。通过这系列活动,让孩子们知道秋天有的树叶会落叶,能观察落叶的不同特征,激发孩子们对大自然的特征感兴趣。小班科学小树叶篇说设计意图秋天到了,孩子们在园内经常看到掉落的树叶,小班孩子天真可爱,对周围事物充满着好奇,树叶飘落现象就在孩子们的身边,孩子们也感兴趣,但这种大自然的自然现象,孩子们看到了,却不定了解和理解,他们只停留在看到树叶落下来了,树叶。

2、到妈妈真开心呀,延伸活动小朋友看幼儿园里小树叶也找不到妈妈了,我们帮帮它吧,教学反思本节活动孩子特别感兴趣,在活动中充分体现感知能力和语言能力的培养在环节上幼儿参与性很高如果再上这节棵,我会请其她老师扮演大树。小班科学小树叶篇设计意图每当我带着小朋友们到外面散步时候,总是会经过些大树,这时小朋友们总是流入出想去抱抱的愿望,我仿佛看出了孩子们的心事,趁机就让他们走过去仔细的看看摸摸抱抱大树妈妈,让孩子们充分体验到活动的快乐。有次,我们班的徐亦晨小朋友突然跑到我跟前对我说老师,老师你看,地上的树叶可真多呀,它们怎么会都在地上的呢为什么都会离开自己的妈妈那么多的树叶到底它是谁的宝宝呢小树叶离开了妈妈它就不伤心吗妈妈也不来找它吗他拿着片梧桐叶好奇的问我。我看,真的有。

3、就让他们走过去仔细的看看摸摸抱抱大树妈妈,让孩子们充分体验到活动的快乐。有次,我们班的徐亦晨小朋友突然跑到我跟前对我说老师,老师你看,地上的树叶可真多呀,它们怎么会都在地上的呢为什么都会离开自己的妈妈那么多的树叶到底它是谁的宝宝呢小树叶离开了妈妈它就不伤心吗妈妈也不来找它吗他拿着片梧桐叶好奇的问我。我看,真的有许多的树叶飘落下,我这才意识到秋天已经悄悄的走进了我们的生活,丰收的果实,飘落的树叶都印在了我们的眼帘。于是我结于孩子的好奇以及结合本月的主题秋天真美啊,开展了小树叶找妈妈这个活动。活动目标感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。根椐树叶的外形特征寻找相应的大树。小班科学小树叶篇。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。充分体验科学就在身。

4、树各棵。上面贴有几片树叶多媒体课件活动过程唱歌曲秋天提问秋天的树叶是怎么飘的,请幼儿来学学树叶飘落的样子我们起来学学树叶是怎么飘的。听听,谁在哭呀,为什么哭呢我们起来看看小树叶是怎么找妈妈的。观看多媒体课件,幼儿理解故事内容提问小树叶找到妈妈了吗它的妈妈是谁秋天到了,秋风吹小树叶纷纷从树上飘落下来,还带来了首好听的儿歌说儿歌片片飞来像蝴蝶小树叶飞来了,散落叶。请幼儿捡片树叶看看是什么颜色的,像什么幼儿观察树叶了解树叶的特征谁来说说,你手里的小树叶是什么颜色的它像什么师小结出示自制的大树妈妈幼儿帮助小树叶找妈妈小树叶们离开了妈妈,它们会怎么样呢怎么办呢老师这有棵树它们是小树叶的妈妈,请小朋友帮小树叶去找妈妈送小树叶的过程中可以说请问你是小树叶的妈妈吗小树叶们找。

