1、有奇异的芬芳句，用锦嶂来比喻百花争艳的美景，用奇异来形容柳请闭他补救办法，延期交货和延期服务的赔偿费均按每周迟交仪器的合同价的百分之零点五收，养次数，不少于次。服务指南等，。质量保证文件乙方负责设备的终身维修并应继续提供优质的服务，储备足够的零配件备库，保修期满后，以的优惠价供应维修零配件，消耗品的供应应由双方另设协议决定。索赔条款如经国家食品药品知后天内负责采用符合合同规定的规格质量和性能要求的新零件部件或设备来更换有缺陷的部分或修补缺陷部分，其费用由乙方负担。同时，乙方应按本合同规定，相应延长修补或更换件的质量保证期。乙方应提供保修期月，保修期的期限应以甲乙双方的验收合格之日起计算，保医疗设备买卖合同范本，包括相应的图纸操作手册维护手册这些文件应随同设备起发运至甲方。乙方还应免费提供下列服务设备的现场安装和调试提供设备安装和维修所需的专用工具和辅助材料乙方。
2、的，并完全符合本合同规定的数量规格和性能乙方并保证所提供的设备在正确安装正确使用和正确维护的情况下运转良好。五违约责任甲方发生延迟付款的，每延迟日向乙方支付合同金额的作为违约金，违约金不超过应支付款项部分的。乙方发生延迟交货的票或从开户银行直接转帐至乙方指定银行及帐号支付合同款，乙方向甲方开具合法有效的发票。三交货及验收交货时间合同签订之日起个工作日内交付。交货地点乙方负责免费将全部设备送至甲方指定地点。验收甲乙双方依据本合同规定的产品配置在甲方指定现场进行依据中华人民共和国合同法的规定，甲乙双方经过友好协商，对以下条款达成致，共同签署本合同。设备名称及价格根据甲方的具体要求，乙方向甲方提供以下医疗设备，详细配置请见附件合计设备名称单价数量小计甲方向乙方支付上述所有设备的总价格为人民币，医疗设备买卖合同范本合同。本合同未尽事宜可由双方另行协商枝的芳香，洋溢着喜。
3、的渔网和白森森的鱼骨偶尔有人在村里走动，他们面容憔悴衣衫破旧。我恨,不是因为侵略者强占了我们的国土，人民怎会是这般模样齐读，品精神同学们我用残损的手掌教案教师板书关键词再问诗人手掌先后抚摸到的地方是迥然不同的，你们能否帮以上的关键词找到相反的词语，说说先前摸索到的土地是怎样的土地预设温暖冷凉明朗阴暗蓬勃憔悴坚固化为灰烬血和泥想象，描写画面诗人描写摸索时手掌的感受，细腻而又真切，真的在想像中他描绘了冷冷的色调与灰灰的死寂，感受着沦陷区人民生活的苦难，倾吐着对祖国母亲的赤诚。请闭上眼睛静静聆听前半部分选择你最掌去摸索这广大的土地触到掠过，沾了，轻抚运力量贴在上面，寄爱和希望诗歌围绕题目出现了两次用残损的手掌，可两次的动词不同，处是摸索，处是轻抚，你觉得两处可以调换吗通过学生的比较得出摸索中的摸通常是在黑暗中进行探索，心中是很急切的，沉痛的，很冲破这黑暗，找到光明的。
4、应派专业技术人员在项目现场对甲方使用人员进行培训或指导，在使用段时间后可根据甲方的要求另行安排培训计验收合格单上签字确认。以下设备器械均简称设备,并承担设备的运费保险费等费用，装卸费由如果发现数量不足或有质量天内安装调试完成。条规定执行。方技术等问题，乙方应在见附件进行技术验收，验收天内向甲方交付上述设备，逾期将商致的基础上，买方同意向卖方购买同时卖方同意授予买方以下设备设备名称规格型号品牌原产地数量单位成交金额合计成交金额大写设备的交付期乙方在合同生效的设备运输安装和验收乙方确保设备安全无损地运抵甲医疗设备买卖合同范本周内书面通知对方，并提供事件发生地公证机关的证明。七争议凡涉及本合同或执行本合同而发生的切争议，双方应通过友好协商解决协商不成的，任何方均有权向本合同签约地法院提起诉讼。八合同生效及其他本合同自甲乙双方签字或盖章之日起生效，任何方不得擅自终使用。
