1、猜不出来时,老师出示吹泡泡的用具,引出泡泡液。老师第次吹,提问,你们看到的泡泡是什么样子的鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡老师第次吹,提问,我们的泡泡还有颜色呢请小朋友看都有什么颜色幼儿边观察边回答老师第次吹,提问,小朋友去追泡泡,看能不能用手捉住它你们捉住了吗泡泡哪里去了老师总结刚才我们看到的泡泡是什么样子的幼儿回答后老师总结吹泡泡,吹泡泡,吹出个大泡泡,吹出个小泡泡。老师边说边表演。小班语言肥皂泡泡篇。想想试着找出答案肥皂水为什么能吹成泡泡吹的泡泡为什么会先上升后下降泡泡为什么是颜色的泡泡能有多大泡泡能保持多久为什么加了糖的那瓶吹出的泡泡能保持的更久些是什么原因使泡泡破裂了这些问题对于小学年级的孩子来说很深奥,教师可以引导孩子们利用课余时间分组自由选择。

2、儿歌请幼儿边做动作边朗读儿歌。仿编儿歌,泡泡,泡泡飞呀飞,飞到哪里呢请幼儿发挥想象创编,幼儿创编个,老师和幼儿起将儿歌完整的说遍,说到个之后,幼儿只做创编,不用全部朗读儿歌。音乐游戏幼儿和老师边唱边表演,在愉悦的活动过程中动静交替,充分发挥了幼儿的自主性。延伸老师还给小朋友带来了许多的泡泡液,我们起到外面去吹泡泡吧。活动反思本次活动以游戏贯穿始终,个目标让孩子在玩玩乐乐中轻松完成。第环节幼儿通过看泡泡说泡泡捉泡泡的游戏运用身体语言愉悦地掌握了儿歌内容。第环节在进行儿歌仿编时通过老师开放式的情境设臵和开放式的提问,我们惊喜的发现孩子的想象力很丰富思维活跃,他们畅所欲言,把自己看到的,想到的大胆的说出来,符合纲要精神,他们的语言表达能力得到充分的发展。第环节通过。

3、压力,没有烦恼,只有他们快乐的在草坪上边唱歌儿边嬉戏。通过这样次活动能发现自己在带活动过程中的很大不足,也能从同行那里学到很多关于游戏教学的方法,以后还需不断改进努力。小班语言肥皂泡泡篇活动目标初步学习儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。尝试根据儿歌内容仿编儿歌。愿意参与活动,体验游戏的快乐。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。引导幼儿充分想像合理的故事经过,锻炼自己口语的表达能力及思维能力,创编出个完整的故事。活动准备物质材料准备背景幅记录表份泡泡液若干瓶。课件儿歌吹泡泡活动重难点重点初步学习儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。难点尝试根据儿歌内容仿编儿歌。活动过程游戏导入,引起孩子兴趣。师神秘口吻老师今天给大家带来了样很有趣的东西,你们来猜猜看,是什么呢幼儿。

4、友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。师小动物们洗完澡开始吹泡泡了。提问你来数数有多少泡泡,这些泡泡有什么不样的最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里你最喜欢哪只泡泡,为什么组织游戏,体验泡泡的乐趣师肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩。今天老师就带来了个泡泡变变变的游戏。师小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问这些泡泡是什么颜色的请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈起玩玩。小班语言肥皂泡泡篇。泡泡的颜色是怎样的红的,白的,紫的那我用个优美的词语来形容它,颜色真漂亮。泡泡飞呀飞,呀,飞到手心上,就怎样了不见了老师总结,泡泡,泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦,泡泡不见了。读儿歌,目的是让幼儿对儿歌内容有了解。看课件,老师朗读儿歌边做动作边说。

5、了,泡泡爆炸了。课后反思活动以游戏对贯穿始终,孩子们看泡泡捉泡泡说泡泡,他们在游戏中学习在发现后表扬,在表达后提升,很快就掌握了儿歌内容,而且学习的兴趣非常浓厚。我觉的完成的比较好,活动中幼儿也很感兴趣,尤其是幼儿在吹泡泡的过程,在刚开始老师在吹泡泡引导幼儿说出大小泡泡,在老师边吹泡泡让幼儿观察了泡泡从空中怎样了,通过步步的引导幼儿说出了儿歌,刚开始还不熟练,最后在看视频再次来引起幼儿对儿歌的感兴趣,在边看着图片,老师的引导下幼儿说出了儿歌,然后请教师带领幼儿用完整的句子把儿歌说下来,在游戏中鼓励幼儿大胆的说,活动中特别关注胆小的幼儿,多给他们在集体面前表现的机会。我的设想还没有真正的得到实施,如果有机会我想要让自己班上的孩子每天都能处在这样快乐的情绪中,没。