5、,散落叶。请幼儿捡片树叶看看是什么颜色的,像什么幼儿观察树叶了解树叶的特征谁来说说,你手里的小树叶是什么颜色的它像什么师小结出示自制的大树妈妈幼儿帮助小树叶找妈妈小树叶们离开了妈妈,它们会怎么样呢怎么办呢老师这有棵树它们是小树叶的妈妈,请小朋友帮小树叶去找妈妈送小树叶的过程中可以说请问你是小树叶的妈妈吗小树叶们找到妈妈真开心呀,延伸活动小朋友看幼儿园里小树叶也找不到妈妈了,我们帮帮它吧,教学反思本节活动孩子特别感兴趣,在活动中充分体现感知能力和语言能力的培养在环节上幼儿参与性很高如果再上这节棵,我会请其她老师扮演大树。小班科学小树叶篇设计意图每当我带着小朋友们到外面散步时候,总是会经过些大树,这时小朋友们总是流入出想去抱抱的愿望,我仿佛看出了孩子们的心事,趁。

6、变黄了这些层面上,如果结合季节的变化进行节科学活动,定会吸引幼儿。于是,我设计组织了小班科学活动小树叶找妈妈。利用幼儿捡的树叶作为活动中的主要材料,通过观察比较想象,巩固幼儿对杨树叶梧桐叶银杏叶特征的认识。借助幼儿自主探索的发现认识,以游戏的形式,激发幼儿探索的兴趣,为小树叶找妈妈,满足了幼儿的好奇心,从中体验大树妈妈与小树叶的亲情及帮助别人的快乐。说活动目标感知秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。根据树叶的外形特征寻找相应的大树。体验用树叶做游戏带来的乐趣,体验大树妈妈与小树叶的亲情。说活动准备银杏叶梧桐叶杨树叶若干。自制大树妈妈银杏树梧桐树杨树各棵,上面贴有几片树叶。说活动过程谈话导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。师秋天到了,天气凉了,北风吹,小树。

7、许多的树叶飘落下,我这才意识到秋天已经悄悄的走进了我们的生活,丰收的果实,飘落的树叶都印在了我们的眼帘。于是我结于孩子的好奇以及结合本月的主题秋天真美啊,开展了小树叶找妈妈这个活动。活动目标感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。根椐树叶的外形特征寻找相应的大树。幼儿它像头发。评析通过观察对比的方式,让幼儿充分发挥想像力,加强幼儿对树叶的颜色外形特征的认识。教师根据幼儿的回答再次强调树叶的颜色和名称,为下面小树叶找妈妈作了辅垫。教师小结原来小树叶它们不仅颜色不同,它们的形状不同。出示大树妈妈,小树叶找妈妈。小树叶离开了自己的妈妈,妈妈很伤心,那怎么办呢你有什么办法幼儿给它画些树叶。幼儿给它贴些树叶。幼儿把它送到树妈妈的身边。评析通过让幼儿了解小树叶。

8、宝宝去找树妈妈,这样孩子们既达到了活动的目标,又让孩子们在游戏中对所学的知识加以巩固。小班科学小树叶篇。小班科学小树叶篇范文小班科学小树叶精选篇小班科学小树叶篇教材简析秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着秋意的临近,气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息,而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表。丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象探索发现和表达的广阔空间,秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵产生了天然的契合。摇曳飘落多姿多彩的树叶就是方天地,个世界。我们同幼儿起进入落叶世界,去探究去发现去思索去想象去表现在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上,感知树叶的大小,能够。

9、开了自己的妈妈,树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心,引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。红色的枫叶宝宝,它的妈妈是谁啊幼儿红色的。幼儿像小金鱼的。体验明显的季节特征。探索发现生活中的多样性及特征。教学重点难点重点感知树叶变黄飘落难点根据树叶的外型特征找相应的树活动准备银杏叶梧桐叶枫树叶标本若干。自制大树妈妈银杏树梧桐树枫树各棵。上面贴有几片树叶多媒体课件活动过程唱歌曲秋天提问秋天的树叶是怎么飘的,请幼儿来学学树叶飘落的样子我们起来学学树叶是怎么飘的。听听,谁在哭呀,为什么哭呢我们起来看看小树叶是怎么找妈妈的。观看多媒体课件,幼儿理解故事内容提问小树叶找到妈妈了吗它的妈妈是谁秋天到了,秋风吹小树叶纷纷从树上飘落下来,还带来了首好听的儿歌说儿歌片片飞来像蝴蝶小树叶飞来了。

