1、练习二第题。学习目标使学生掌握分数小说说你是怎样画的，为什么要那样画引导学生把百分数化成分数，再涂画四拓展延伸解决生活中的实际问题选择引入新课时提出的问题。根据同学们收集的生活中的百分数算算各种成分的具体数量。比如示自我三人活动，对口令课堂活动第题三个同学组，对口令，人说百分数，另名同学说分数，第三位同学说明这样做的理由。让学生独立尝试完成小数分数化成百分数，并思考怎样转化成百分数。分小组讨论小数化成百分数分数化成百分数的方法。找出本组中最好的种方法，并写出计算的流程。教师进行指导。

2、出来，如这次活动的总奖金是多少元等奖的奖金占奖金总额的百分之几二等奖的奖金占奖金总额的百分之几至少要卖出多少元的书，奖券才能全部送出本次活动的中奖率是多少„„解决问题根据上面的问题提出你现在会解决哪些问题了呢学生动手实践尝试计算。解决奖品总金额的问题。引导学生把每种奖的金额先算出来，再合计即，。解决要卖多少元才能全部送出的问题。即。解决本次活动的中奖率是多少的问题。即是如何理解中奖率的含义谁是谁的百分之几。中奖的张数是奖券总数的百分之几。二是理解这类型的问题该如何来解决让学生挑战学。

3、结如果把火锅配料的成分看做是份，辣椒占了其中的份，花椒占了份，其他成分仅仅占了份，难怪它又麻又辣,抽象概括出百分数的意义你能用自己的话说说百分数表示什么意义吗先独立思考，再小组交流拓展应用，促进发展在市学校附近的小摊中，合格的食品仅是。能应用分数小数化百分数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。学习重点分数小数化成百分数的方法和规律。学习准种水稻的包装上标着发芽率是，根据标注的粒数算算这包种子大约可以发多少棵芽完成练习二的第，题第课时分数小数化成百分数学习内容教科书第页例及。

4、折，商场为促销全场按百分之几十出售，在福利彩票中的中奖率，满送元，银行的利率等。在学生讨论之后，让学生总结百分数的运用方法。新华书城喜庆开业周年，举办了大型的让利活动，昨天我看到他们的门前立了这样的块牌子挂图出示有奖购书活动凡月日月日在本书城购书满元者，送奖券张。本次活动共送奖券张，送完为止，凭奖券抽奖。奖品设立等奖名，奖品价值元二等奖名，奖品价值元三等奖名，奖品价值元。开奖时间月日上午。看到这里，你想到了什么有哪些问题二合作探究提出问题学生的问题会很多，教师把有意义的数学问题板书。

5、体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。学习重点理解百分数的意义。学习准备收集的生活中的百分数。自主学习大家收集生活中的百分数，在什么地方找到人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢你想了解百分数的哪些知识二合作探究，感悟新知。咱们起来研究百分数的意义和写法理解百分数的具体含义出示麻辣烫火锅配料成分，根据百分数信息分析麻辣原因。辣椒占，花椒占，其他成分占。知道火锅为什么这么麻这么辣吗分析辣椒占表示的意义。分母表示什么呢是什么数与什么数比较的结果花椒占，其他成分占的意义又该怎样理解小。

6、，对学习有困难的小组进行讲解。学生交流方法，教师根据学生的汇报强化。对于小数化成百分数，重点强化最常用的方法即小数点向移动位，然后再添上。对于分数化成百分数，教师重点强化是当分母只含质因数，时可以直接利用分数的基本性质将其化成百分数二是当分数除了，外还有其他的质因数的分数，要先把分数化成小数，然后再化成百分数当除不尽时应强调保留三位小数。如三巩固练习，展示自我游戏对口令三个同学组，对口令，人说百分数，另名同学说分数，第三位同学说明这样做的理由。要求学生每个同学说两个后要互换角色。看。

7、生，即请个同学到黑板上来讲如何求二等奖的中奖率，其他同学向他挑战，提出什么地方还不明白。„„三巩固提高如果万元的书按八八折销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多学生独立完成之后，小组进行比较，看看书城为什么要那么做，揭开商家促销的真正面纱。购物中心举行活动，活动内容是当天买送，不满不送。请你算算，这样的活动相当于打几折商家为什么不直接说所有商品打折呢请大家帮帮忙。学生解决之后，教师要引导学生想想商家为什么要那样做，提升学生的知识面。从前，户人家有兄弟姐妹七人。

8、小数点向移动位。如三展示自我三人活动，对口令课堂活动第题三个同学组，对口令，人说百分数，另名同学说分数，第三位同学说明这样做的理由。要求学生每个同学说两个后要互换角色。画画完成教科书上的课堂活动第题。画好后说说你是怎样画的，为什么要那样画引导学生把百分数化成分数，再涂画四拓展延伸解决生活中的实际问题选择引入新课时提出的问题。根据同学们收集的生活中的百分数算算各种成分的具体数量。比如种水稻的包装上标着发芽率是，根据标注的粒数算算这包种子大约可以发多少棵芽完成练习二的第，题第课时分数小。

9、，只知道有三个妹妹，有个哥哥，是女的，她有两个妹妹，有两个弟弟，有两个姐姐，也是女的，但她和都没有妹妹。请你想想，这七个人中，男孩占了几分之几女孩占了几分之几总结下自己有哪些收获，还有哪些问题和不足西师版小学数学六年级下导学案第部分百分数的意义唐兴荣第课百分数的意义和写法导学案学习内容教科书第页例，课堂活动第题及练习题。学习目标让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。使学生感受百分数与生活的联系，。

10、面的信息，你获得了哪些数学信息又能提出哪些数学问题呢如月份九龙坡区空气质量是良的有多少天如何解决这个问题呢大胆进行猜想，化成分数和小数。看来我们需要学习百分数与分数小数的互化的方法。二合作探究出示教科书第页例学生先独立将例题中的百分数化成分数小数，再在小组内交流自己的方法。各小组在全班交流百分数化分数小数的方法。抽各组板书百分数化分数小数的过程。讨论怎样把百分数化成小数分数。即直接把百分数改写成分母为的分数，再通过约分得到分数。如直接改写约成最简分数百分数化成小数，直接去掉号，并将。

11、数化成百分数学习内容教科书第页例及练习二第题。学习目标使学生掌握分数小数化成百分数的方法。让学生经历分数小数化百分数的过程，培养学生抽象概括的能力。能应用分数小数化百分数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。学习重点分数小数化成百分数的方法和规律。学习准备收集的情境资料，图片自主学习同学们，在日常生活中医生常常给病人推荐有益于病情好转的食品，纤维素是适合患者食用的健康食品，常见的食品含纤维素大约如下麦麸麦片燕麦片豆类辣椒坚果。看了这些你们觉得应该推荐什么食品呢这些数不好比较。

12、谁填得多括号里面只能填分数括号里面只能填小数解决问题解决课前出示的问题，化成百分数比较下，确定给病人推选的食品。总结下自己有哪些收获，还有哪些问题和不足教学反思百分数和分数小数的互化，基本上的学生学习以后都能较好的完成作业，且正确率比较高，主要得益于过去学生学习分数小数互化的牢固掌握有关。本部分学生掌握很好。第课时解决问题学习内容教科书第页例，练习三题板或挂图两张。自主学习月，主城各区空气质量良好率如下北碚区渝北区巴南区九龙坡区南岸区经开区高新区江北区渝中区大渡口区沙坪坝区看到上。

参考资料：

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