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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1

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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1
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1、液逐渐变为蓝色和稀盐酸不反应在酸性条件下表现强氧化性,离子方程式↑问题导学即时检测二钝化是化学变化吗为什么可以用铝罐或铁罐贮存浓硝酸能否用这两种容器贮存稀硝酸答案钝化是化学变化浓硝酸能使铝铁表面产生层质密的氧化膜,所以,可以用铝铁制容器贮存浓硝酸稀硝酸不能使铝铁钝化,故不能用铁。

2、问题导学即时检测二问题导学即时检测硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的组是浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后退色酸性和强氧化性不能用稀硝酸与锌反应制氢气强氧化性要用棕色瓶盛装浓硝酸不稳定性能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去强氧化性答。

3、易挥发有刺激性气味的液体实验浓硝酸与铜反应剧烈,放出红棕色气体,生成蓝色溶液浓硝酸被还原为,化学方程式为浓↑问题导学即时检测二实验实验现象结论实验稀硝酸与铜反应较剧烈,放出无色气体,生成蓝色溶液稀硝酸被还原为,化学方程式为稀↑实验加稀盐酸时无明显现象铜片表面有大量的气体产生,溶。

4、酸反应,铜全部反应后,共收集到标准状况气体,反应消耗的的物质的量可能是解析与浓硝酸反应的化学方程式为浓↑随着反应的进行,浓硝酸会逐渐变稀,反应则变为稀↑参加反应的硝酸部分作酸用,部分作氧化剂被还原部分被还原为,部分被还原为。问题导学即时检测二问题导学即时检测二问题导学即时检测二。

5、案问题导学即时检测下列有关硝酸反应的叙述中,错误的是稀硝酸与铁反应,有氢气放出浓硝酸与铜反应,有二氧化氮气体放出硝酸与碳酸钠反应,有二氧化碳气体放出硝酸受热时,有二氧化氮氧气放出解析由于稀硝酸有强氧化性,与反应时无放出。答案问题导学即时检测问题导学即时检测问题导学即时检测在盛有。

6、意识。目标导航预习导引二硝酸物理性质色味态密度挥发性溶解性无刺激性液比水大易挥发任意比例与水互溶目标导航预习导引二化学性质目标导航预习导引二预习交流实验室应如何保存硝酸答案将硝酸放在棕色试剂瓶中避光保存且置于阴凉处。久置的浓硝酸为什么常呈黄色答案硝酸分解产生的二氧化氮气体溶于硝。

7、问题导学即时检测二问题导学即时检测硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的组是浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后退色酸性和强氧化性不能用稀硝酸与锌反应制氢气强氧化性要用棕色瓶盛装浓硝酸不稳定性能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去强氧化性答。

8、酸而使硝酸呈黄色。在铜与硝酸的反应中,硝酸表现了哪些性质答案铜与硝酸的反应中,硝酸表现了强氧化性和酸性。目标导航二预习导引二人类活动对自然界氮循环和环境的影响问题导学即时检测二硝酸的性质活动与探究实验实验现象结论实验浓硝酸敞口放置时,瓶口上方有白雾出现,有刺激性气味浓硝酸是无色。

9、定量浓硝酸的试管中加入铜片发生反应。请回答开始阶段,观察到的现象为,反应的化学方程式是。反应结束后,铜片有剩余,再加入少量的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,反应的离子方程式是。若铜片消耗完时,共产生气体标准状况。求整个反应过程中所消耗的硝酸的物质的量。问题导学即时检测第课时硝酸。

10、人类活动对氮循环和环境的影响目标导航预习导引掌握硝酸的物理性质和化学性质了解人类活动对氮循环的影响,知道造成酸雨光化学烟雾和水体富营养化等环境问题的原因了解如何减少氮氧化物的排放,树立环境保护意识。硝酸的性质及与硝酸有关的氧化还原反应的计算人类活动对氮循环的影响,树立保护环境的。

11、实验浓硝酸敞口放置时,瓶口上方有白雾出现,有刺激性气味浓硝酸是无色易挥发有刺激性气味的液体实验浓硝酸与铜反应剧烈,放出红棕色气体,生成蓝色溶液浓硝酸被还原为,化学方程式为浓↑问题导学即时检测二实验实验现象结论实验稀硝酸与铜反应较剧烈,放出无色气体,生成蓝色溶液稀硝酸被还原为,化。

12、学方程式为稀↑实验加稀盐酸时无明显现象铜片表面有大量的气体产生,溶液逐渐变为蓝色和稀盐酸不反应在酸性条件下表现强氧化性,离子方程式↑问题导学即时检测二钝化是化学变化吗为什么可以用铝罐或铁罐贮存浓硝酸能否用这两种容器贮存稀硝酸答案钝化是化学变化浓硝酸能使铝铁表面产生层质密的氧化膜。

参考资料:

[1]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第31讲 植物的激素调节课件 新人教版(第99页,发表于2022-06-24 19:28)

[2]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第30讲 免疫调节课件 新人教版(第89页,发表于2022-06-24 19:28)

[3]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第29讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系课件 新人教版(第83页,发表于2022-06-24 19:28)

[4]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 人和高等动物的神经调节课件 新人教版(第92页,发表于2022-06-24 19:28)

[5]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第27讲 人体内环境的稳态及其实例分析课件 新人教版(第109页,发表于2022-06-24 19:28)

[6]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(一)第一单元 走近细胞与组成细胞的分子课件 新人教版(第24页,发表于2022-06-24 19:28)

[7]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(五)第五单元 遗传的基本规律课件 新人教版(第23页,发表于2022-06-24 19:28)

[8]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(四)第四单元 细胞的生命历程课件 新人教版(第26页,发表于2022-06-24 19:28)

[9]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(三)第第三单元 细胞的能量供应和利用课件 新人教版(第26页,发表于2022-06-24 19:27)

[10]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(七)第七单元 生物的变异、育种和进化课件 新人教版(第22页,发表于2022-06-24 19:27)

[11]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(六)第六单元 遗传的分子基础课件 新人教版(第23页,发表于2022-06-24 19:27)

[12]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(九)第九单元 生物与环境课件 新人教版(第22页,发表于2022-06-24 19:27)

[13]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(二)第二单元 细胞的基本结构和物质出入细胞的方式课件 新人教版(第23页,发表于2022-06-24 19:27)

[14]【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(八)第八单元 生命活动的调节课件 新人教版(第25页,发表于2022-06-24 19:27)

[15]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件 文(第57页,发表于2022-06-24 19:27)

[16]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件课件 文(第51页,发表于2022-06-24 19:27)

[17]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合的概念与运算课件 文(第54页,发表于2022-06-24 19:27)

[18]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 5.4 平面向量应用举例课件 文(第50页,发表于2022-06-24 19:27)

[19]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 5.3 平面向量的数量积课件 文(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[20]【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 5.2 平面向量基本定理及坐标表示课件 文(第48页,发表于2022-06-24 19:27)

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