1、重要时期,他们的年龄特征是模仿能力强;好动好奇心强;敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,些带有模仿性表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是项刚柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。教学目标认知目标掌握组合动作动作名称和顺序,及特点。提高学生对武术的兴趣。技能目标通过学生观察模仿相互交流尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形步形正确到位。。发展协调性力量等素质。教师发出开始的口令,双方根据自己的战术以双脚不移动为原则,可用推拉拔拧闪等动作,迫使或诱使对方失去重心。规则对抗时,只许用掌勾,不许用拳打。任何只脚移动,就算失败。先移动重心者为失败。对抗中,双方同时移动,判双方失败。最后胜的次数多者为胜。放松,师生道。

2、做到以礼始,以礼终。预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽舞蹈。完成率在左右,能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右,平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑,身心健康前面发展。十场地体育馆武术馆。情感目标使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学团结协作开拓创新的学习能力。培养崇尚武德的精神教学重点难点教学重点初级长拳的个动作丁步里合腿弓步勾手推掌转身左拍脚右拍脚腾空飞脚动作路线。教学难点动作力度,手形步形正确到位。教学方法运用教法根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法镜面示范法,以。

3、方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以健康第为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授初级长拳基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让健康第思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力创新能力吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。教学内容复习初级长拳中第段的动作;学习初级长拳中第段的动作和第段的动作教材分析初级长拳武术类体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路,发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,激发民族自豪感,养成吃苦耐劳的习惯,有重要作用。学情分析大学生正处在身心发展。

4、机智,发展腿部力量。游戏方法把游戏者分成人数相等的两个组,面对面站好,每对之间相隔米。教师发出预备的口令后,双方蹲成马步,以直臂向前推掌掌心相触为双方的距离。教师发出开始的口令,双方根据自己的战术以双脚不移动为原则,可用推拉拔拧闪等动作,迫使或诱使对方失去重心。规则对抗时,只许用掌勾,不许用拳打。任何只脚移动,就算失败。先移动重心者为失败。对抗中,双方同时移动,判双方失败。最后胜的次数多者为胜。放松,师生道别prime;放松运动伴奏萨克斯音乐prime;prime;组织形式散点。方法学生微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的,又可以放松学生的身心,使学生在轻松愉快的气氛中结束本课。师生抱拳礼道别prime;设计意图上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正。

5、模仿。在这个过程中教师随时用语言提示,以强化学生的模仿更加逼真。《武术初级长拳》说课稿（3篇）。放松,师生道别prime;放松运动伴奏萨克斯音乐prime;Prime;组织形式散点。方法学生微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的,又可以放松学生的身心,使学生在轻松愉快的气氛中结束本课。师生抱拳礼道别Prime;设计意图上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到以礼始,以礼终。预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽舞蹈。完成率在左右,能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右,平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑,身心健康前面发展。十场地体育馆武术馆武术初级长拳说课稿篇依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育。

6、别prime;放松运动伴奏萨克斯音乐prime;prime;组织形式散点。方法学生微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的,又可以放松学生的身心,使学生在轻松愉快的气氛中结束本课。师生抱拳礼道别prime;设计意图上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到以礼始,以礼终。预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽舞蹈。完成率在左右,能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右,平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑,身心健康前面发展。十场地体育馆武术馆器材无武术初级长拳说课稿篇课的指导思想依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以健康。

7、正确优美的示范动作感染学生,激发学生我很想学的情感,为学生能更快更好地掌握组合动作要领而打下基础。设计意图参考体育有关的教育理论书籍学法本课,学生主要采用尝试学习法对比学习法小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比交流评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义。最后通过集体表演个人展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。设计意图参考体育有关的教育理论书籍教学过程导入prime;师生相互介绍抱拳礼问好。prime;小游戏组织形式两列体操队方法设计意图在此安排模仿秀目的主要是,调节活跃课堂气氛为课堂后半部分的教学打下基础。教师及时鼓励猜中的学生,从而激起学生的兴趣爱好。通过大家都来模仿表演,既可以达到愉悦学生的身心,有可以起到做准备活动的作用。热身运动times;p。

