【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1预览图(1)
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1
上传时间:2022-06-24 19:57
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1
实验浓硝酸敞口放置时,瓶口上方有白雾出现,有刺激性气味浓硝酸是无色易挥发有刺激性气味的液体实验浓硝酸与铜反应剧烈,放出红棕色气体,生成蓝色溶液浓硝酸被还原为,化学方程式为浓↑问题导学即时检测二实验实验现象结论实验稀硝酸与铜反应较剧烈,放出无色气体,生成蓝色溶液稀硝酸被还原为,化学方程式为稀↑实验加稀盐酸时无明显现象铜片表面有大量的气体产生,溶液逐渐变为蓝色和稀盐酸不反应在酸性条件下表...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.2氨与铵态氮肥课件 鲁科版必修1
性,试纸不显蓝色。目标导航二预习导引三二化学氮肥目标导航二预习导引三三铵盐问题导学即时检测二氨气的性质活动与探究实验实验现象结论实验烧杯里的水进入烧瓶形成喷泉,且烧瓶内液体呈红色氨气极易溶于水,且与水反应生成了使溶液显碱性的物质,化学方程式为问题导学即时检测二实验实验现象结论实验立即产生大量的白烟氨气与酸反应生成铵盐,化学方程式为形成喷泉的物理学原理是什么答案由于产生压强差而形成...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.1自然界中氮的循环、氮气、氮的氧化物课件 鲁科版必修1
标导航二预习导引三三氮的氧化物氮的氧化物和物理性质化合价对应氧化物物质性质颜色无色红棕色状态气体气体气味无味刺激性气味毒性有毒有毒水溶性难溶易溶目标导航二预习导引三相互转化影响是传递神经信息的“信使分子”,但容易与血红蛋白结合而使人体缺氧。能使多种织物退色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用。目标导航二预习导引三预习交流俗语“雷雨发庄稼”的道理是什么答案空气...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.1.2碳及其化合物间的转化课件 鲁科版必修1
。目标导航二预习导引水垢的主要成分和。碳在无机物和有机物间的转化年,德国化学家维勒用无机物氰酸铵首次合成了有机化合物尿素,开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。预习交流焦炭在炼铁过程中的作用是什么答案焦炭有两个作用是燃烧提供热量,二是生成还原剂。问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式先产生白色沉淀,后沉淀溶解问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式上述实验最终得...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.1.1多种多样的碳单质和广泛存在的含碳化合物课件 鲁科版必修1
溶液答案向溶液中通入足量气体,反应的化学方程式为。如何将转化为答案若两者均为溶液,可以加入适量的溶液,反应的化学方程式为。若两者均为固体,则可以充分加热,使分解转化为↑。问题导学即时检测二迁移与应用例有关和的叙述中正确的是相同质量的和与足量盐酸反应时,产生的气体质量相同比热稳定性强不能与澄清石灰水反应和均可与溶液反应解析的摩尔质量大于的,等质量的两种物质与足量盐酸反应,产生的质量大,...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.3.2探究铁及其化合物的氧化性或还原性课件 鲁科版必修1
溶液,若溶液呈红色,则证明原溶液中含有。加碱液法取待测液少许于试管中,加入碱液如溶液氨水等,若生成红褐色沉淀,则证明原溶液中含有。问题导学即时检测二的性质探究实验步骤实验现象结论及有关离子方程式加入溶液,溶液不变色,滴加氯水后,溶液变为红色具有还原性,离子方程式为溶液由浅绿色变为无色具有氧化性,离子方程式为问题导学即时检测二实验步骤实验现象结论及有关离子方程式有白色沉淀生成,在空气中迅...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.3.1氧化还原反应 氧化剂和还原剂课件 鲁科版必修1
到电子的化学反应。问题导学即时检测二三迁移与应用例双选下列有关氧化还原反应的叙述中不正确的是肯定有电子转移肯定是有关氧元素的反应肯定有化合价的变化肯定有单质参加反应或生成解析从氧化还原反应定义来看,不定有氧元素参加,项错误化合价变化是氧化还原反应的重要特征,项正确有单质参加的化合反应或有单质生成的分解反应,定是氧化还原反应,但不定所有的氧化还原反应都有单质参加或生成,项错误。答案...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.2.2电解质在水溶液中的反应课件 鲁科版必修1
子方程式。氧化铜与硫酸的反应氢氧化钡与稀盐酸的反应氢氧化钡与稀硫酸的反应锌与稀盐酸的反应。答案↑目标导航二预习导引酸碱中和反应都可以用来表示吗答案不定。有弱酸弱碱参加的中和反应都不能用该离子方程式表示,与的反应也不能用该离子方程式表示。般地,稀的强酸溶液和稀的强碱溶液反应可用来表示。问题导学即时检测二三电解质在水溶液中反应的实质活动与探究向碱式滴定管和烧杯中分别注入溶液和稀硫...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.2.1电解质及其电离课件 鲁科版必修1
即时检测二电解质与非电解质活动与探究分别用相同浓度的蔗糖溶液盐酸氢氧化钠溶液氯化钠溶液酒精溶液做导电性对比实验。问题导学即时检测二现象原因电离方程式蔗糖溶液盐酸氢氧化钠溶液氯化钠溶液酒精溶液问题导学即时检测二答案现象原因电离方程式蔗糖溶液灯泡不亮蔗糖是非电解质,不能电离出自由移动的离子盐酸灯泡亮溶于水,电离出自由移动的和氢氧化钠溶液灯泡亮溶于水,电离出自由移动的和氯化钠溶液灯泡...
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.1.2一种重要的混合物-胶体课件 鲁科版必修1
胶体的性质与制备活动与探究用激光笔照射下列分散系牛奶食盐水豆浆蔗糖水白酒胶水稀硫酸硫酸铜溶液果冻⑩新鲜的鸡血浑浊的黄河水根据你观察到的现象,回答下列问题。上述分散系中哪些能看到光亮的通路谈谈你如何区别溶液与胶体,胶体与浊液答案能产生光亮的通路的有⑩。利用丁达尔效应区分胶体与溶液利用分散系的稳定性来区分胶体与浊液。问题导学即时检测二完成下列四个实验室制备胶体的方案甲将饱和溶液逐...
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