6、感兴趣的问题,查询资料,相互交流﹑探讨,在他们能够理解的范围内自主解决问题。下节课进行交流反馈小朋友们,刚才我们除了用吹泡器吹泡泡外,还有很多小朋友用其它东西来吹泡泡。比如吸管剪刀把儿铁丝圈甚至用手,有的小朋友把手伸进肥皂水里,再向大拇指和食指围起的圈子吹气,这样吹出的泡泡很大。其实我们可以做出更大的肥皂泡泡,不信,你们看出示图片出示小资料动手做超大肥皂泡泡个杯子与个茶匙。洗碗用的洗洁剂,其它的洗洁剂也可以。甘油可在任何的西药房找到。金属制的衣架个。个大脸盆。粗毛线。第步是准备吹泡泡的肥皂水溶液。把杯的洗洁剂,茶匙的甘油,用水稀释倍大约是的比例,使它均匀混合。让混合液静臵至少天,甚至个星期。然后将衣架弯成个大圆圈,越圆越好。衣架的头当做握柄。接著将粗毛线缠绕。

7、音乐游戏,让幼儿在边唱边表演的过程中动静交替,充分发挥了幼儿的自主性。但也有些不足如在丰富孩子的词汇量上欠缺,还有就是老师在音乐游戏前对孩子许诺到过道去吹泡泡但没有兑现。小班语言肥皂泡泡篇等奖小班语言教案,吹泡泡是小班幼儿非常喜欢的活动,因此选择了吹泡泡龄特点的儿歌,通过引导幼儿理解儿歌中的词句,使幼儿感的联系,并利用感知所得的经验去仿编儿歌,使语言教育活有童趣,促进幼儿语言的发展。活动目标喜欢跟读韵律感强的儿歌。学习儿歌,感知事物之间的简单联系。尝试仿编儿歌,体验说儿歌的快乐。让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。重点难点活动重点学习儿歌,感知事物之间的简单联系。活动难点尝试仿编儿歌,体验说儿歌的快。

8、够冷,你就会看到,薄薄的泡泡冻结了。在泡泡完全冻结前,你会看到水泡的表面上形成了些很小的结晶。这样你就制造了个很薄的冰晶球。小资料吹的泡泡为何会先上升后下降大家虽然对吹肥皂泡泡的事都有经验和兴趣,但是很少去想它为什么吹出来的泡泡会先升起而后又降下,这是什么道理如果你去观察研究它,就会发现其中有物理学上的知识。把细管管口放到肥皂溶液里,使得管口上沾上层肥皂溶液膜,拿起来小心地吹。由于肥皂泡泡里的气体是我们吹进去的,我们呼出来的气体,般总是比空气热些,热空气比较轻,所以肥皂泡泡会上升。不过,肥皂泡泡的壁很薄,泡泡里的热空气很容易散失热量,由于气体温度降低了,肥皂泡体积也随着缩小,此时里面的气体含有我们吹出来的氧化碳,氧化碳相对的是比空气重的,所以就下降了。肥皂泡。

9、。物质准备吹泡泡音乐课件卡片车轮蝌蚪大树等若干经验准备有仿编儿歌的经验。活动过程开始部分幼儿听歌曲吹泡泡,做律动表演。提问泡泡士什么样子引发幼儿认识不用的泡泡。基本部分出示鸡蛋图片,提问这是什么泡泡鸡蛋泡泡谁知道鸡蛋泡泡是谁吹出来的为什么鸡蛋是母因为母鸡会生鸡蛋教师出示母鸡的图片边和幼儿起念鸡蛋是母鸡吹的泡依次出示雨点图片,提问这是什么泡泡雨点泡泡雨点是谁吹吹来的泡泡请你们听听。看课件图引导幼儿说儿歌泡泡睡着了。看课件图引导幼儿说儿歌泡泡爆炸了。师幼扮泡泡将剪好的圆形为泡泡贴在胸前拉成圆圈,起玩吹泡泡的游戏,在游戏情境中,鼓励幼儿边说儿歌边说玩。幼儿边听配乐儿歌,边吹泡泡,活动结束。附儿歌吹泡泡吹泡泡,吹泡泡,大泡泡,小泡泡,泡泡分起来,泡泡落下来,泡泡睡着。