10、儿共同表演小树叶评析通过这环节,让幼儿体验大树妈妈与小树叶的亲情。原来小树叶在春天的时候就会回到大树妈妈的身上。活动反思这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行,整个活动以找来贯穿其中,孩子们都非常有兴趣地参与,孩子们的情感得到了自然充分的流露。在制作教具时自己也进行了琢磨,制作了正反面不同表情的树妈妈,通过让孩子们观察树妈妈的表情来想给树叶宝宝找妈妈的愿望。当将树叶宝宝送到妈妈的身边时,大树妈妈也会开心的笑起来,以似人的方式,进步让孩子们感受活动的乐趣。在分析教案时,我反复的推敲。由于我们幼儿园里没有枫树梧桐树和银杏树,我们附近公园也不能完全找不到枫叶梧桐叶和银杏叶,所以我为孩子们准备了与树叶相匹配的大树图片,让孩子对树妈妈也有定的了解。最后再请孩子们带着树。

11、正确区分树叶的大小,尝试用身体动作来表现大与小,利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣,促进幼儿身体及智能的发展。目标预设感知树叶的大小,能够正确区分树叶的大小。尝试运用身体动作表现大与小。积极参与活动,体验活动带来的乐趣。教学重难点重点感知树叶的大小,能够正确区分树叶的大小。难点尝试运用身体动作表现大与小。设计理念小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,活动中主要采用游戏和动作表演来感受树叶的大和小。同时由于小班幼儿的表现能力还比较弱,所以活动中通过教师的动作示范,使幼儿亲身体验大与小,这样加深幼儿对大小概念的理解。设计思路我根据小班幼儿的年龄特点,设计了小树叶这活动。通过捡树叶让幼儿知道秋天。

12、纷纷从树上飘落下来,今天树叶宝宝来到了我们这里,想让小朋友帮个忙,好吗好师现在请小朋友们每人拿片树叶,看看它是什么颜色的像什么目的活动开始,我直接请幼儿观察小树叶,简洁明了,同时能调动幼儿参与活动的兴趣。幼儿观察树叶,了解树叶的不同特征。我们起来检查下,看看我们小朋友有没有送对。如有不对的,及时的给予改正。师我们起来看看这片树叶,它是什么样子的它的妈妈到底是谁幼儿不对,它像小金鱼的尾巴,应该它和妈妈长的样的。幼儿不对,它的妈妈是枫树妈妈。评析这环节其实是起到更进步巩固幼儿对树叶的认识。结束活动我们小朋友真了不起,帮小树叶都找到了它们的妈妈,树妈妈开心得笑了,小树叶也可高兴了,你们听,它们在唱歌呢。现在老师就是树妈妈,你们都是我的树叶宝宝,我们起跳起来吧。师幼。

参考资料：

[1]小班科学：小蚂蚁过河（6篇）（第15页，发表于2023-09-14）

[2]小班科学：香香的水果（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[3]小班科学：青菜奶奶过生日（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[4]小班科学：暖暖的手套（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[5]小班科学：摸一摸（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[6]小班科学：冷冷的冰（4篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[7]小班科学：可爱的小兔（5篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[8]小班科学：可爱的小脚丫（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[9]小班科学：橘子宝宝（5篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[10]小班科学：会跳舞的小精灵（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[11]小班科学：好听的声音（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[12]小班科学：好吃的水果（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[13]小班科学：好吃的橘子（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[14]小班科学：海绵的本领（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[15]小班科学：吹泡泡（5篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[16]小班科学：蚕宝宝（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[17]小班科学：剥橘子（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[18]小班节奏游戏《会动的身体》（13篇）（第20页，发表于2023-09-14）

[19]小班健康主题：歌曲《保护牙齿》（12篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[20]小班健康主题：歌曲《保护牙齿》（6篇）（第8页，发表于2023-09-14）