1、，到年以后，学校办学规模可达个班每班人名学生，其中寄宿生可达到人。办学效益明显。外部依托条件祁连山中学地处州海晏县西海镇，交通十分便利，地形平坦，拟建综合教学楼地勘情况，无不良地质情况，稳定性和适应性较好。给排水可直接接入市政管网，学校供电，可满足学校用电需求。建筑材料砂砂砾砂石材料水泥粘土砖等当地储量丰富，钢材木材西海镇均有市场。另外，西海镇距离省城西宁市只有公里，道路交通十分便利，部分材料还可直接从西宁拉动。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二项目建设作用和意义项目建设对地区经济发展作用和意义地区经济持续稳定发展关键靠人才。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位，国力强弱越来越取决于各类人才质量和数量，这对培养和造就我国二十世纪代新人提。
2、能圆满地完成工作。因此，这部分工程拟采用邀请招标或直接委托方式。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告施工及材料拟采用公开招标方式，这样可以在较大范围内选择施工单位，能取得有竞争力合同，以节约投资，降低成本。三评标委员会人员要求评标委员会由项目承办单位代表和有关技术经济等领域专家组成。评标委员会成员要求在副高以上职称，从事本专业至少年以上，对本项目要有较深研究，职业道德良好，与投标单位无任何利害关系。评标委员会主任由专家临时推选评标委员会采用单数制，最低不少于人，且经济技术方面专家不得少于成员总数三分之二。本项目招标活动中招标范围招标组织形式及招标方式报项目审批部门核准。经核准后建设单位再作出变更，重新向原审批部门办理审批手续。项目审批部门将核准本项目招标内容意见抄送有关行政监督部门，如项目建设单位在。
3、容，以及土地规划城建消防环保等部门要求，按照统规划合理布局综合开发配套建设原则，把项目建成具有现代气息并附有民族特色现代化学校。工程设计应结合地区特点选择合理结构形式，建筑外形美观大方，突出时代气息和民族文化底蕴特色。配套工程如供电给排水采暖通风交通通中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第章总论项目概况项目名称州西海镇祁连山中学迁建工程项目建设单位藏族自治州教育局项目主管单位藏族自治州教育局项目建设性质迁建项目法人李顺邦项目建设地点州西海镇建设单位概况藏族自治州教育局是主管全区教育事业行政职能部门。负责贯彻落实党教育方针和上级有关教育政策指示，开展依法治教统筹协调全区教育，促进各类教育协调和谐发展制定全区教育事业发展规划及管理体制改革按照权限，负责我区高招中招及师资类毕业生分配工作，拟定全区各类学校。
4、展，有利于教育教学质量提高。体现了教育优先发展战略地位，有利于教育更好地为社会主义经济发展服务。有助于更好地推动两基成果巩固和提高，有助于更好地提高国民素质，有助于科教兴国科教兴省科教兴州战略方针落实。项目建设对促进社会进步和本地区经济发展，也将起到积极作用。第十四章结论中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告加强基础教育，实施科教兴国战略是我国项基本国策。项目建设将极大地改善海晏县西海镇祁连山中学办学条件差情况，为该地区巩固两基成果起到积极作用。该项目实施，有助于提高海晏县乃至藏族自治州教育质量，优化教育教学环境，可充分发挥学校教学优势，形成学校名牌效益，可基本满足服务区域适龄少年儿童需求，进步普及九年义务教育，为海晏县乃至全州经济发展培养出更多合格人才。该项目实施，能够有效改善海晏县西海镇祁连山中学。
5、成。评标委员会成员要求在副高以上职称，从事本专业至少年以上，对本项目要有较深研究，职业道德良好，与投标单位无任何利害关系。评标委员会主任由专家临时推选评标委员会采用单数制，最低不少于人，且经济技术方面专家不得少于成员总数三分之二。本项目招标活动中招标范围招标组织形式及招标方式报项目审批部门核准。经核准后建设单位再作出变更，重新向原审批部门办理审批手续。项目审批部门将核准本项目招标内容意见抄送有关行政监督部门，如项目建设单位在招标内容中弄虚作假或者在招标活动中违反项目审批部门核准事项，由项目审批部门和有关行政监督部门按照国办发号文规定对项目建设单位依法进行处罚。第十三章效益分析祁连山中学项目实施后，将为西海镇及周边农牧民子女学习提供极大方便。随着现代化多媒体教学实验仪器中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析。
6、标内容中弄虚作假或者在招标活动中违反项目审批部门核准事项，由项目审批部门和有关行政监督部门按照国办发号文规定对项目建设单位依法进行处罚。第十三章效益分析祁连山中学项目实施后，将为西海镇及周边农牧民子女学习提供极大方便。随着现代化多媒体教学实验仪器中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广泛使用，将大大改善学校教学条件，为进步提高学校办学效益发挥重要作用。祁连山中学是省定重点中学，办学条件改善将为学校增添新动力，学校必将更好地发挥教育教学质量在全州领先优势，充分利用新教育教学资源，推进学校向更高层次更优质量更好效益发展，同时也为当地经济建设培养合格人才，为高校输送高素质新生起到较好示范作用。其效益可以概括为以下几点改善办学条件，扩大办学规模提高办学社会效益。学校建设将实现规范化标准化，有利于教育教学工作开。
