1、校科技创新到创业推进机制研究叨，世界科技研究与发展，年月三进，张平，周辉，张铭，研究型大学科技成果管理体制改革，北京大学学报自然科学版，第卷第期，年月康尚杰，胡瑞，试论高校科研及其科技开发地位和作用四，农业科技管理，年月汪应洛，系统工程理论方法与应用，北京高等教育出版社，年月李志辉，罗平主编，统计分析教程，北京电子工业出版社，周鹤林，新时期高校科技开发发展趋势，中国科技论坛，年月李志辉，罗平，统计分析教程第版，电子工业出版社，年第版毕诚，刘建武，科教兴国与依法治国，大象出版社，年月第版琳风，美国科学技术战略政策创新，福建科学技术出版社，年月第版万金荣，中国科技成果转化问题研究，东北林业大学博士论文，杨忠泰，陕西科技优势难以转化为经济优势原因分析阴，西北农林科技大学学报社会科学版，年月吴强华，以科技创新促经济发展陕西高校科研与科技产业工作。

2、有效合作迅速进行转化，真正成为经济繁荣“发动机。根据美国大学技术管理人协会统计，近年高校技术转让为美国经济作亿美元贡献，科技成果转化率已达。目前，我国高校科技成果产出率相对高校整体人才技术设备信息等优势来讲，尚有很大潜力可挖，高校科技成果转化率明显偏低。清华复旦等所高校联合完成“大学科技成果转化探索与实践课题研究报告显示，我国高校每年取得了项科技成果，但实现转化还不到，这数据充分说明，我国科技投入和科技资源存在着巨大浪费。传统意义上高校是以培养人才为主，而现代意义上新型高校不仅是知识传播和人才培养摇篮，而且也越来越多地承担起推动科技进步和发展历史使命。我国教育部曾明确要求，各高校应将促进科技成果有效转化和科技转化放在与教学科研等同样重要位置。与发达国家相比，我国高校在科技成果转化和经济增长国民经济贡献率存在相当大差距，这说明我国高校在国。

3、理者，确立其在高校治理中中心地位第二，就院校内部决策与执行分离制定出法律规定，明确以校长为代表行政团体专业化管理团队地位，授权以教授为主体学术团队负责学术事务决策接着。通过调查，深入研究了管理因素投入是如何促进高校科技成果转化为生产力哪谢靓红，高校原始性技术创新影响因素研究，浙江大学硕士学位论文，年月李静文，论原始性创新人才培养，中国人才论坛李玉清，许朗，高校科技成果转化问题分析和对策研究，科技管理研究，年第期涂小东，肖洪安，申红芳，李镜，高校科技成果转化绩效评价指标体系构建，中国高等教育评估，麦均洪，马强，张乐平，高校科技成果转化模式研究，华南理工大学学报社会科学版，年月卫，田伟，高校科技成果转化现状及对策，技术与创新管理，年第卷第期杭雪花，刘海燕，叶晨，试论高校科技成果转化特征过程和模式，年第期中南大学硕士学位论文参考文献张雁，我国。

4、，中南大学硕士学位论文第章绪论计量经济学这个分析框架作了进步扩展，国提出混合知识生产函数模型将区域地理媒介与技术媒介溢出相结合，在考虑地理同时融入了技术因素，他们研究成果为高校科技成果创新做出了重要贡献，进步推动了高校科技成果转化理论完善。和开始从治理角度去研究高校科技成果转化问题，指出建立完善内部治理机制必要性，主要表现为第，通过法规授权，使高校成为院校法定管理者，确立其在高校治理中中心地位第二，就院校内部决策与执行分离制定出法律规定，明确以校长为代表行政团体专业化管理团队地位，授权以教授为主体学术团队负责学术事务决策接着。通过调查，深入研究了管理因素投入是如何促进高校科技成果转化为生产力，取得了引人注目成果。在美国，大学不仅成为了新知识新技术“孵化器，更为重要是，作为这种新知识新技术集中体现，科研成果和科技发明能够通过政府高校与产业。