8、习惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授初级长拳基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让健康第思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力创新能力吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。教学内容复习初级长拳中第段的动作;学习初级长拳中第段的动作和第段的动作教材分析初级长拳武术类体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路,发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,激发民族自豪感,养成吃苦耐劳的习惯,有重要作用。学情分析大学生正处在身心发展重要时期,他们的年龄特征是模仿能力强;好动好奇心强;敢于表现自我。运动参与能力性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,些带有模仿性。

9、rime;头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动正压腿和侧压腿设计意图学习演练武术,对学生的柔韧性要求很高,柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量。因此,热身时,重点做好腿腰肩的活动,防止出现韧带拉伤和扭伤。展开prime;教师示范表演prime;丁步里合腿弓步勾手推掌转身左拍脚右拍脚腾空飞脚俗话说兴趣是最好的老师。教师的示范应使学生为之振,激发起习武的兴趣和欲望。以教师自身刚劲有力的示范动作来感染学生。进步激发学生我很想学这些武术动作的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。学生尝试prime;个武术动作依次学习,学习过程如下教师做镜面示范,同时讲解动作名称和要领。prime;组织形式半扇形队形。要求学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。多次重复设计意图武术属于肢体语言,每招势代表着学生的内心世界。模仿教师的动作很重要。先模仿上肢,再模仿下肢,最后整体。

10、方法学生微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。设计意图既可以达到复习巩固的目的,又可以放松学生的身心,使学生在轻松愉快的气氛中结束本课。师生抱拳礼道别Prime;设计意图上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到以礼始,以礼终。预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽舞蹈。完成率在左右,能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为左右,平均心率达到次分。让学生既出汗又脸带微笑,身心健康前面发展。十场地体育馆武术馆武术初级长拳说课稿篇依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以健康第为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的。

11、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是项刚柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。教学目标认知目标掌握组合动作动作名称和顺序,及特点。提高学生对武术的兴趣。技能目标通过学生观察模仿相互交流尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形步形正确到位。。发展协调性力量等素质。情感目标使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学团结协作开拓创新的学习能力。培养崇尚武德的精神教学重点难点教学重点初级长拳的个动作丁步里合腿弓步勾手推掌转身左拍脚右拍脚腾空飞脚动作路线。教学难点动作力度,手形步形正确到位。教学方法运用教法根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以。

12、第为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授初级长拳基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让健康第思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力创新能力吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。教学内容复习初级长拳中第段的动作;学习初级长拳中第段的动作和第段的动作教材分析初级长拳武术类体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路,发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,激发民族自豪感,养成吃苦耐劳的习惯,有重要作用。《武术初级长拳》说课稿（3篇）。放松,师生道别prime;放松运动伴奏萨克斯音乐prime;Prime;组织形式散点。。

参考资料：

[1]《我与地坛》说课稿（3篇）（第17页，发表于2023-10-19）

[2]《我有一个梦想》说课稿（11篇）（第76页，发表于2023-10-19）

[3]《我有一个梦想》说课稿（7篇）（第48页，发表于2023-10-19）

[4]《我的呼吁》说课稿（3篇）（第13页，发表于2023-10-19）

[5]《喂──出来》说课稿（3篇）（第14页，发表于2023-10-19）

[6]《卫星运行时间》说课稿（2篇）（第10页，发表于2023-10-19）

[7]《微笑》说课稿（3篇）（第12页，发表于2023-10-19）

[8]《土地的誓言》说课稿（16篇）（第69页，发表于2023-10-19）

[9]《同底数幂的乘法》说课稿（2篇）（第12页，发表于2023-10-19）

[10]《挑山工》说课稿（3篇）（第18页，发表于2023-10-19）

[11]《田园诗情》说课稿（6篇）（第31页，发表于2023-10-19）

[12]《藤野先生》说课稿（12篇）（第73页，发表于2023-10-19）

[13]《特别的作业》说课稿（2篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[14]《桃花源记》说课稿（6篇）（第46页，发表于2023-10-19）

[15]《太阳》说课稿（12篇）（第64页，发表于2023-10-19）

[16]《台阶》说课稿（9篇）（第67页，发表于2023-10-19）

[17]《酸的通性》说课稿（2篇）（第7页，发表于2023-10-19）

[18]《说勤奋》说课稿（12篇）（第72页，发表于2023-10-19）

[19]《说勤奋》说课稿（6篇）（第42页，发表于2023-10-19）

[20]《说“木叶”》说课稿（3篇）（第17页，发表于2023-10-19）