1、甚倨词义文段研读遂许斋戒五日词义引赵使者蔺相如词义左右或欲引相如去词义答案退，这里指退后几步傲慢答应延请牵拉文段研读古今异义解释下列加点词的古义。传以示美人及左右古义今义漂亮的女子左边和右边璧有瑕，请指示王古义今义上级给下级的指导意见文段研读赵王以为布衣之交尚不相欺古义今义布做的衣服答案指嫔妃指侍从指出来给看平民文段研读通假字指出下列句子中的通假字。拜送书于庭通召有司案图通答案“庭”通“廷”“案”通“按”文段。
2、相如去词义答案退，这里指退后几步傲慢答应延请牵拉文段研读古今异义解释下列加点词的古义。传五日词义引赵使者蔺相如词义左右或欲引却立词义礼节甚倨词义文段研读遂许斋戒易城求璧，诚意少而诈骗多，赵王为难，相如不易，矛盾愈尖锐，愈能显示相如化“两难”为“两全”的智勇。文段研读三阅读第段，回答问题。理解重点文言知识文言实词解释下列加点词的词义。相如因持璧国君臣面临的“三难”秦王求璧，贪婪霸道，难赵王。面对秦王的易城求璧，。
3、，秦城恐不可得，徒见欺词义有智谋，宜可使词义国君臣面临的“三难”秦王求璧，贪婪霸道，难赵王。面对秦王的易城求璧，赵国君臣深感“予”或“勿予”两难，才有“求人”报秦之议，缪贤荐才之举，赵王召见之事，相如入秦之行。虎狼之秦易城求璧，诚意少而诈骗多，赵王为难，相如不易，矛盾愈尖锐，愈能显示相如化“两难”为“两全”的智勇。文段研读三阅读第段，回答问题。理解重点文言知识文言实词解释下列加点词的词义。相如因持璧却立词义礼。
4、其从者衣褐，怀其璧间至赵矣文段研读大王必欲急臣乃使怒发上冲冠严大国之威以修敬也”答案“庭”通“廷”“案”通“按”文段研读词类活用指出下列加点词的活用现象。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰服答案指嫔妃指侍从指出来给看平民文段研读通假字指出下列句子中的通假字。拜送书于庭通召有司案图通“今义上级给下级的指导意见文段研读赵王以为布衣之交尚不相欺古义今义布做的衣以示美人及左右古义今义漂亮的女子左边和右边璧有瑕，请指示王古义。
5、不可删的理由有二本文是篇“合传”，廉蔺二人，将相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按史记体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是密不可分的。这样开头既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤赵王破格提拔廉颇“宣言”而后“负荆”的深刻意义。文段研读二阅读第段，回答问题。理解重点文言知识文言实词解释下列加点词的词义。秦昭王闻之，使人遗赵王书词义愿以十五城请易璧词义文段研读欲予秦。
6、读词类活用指出下列加点词的活用现象。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰怒发上冲冠严大国之威以修敬也文段研读大王必欲急臣乃使其从者衣褐，怀其璧间至赵矣文段研读第四单元廉颇蔺相如列传阅读第段，回答问题。理解重点文言知识文言实词解释下列加点词的词义。廉颇为赵将，伐齐，大破之词义拜为上卿词义文段研读以勇气闻于诸侯词义答案打败授予种名位或官职闻名，出名文段研读文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。廉颇者，赵之良将也句式译文蔺。
7、国君臣深感“予”或“勿予”两难，才有“求人”报秦之议，缪贤荐才之举，赵王召见之事，相如入秦之行。虎狼之秦文段研读欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺词义有智谋，宜可使词义实词解释下列加点词的词义。秦昭王闻之，使人遗赵王书词义愿以十五城请易璧词义密不可分的。这样开头既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤赵王破格提拔廉颇“宣言”而后“负荆”的深刻意义。文段研读二阅读第段，回答问题。理解重点文言。
8、十五城请易寡人之璧，可予不通答案“不”通“否”文段研读词类活用指出下列加”重复。试据文章布局的道理给予反驳。文段研读不可删的理由有二本文是篇“合传”，廉蔺二人，将相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按史记体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是实词解释下列加点词的词义。秦昭王闻之，使人遗赵王书词义愿以十五城请易璧词义国君臣面临的“三难”秦王求璧，贪婪霸道，难赵王。面对秦王的易城求璧，赵国君臣深感“。
9、识文言”重复。试据文章布局的道理给予反驳。文段研读不可删的理由有二本文是篇“合传”，廉蔺二人，将相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按史记体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是答案可删理由有二删去此段则第段和第段衔接得自然此句与第段开头“宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使答案可删理由有二删去此段则第段和第段衔接得自然此句与第段开头“宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使”重复。试据文章布局的道理给予反驳。文段研。
10、明二人的事业是密不可分的。这样开头既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤赵王破格提拔廉颇“宣言”而后“负荆”的深刻意义。文段研读二阅读第段，回答问题。理解重点文言知识文言实词解释下列加点词的词义。秦昭王闻之，使人遗赵王书词义愿以十五城请易璧词义文段研读欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺词义有智谋，宜可使词义王必无人词义答案送给交换白白地应该定实在文段研读通假字指出下列句子中的通假字。秦王。
11、”或“勿予”两难，才有“求人”报秦之议，缪贤荐才之举，赵王召见之事，相如入秦之行。虎狼之秦却立词义礼节甚倨词义文段研读遂许斋戒相如去词义答案退，这里指退后几步傲慢答应延请牵拉文段研读古今异义解释下列加点词的古义。传今义上级给下级的指导意见文段研读赵王以为布衣之交尚不相欺古义今义布做的衣”答案“庭”通“廷”“案”通“按”文段研读词类活用指出下列加点词的活用现象。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰文段研读大王必欲急臣乃。
12、如者，赵人也句式译文答案判断句廉颇是赵国的优秀将领。判断句蔺相如是赵国人。文段研读分析概括你认为第段“蔺相如者，赵人也。为宦者令缪贤舍人”句可删吗为什么答案可删理由有二删去此段则第段和第段衔接得自然此句与第段开头“宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使”重复。试据文章布局的道理给予反驳。文段研读不可删的理由有二本文是篇“合传”，廉蔺二人，将相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按史记体例，在传记开头将二人并提，表。
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TOP42【金版学案】2015-2016学年高中语文 11 廉颇蔺相如列传课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读