7、出了更加迫切要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标关键时期。新中国成立多年来特别是改革开放以来，教育事业改革与发展取得了令人瞩目巨大成就。但面对新形势，由于主观和客观等方面原因，我们教育观念教育体制教育结构人才培养模式教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年全面发展，不能适应提高国民素质需要。全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴大局出发，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党十七大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，构建个充满生机有中国特色社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实人才和知识基础。将潜在生产力转化为现实生产力，从而对地区经济发展起到良好推动作用。由此可见项目建设实施将对当地经济发展产生深远影响。项目建设对农牧区劳动力转移工程作用和意义中学迁建重建新建项目可。
8、性报告可研报告项目可行性分析报告在国家构建和谐社会大背景下，三农问题尤其突出，为了提高农牧民收入，实施农村劳动力转移培训工程，在这项工程中，学校起着非常重要劳动力素质提高和就业桥梁作用。祁连山中学扩建项目实施，可以进步提高教育质量，加大教育规模，在向高等院校培养输送高素质合格人才方面发挥重要作用，为构建和谐青海和谐产生积极影响。国家加大了城镇化建设力度，加快了城镇化建设进程，使各地小城镇人口剧增。西海镇作为藏族自治州政治中心，流动人口相对集中，城镇人口增加更加迅速。而祁连山中学是西海镇唯所完全中学，项目建设为实现更好地发挥教育教学质量在全州领先优势，为当地经济建设培养合格人才起到很好示范作用。综上所述，祁连山中学扩建项目实施所涉及地质勘序号建筑工程费设备购置费设备安装费其他费用预备费总投资合计比例中学迁建重建新建项目可。
9、个工程实施，承担较多工程风险，采取总承包合同价格要比单项工作内容承包价格招标花费投资要高。因此，本次为了在招标降低费用，采用单项工程招标方式。招标组织形式招标组织形式分为自行招标和委托招标两种形式。因本次工程招标人不具备编制招标文件和标底组织开标评标能力，因此本次招标采用委托招标方式。二招标方式招标方式分为公开招标邀请招标两种方式。本工程针对不同单项工程采用不同招标方式，具体如下勘查设计监理由于设计和监理需要有专门技术能力才能圆满地完成工作。因此，这部分工程拟采用邀请招标或直接委托方式。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告施工及材料拟采用公开招标方式，这样可以在较大范围内选择施工单位，能取得有竞争力合同，以节约投资，降低成本。三评标委员会人员要求评标委员会由项目承办单位代表和有关技术经济等领域专家组。
10、报告广泛使用，将大大改善学校教学条件，为进步提高学校办学效益发挥重要作用。祁连山中学是省定重点中学，办学条件改善将为学校增添新动力，学校必将更好地发挥教育教学质量在全州领先优势，充分利用新教育教学资源，推进学校向更高层次更优质量更好效益发展，同时也为当地经济建设培养合格人才，为高校输送高素质新生起到较好示范作用。其效益可以概括为以下几点改善办学条件，扩大办学规模提高办学社会效益。学校建设将实现规范化标准化，有利于教育教学工作开展，有利于教育教学质量提高。体现了教育优先发展战略地位，有利海镇部分中学生无法在祁连山中学上学，学校更无法满足周边农牧民子女上学要求。党十七大提出要学有所教，但校舍紧缺问题不仅严重制约了学校进步发展，甚至对群众最基本教育需求也无法满足。市场预测根据使用方对海晏县刚察县及从其他地区转入借读学生生源调。
11、学条件，解决学校教学用房不足困难，满足学校规模日益扩大需求，对全面提高学生素质，培养高素质人才和创造良好投资环境及吸引外资促进本地区经济和建设事业发展起到促进作用。项目建设总投资万元。该项目为社会公益性事业，具有良好社会效益，建议有关部门给予大力支持，尽快实施，早见成效。只有亩，不仅没有基本运动场地，扩建校舍也没有空间，实施新校区迁建是十分必要。三可研报告编制依据西海镇祁连山中学迁建项目可行性研究报告工程咨询服务协议书投资项目可行性研究指南城市普通中小学校校舍建设标准建标号中小学校建筑设计规范海晏县西海镇祁连山中学迁建项目申报书建设单位提供其他有关工程资料。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告四可行性研究报告编制原则和范围编制原则该项目建设应在国家法律法规政策允许范围内，根据主管部门批复精神和建设内。
12、行性报告可研报告项目可行性分析报告察设计施工以及材料均采用招投标制。在招标过程中要严格遵守中华人民共和国招标投标法。招标范围及招标组织形式招标工作范围项目招标分为工程项目建设全过程总承包和单项工程承包两种形式。实行总承包工程般通过招标选择总承包商，再由总承包商去组织各阶段实施工作。由于总承包商负责整个工程实施，承担较多工程风险，采取总承包合同价格要比单项工作内容承包价格招标花费投资要高。因此，本次为了在招标降低费用，采用单项工程招标方式。招标组织形式招标组织形式分为自行招标和委托招标两种形式。因本次工程招标人不具备编制招标文件和标底组织开标评标能力，因此本次招标采用委托招标方式。二招标方式招标方式分为公开招标邀请招标两种方式。本工程针对不同单项工程采用不同招标方式，具体如下勘查设计监理由于设计和监理需要有专门技术能力才。
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（投资分析）中学迁建工程建设项目投资立项分析报告（可行评估）