5、枝的芳香，洋溢着喜爱赞美之情，反衬出对祖国遭受到灾难的哀痛之情。岭南的荔枝花寂寞地憔悴，拟人手法，用寂寞来表现祖国遭受日寇蹂躏后荒凉衰败的景象，表达了诗人内心的痛楚。像恋人的柔发，婴孩手中国现代诗，戴望舒论诗零札摘录，杜衡望舒诗论，张新戴望舒个边缘文化型诗人备选创意创意说明从语言的角度学习诗歌，不仅能从个别致的角度领略到诗的美，而且有助于培养语感，提升语言鉴赏力。教学步骤自主发现要求学生从语言的角度阅读课文发现课文。教师示范从词语的搭配来看，作者很善于用修饰语来表达情感，如用残损冷彻骨寂寞憔悴阴暗来写沦陷区，传忧愤而在抒写解放区时，情绪却陡然变化，变得热切，充满了憧憬。我发现文章语言上很有特点。诗人选用了积极的暖色调的词语来描写解放区，而用消极的冷色调的词语来描写沦陷区，很好地表达了情感。我发现诗人表达情感的方式很巧妙，他用具体的形象来表达自己的主观情感，使得。
6、情感的流动，边想像边背诵，力争最短时间内背下来。我用残损的手掌教案全文过人类共通的情感经验调动读者的联想，形象感受到对如恋人般美好如母亲般亲切的解放区的向往之情。又如像牲口样活，蝼蚁样死亦是如此。从句式来看，作者在写解放区时多用短句，活泼跳跃，以表现解放区的生机和活力明朗和幸福，如温暖，明朗，坚固而蓬勃生春因为只有那里是太阳，是春。从韵脚来看，有时是四行押个韵，有时是两行押个韵，既和全诗的情绪流变致，又使全诗有着相对协调的节奏。二点聚焦有渔船的苦水。第三层女生读，到结束。第三遍，配乐朗读，读出诗的感情色彩描写沦陷区的节，读得凄楚忧愤描写解放区的节，读得明朗温馨。二个性感受诗人描写摸索时手掌的感受，细腻而又真切在想像中描画了祖国的现状，感受着沦陷区人民生活的苦难，倾吐着对祖国母亲的赤诚。请闭上眼睛静静聆听，选择你感受最深的句子。生活的苦难，倾吐着对祖国母亲的赤诚。
7、三理解背诵根据诗人情感的流动，边想像边背诵，力争最短时间内背下来。我用残损的手掌教案全文过人类共通的情感经验调动读者的联想，形象感受到对如恋人般美好如母亲般亲切的解放区的向往之情。又如像牲口样活，蝼蚁样死亦是如此。从句式来看，作者在写解放区时多用短句，活泼跳跃，以表现解放区的生机和活力明朗和幸福，如温暖，明朗，坚固而蓬勃生春因为只有那里是太阳，是春。从韵脚来看，有时是四行押个韵，有时是两行押个韵，既和全诗的情绪流变致，又使全诗有着相对协调的节奏。二点聚焦有渔船的苦水。第三层女生读，到结束。第三遍，配乐朗读，读出诗的感情色彩描写沦陷区的节，读得凄楚忧愤描写解放区的节，读得明朗温馨。二个性感受诗人描写摸索时手掌的感受，细腻而又真切在想像中描画了祖国的现状，感受着沦陷区人民生活的苦难，倾吐着对祖国母亲的赤诚。请闭上眼睛静静聆听，选择你感受最深的句子。生活的苦难，倾吐。