5、其和高校以及其他企业合作有关等人指出高校是基础研究生产者，也是培养高技术技能劳动力单位，高校基础研究知识溢出与高技能劳动力培养共同构成个地区区位优势，能吸引私营企业参与研发活动和高新技术产业，从而使得高新技术成果得以转化首先提出了用知识生产函数来分析高校区域创新能力框架，又对知识生产函数进行了扩展和改进，。运用空间沈红，美国研究型大学形成与发展，武汉华中理工大学出版社弋，。，，。，中南大学硕士学位论文第章绪论计量经济学这个分析框架作了进步扩展，国提出混合知识生产函数模型将区域地理媒介与技术媒介溢出相结合，在考虑地理同时融入了技术因素，他们研究成果为高校科技成果创新做出了重要贡献，进步推动了高校科技成果转化理论完善。和开始从治理角度去研究高校科技成果转化问题，指出建立完善内部治理机制必要性，主要表现为第，通过法规授权，使高校成为院校法定管。

6、回顾与展望，中国高校科技与转化，年月张炜，陕西高校科技产业创新之路，中国高校科技与转化，年月宇波，于忠，论陕西“工程”高校如何服务地方经济建设，西北大学学报哲学社会科学版，年月孙卫，肖红，原长弘，美国高校科技成果转化成功经验及其启示，科学管理研究，年月李永周，马军伟，高技术产业风险投资制度创新，中国科技论坛，年月，第期夏劲，涂晶，论设立大学科技园标准，科学学研究，年月，第卷第期雷云涛，余明九，梁子卿高校科技成果产业化面临问题分析研究与发中南大学硕士学位论文参考文献展管理默顿科学社会学鲁旭东，林聚任译北京商务印书馆，取得了引人注目成果。在美国，大学不仅成为了新知识新技术“孵化器，更为重要是，作为这种新知识新技术集中体现，科研成果和科技发明能够通过政府高校与产业有效合作迅速进行转化，真正成为经济繁荣“发动机。根据美国大学技术管理人协会统计，。

7、技术创新体系中作用还没有得到充分发挥，有相当大提高空间。究其主要原因是没有形成有效科技成果转化机制。从目前这问题研究文献看，这方面研究还相当匮乏，并仅限于般性对策研究。因此，开展对我国高校科技成果转化机制研究，对促进高校科技成果有效转化不仅具有重要理论指导意义，而且具有重要现实意义。国内外相关理论研究综述国外研究现状及评述美籍奥地利人在年出版经济发展理论中首先提中南大学硕士学位论文第章绪论出了“创新理论”，即把种从来没有过关于市场要素和生产条件新组合生产体系，以获得企业家利润这是“科技成果转化最早论断，是科济体化过程，它特点是创造性和首次获得商业利润，它揭示出科技转化是技术和经济之间中间环节，本质上是个在利益驱动下并伴随高技术风险市场风险和经营风险科技和经济行为。年，美国斯坦福大学副校长德里克特曼和校长华莱士斯特休利用斯坦福大学所拥有校。

8、献均已在论文中作了明确说明。储虢螂魄年上月丛日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅学校可以公布学位论文全部或部分内容，可以采用复印缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名新签名竿蹶埠年上月丛日中南大学硕士学位论文第章绪论研究背景及研究意义第章绪论在经济全球化今天，科技和经济发展水平就是综合国力竞争。各国都在努力探索科技与经济有机结合良性循环发展模式与途径，增强科技创新能力，加快科技成果转化，发展具有自主知识产权高技术产业，并抢占知识经济制高点以实现经济可持续发展，从而进步提高综合国力。在过去年里，美国等国家高校采取了各种。

9、园土地，世界上建立了第个高校科技产业斯坦福工业园区到年，斯坦福工业区成了硅谷中心地带，此时已有家公司在该工业园区设立工厂，增加到家，年达到家，到了年代，已有多家公司全部利用土地。德国自年最初建立卡尔斯鲁厄工科大学以来，到世纪末期立了所工科大学，担负了促进世纪德国产业兴旺发达基础研究和应用研究任务。他们把企业顾问授权于工科大学负责人，使工科大学和企业保持密切关系。随着高校科技成果转化典型模式不断出现，对于高校科技转化理论分析也进步深入。国夕和固在中认为技术转化为科研人员带来好处同时，也为社会带来了成果。他们认为技术转化成果要靠大学和企业接触，指出成果转化与大学组织结构文化和科研转化激励等有关国调查了个专业制造企业，发现对大学科研活动进行投入，充分利用大学资源，技术革新程度要比不与大学保持接触企业来得高，同时也认为技术创新主要与企业自身努力。