10、余时间查阅了资料,现在请你针对其中个或个问题给予合理的解释。对上节课学生提出的问题进行反馈出示学生活动记录单孩子们针对其中个或个感兴趣的问题查阅资料后,按自己的理解,用孩子自己的语言进行解释。试着写篇短文,把你的感受写下来,把你的快乐记下来。你也可以作幅画,画出幅融入你的情感神奇美丽的泡泡的美术作品。学生进行创作展示评比颁奖。延伸和拓展试试用铁丝圈蘸好肥皂水膜,用缝衣服的线拴个小环,让它粘在肥皂水膜上,用牙签把线环中的膜扎破,线环就会被肥皂水膜拉成圆圆的空洞,肥皂水膜就是靠这个张力变成泡泡的。此活动解释了肥皂泡泡产生的原因水晶泡泡找个寒冷而无风的时候,把吹泡器和肥皂液拿到室外。用个圆形吹泡器轻轻地吹出个大泡泡。不要让大泡泡吹走,而且要好好地拿稳吹泡器。如果天。

11、为什么是颜色的肥皂膜表面不断变化的色彩是由于白光照在肥皂膜上,经前后两个表面的反射后叠加的结果,称为光的干涉现象。肥皂膜刚刚被拉起时,由于膜厚较均匀,不发生光的干涉过会儿,在重力作用下,膜变为上薄下厚,于是干涉现象出现了,出现彩色条纹。随着时间推移膜厚不断变化,引起的干涉条纹也随之改变和移动。看课件图引导幼儿说儿歌泡泡睡着了。看课件图引导幼儿说儿歌泡泡爆炸了。师幼扮泡泡将剪好的圆形为泡泡贴在胸前拉成圆圈,起玩吹泡泡的游戏,在游戏情境中,鼓励幼儿边说儿歌边说玩。幼儿边听配乐儿歌,边吹泡泡,活动结束。附儿歌吹泡泡吹泡泡,吹泡泡,大泡泡,小泡泡,泡泡分起来,泡泡落下来,泡泡睡着了,泡泡爆炸了。课后反思活动以游戏对贯穿始终,孩子们看泡泡捉泡泡说泡泡,他们在游戏中学习。

12、衣架上。这样可以吸收更多的泡泡水溶液,做出更大的泡泡。个星期后,我们开以吹大泡泡了。当然可不是用嘴吹喔,首先将泡泡水溶液到入大脸盆中,尽量小心,避免弄出太多的小泡泡喔。然后将大圆圈慢慢放入水中再拿出来,逐渐让大圆圈变垂直。开始移动大圆圈,你就会看到很大的泡泡产生。孩子们,你们有兴趣吗利用课余时间试试,好吗活动吹泡泡比赛上节课,我们起想了很多玩肥皂泡泡的方法,同时还介绍了做超大肥皂泡泡的方法,大家回家做没做老师相信小朋友们定还想出了更多的玩法,这节课我们起来进行场吹泡泡比赛。比赛时,看哪组吹的泡泡保持的时间更久些看哪组吹的泡泡更大些学生进行比赛,评比,颁奖。稚气童言小朋友们,这是场别开生面的吹泡泡比赛。在这小小的泡泡里有着很多的科学道理,老师知道很多小朋友在课。

参考资料：

[1]小班语言《猜猜我有多爱你》（14篇）（第38页，发表于2023-09-14）

[2]小班语言《布娃娃》（6篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[3]小班语言《爸爸的呼噜》（6篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[4]小班语言《爱吃水果的牛》（12篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[5]小班语言《爱唱歌的小麻雀》（10篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[6]小班语言《啊呜啊呜》（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[7]小班语言《啊呜》（13篇）（第23页，发表于2023-09-14）

[8]小班语言：一颗纽扣（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[9]小班语言：小猪的野餐（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[10]小班语言：小猪变干净了（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[11]小班语言：小蛇多多（5篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[12]小班语言：小青蛙听故事（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[13]小班语言：小老鼠学画画（9篇）（第20页，发表于2023-09-14）

[14]小班语言：小老鼠上灯台（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[15]小班语言：想长脚的石头（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[16]小班语言：想吃苹果的鼠小弟（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[17]小班语言：下雨诗（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[18]小班语言：下雨了（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[19]小班语言：下雪了（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[20]小班语言：我变小了（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）