10、计数据基础上，得出了当前我国高校科技成果转化过程中存在深层次问题并对问题进行了深入分析和研究，针对问题，建立起了套科学有效高校多方位科技成果转化体系，来联接高校企业科技中介政府四方资源，达到内外系统高效运作状态，实现“多赢”格局。构建校企互动合作，是本文个重要创新点，作者以期通过对校企内外部发展现状剖析，由外及内，建立科技成果校企互动转化系统，实现全方位对接格局。这也符合我国科技创新发展主导方向，即以企业为主体，产学研相结合技术创新。关键词高校，科技成果，转化，创新中南大学硕十学位论文”原创性声明本人声明，所呈交学位论文是本人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位学位或证书而使用过材料。与我共同工作同志对本研究所作。

11、措施促进科研成果转化，积极推进科技转化进程，取得了引人注目成果。在美国，大学不仅成为了新知识新技术“孵化器，更为重要是，作为这种新知识新技术集中体现，科研成果和科技发明能够通过政府高校与产业有效合作迅速进行转化，真正成为经济繁荣“发动机。根据美国大学技术管理人协会统计，近年高校技术转让为美国经济作亿美元贡献，科技成果转化率已达。目前，我国高校科技成果产出率相对高校整体人才技术设备信息等优势来讲，尚有很大潜力可挖，高校科技成果转化率明显偏低。清华复旦等所高校联合完成“大学科技成果转化探索与实践课题研究报告显示，我国高校每年取得了项科技成果，但实现转化还不到，这数据充分说明，我国科技投入和科技资源存在着巨大浪费。传统意义上高校是以培养人才为主，而现代意义上新型高校不仅是知识传播和人才培养摇篮，而且也越来越多地承担起推动科技进步和发展历史使命。

12、年高校技术转让为美国经济作亿美元贡献，科技成果转化率已达。目前，我国高校科技成果产出率相对高校整体人才技术设备信息等优势来讲，尚有很大潜力可挖，高校科技成果转化率明显偏低。清华复旦等所高校联合完成“大学科技成果转化探索与实践课题研究报告显示，我国高校每年取得了项科技成果，但实现转化还不到，这数据充分说明，我国科技投入和科技资源存在着巨大浪费。传统意义上高校是以培养人才为主，而现代意义上新型高校不仅是知识传播和人才培养摇篮，而且也越来越多地承担起推动科技进步和发展历史使命。我国教育部曾明确要求，各高校应将促进科技成果有效转化和科中南人学硕十学位论文摘要摘要科技成果向生产力转化是推动经济社会发展动力，科技成果转化能力也是衡量所高校学术水平以及竞争能力个重要标准。本研究立足于加速我国高校科技成果向现实生产力转化，在收集和分析了大量文献资料和统。

参考资料：

[1]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿43（第20页，发表于2022-06-25）

[2]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿39（第20页，发表于2022-06-25）

[3]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿35（第20页，发表于2022-06-25）

[4]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿46（第20页，发表于2022-06-25）

[5]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿45（第20页，发表于2022-06-25）

[6]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿46（第20页，发表于2022-06-25）

[7]治国理政第三卷第七主题形成全面开放新格局解读讲解PPT（优） 演示稿44（第20页，发表于2022-06-25）

[8]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿43（第21页，发表于2022-06-25）

[9]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿45（第21页，发表于2022-06-25）

[10]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿36（第21页，发表于2022-06-25）

[11]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-25）

[12]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿35（第21页，发表于2022-06-25）

[13]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿37（第21页，发表于2022-06-25）

[14]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿44（第21页，发表于2022-06-25）

[15]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿42（第21页，发表于2022-06-25）

[16]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿41（第21页，发表于2022-06-25）

[17]传承红色基因向国旗敬礼课件PPT（21页精选） 演示稿45（第21页，发表于2022-06-25）

[18]拒绝校园欺凌共创和谐校园PPT课件（29页含内容） 演示稿37（第29页，发表于2022-06-25）

[19]拒绝校园欺凌共创和谐校园PPT课件（29页含内容） 演示稿37（第29页，发表于2022-06-25）

[20]拒绝校园欺凌共创和谐校园PPT课件（29页含内容） 演示稿44（第29页，发表于2022-06-25）