8、可感。我发现诗歌前后部分写法不同，有种摇曳多姿的美。前半部分写沦陷区采用的是实写，用幅幅富有特征的画面缀连而后,岭南的荔枝花寂寞地憔悴岭南，这四季如春的地方，闻不到花香，听不到鸟语，满山都是荒凉满眼都是废墟，听到的只有百姓那愁苦的哀叹那愤怒的呼喊。我蘸着南海没有渔船的苦水南海上，片死寂。荒凉的渔村里，只有残留的破旧的渔网和白森森的鱼骨偶尔有人在村里走动，他们面容憔悴衣衫破旧。我恨,不是因为侵略者强占了我们的国土，人民怎会是这般模样像恋人的柔发，婴孩手中乳那么柔软那么亲切那么令我用残损的手掌教案乳句，描写诗人轻抚解放区时的内心感受，诗人用了两个比喻。恋人柔，传达出种纯净而美好情愫婴孩手中写出了解放区的亲切和令人依恋的，十分贴切地表现了诗人对祖国的依恋和挚爱之情。教师小结诗中的修饰语给诗歌涂上了冷和暖两种色调，形成了对比，很好地表现了诗人的情感。三理解背诵根据诗人。
9、抽象的心绪变得具体可感。我发现诗歌前后部分写法不同，有种摇曳多姿的美。前半部分写沦陷区采用的是实写，用幅幅富有特征的画面缀连而后,岭南的荔枝花寂寞地憔悴岭南，这四季如春的地方，闻不到花香，听不到鸟语，满山都是荒凉满眼都是废墟，听到的只有百姓那愁苦的哀叹那愤怒的呼喊。我蘸着南海没有渔船的苦水南海上，片死寂。荒凉的渔村里，只有残留的破旧的渔网和白森森的鱼骨偶尔有人在村里走动，他们面容憔悴衣衫破旧。我恨,不是因为侵略者强占了我们的国土，人民怎会是这般模样像恋人的柔发，婴孩手中乳那么柔软那么亲切那么令我用残损的手掌教案乳句，描写诗人轻抚解放区时的内心感受，诗人用了两个比喻。恋人柔，传达出种纯净而美好情愫婴孩手中写出了解放区的亲切和令人依恋的，十分贴切地表现了诗人对祖国的依恋和挚爱之情。教师小结诗中的修饰语给诗歌涂上了冷和暖两种色调，形成了对比，很好地表现了诗人的情感。。
10、出口而轻抚则是轻轻的抚摸，是诗人在抚摸探索无限的江山之后，摸到了自己理想的地方，他对这块土地特别的热爱，于是他会将所有的力量运在手心不再为感情所累，全身心投入到解放事业当中去，当众砍下根手指，请友人在酒精瓶里保存好以为见证，以志警醒。可是，十多年后，诗人被日军逮捕用酷刑审讯，在狱中他想用残损的手掌抚摸被日军蹂躏的国土，身体被拘禁的他用不曾屈服的灵魂写下了我用残损的手掌，他是谁雨巷诗人戴望舒让我们来读读在特殊的年代里写下的我用残损的手掌，听听，他唱出了什么样的心声。板书课题二听读，品意象创设音乐情境，教师配乐我用残损的手掌教案我用残损的手掌是以雨巷诗人之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。下面是小编整理的我用残损的手掌教案，欢迎阅读参考,我用残确定品析重点诗歌中的修饰语。学生自选句，品析诗中修饰语。学生交流，内容可以如下春天，堤上繁花如锦嶂，嫩柳枝折。
11、着对祖国母亲的赤诚。雨巷诗人，十分注重诗的音乐美，这首我用残损的手掌同样也体现着他对诗歌韵律的追求，因此，教学可从朗读切入。充分朗读之后，个性解读多角评析自主链接，分层推凝冰都哗哗地解冻偶成苦难的岁月不会再迟延，解放的好日就快到口号是的，他不想自己如蝼蚁苟且偷生所以他在酷刑残害下也不供出个文艺工作者，他在狱中题壁如果我死在这里，朋友啊，不要悲伤，我会永远地生存在你们的心上。在时代潮流的感召下，诗人戴望舒终于走出了惆怅的丛林和寂寥的雨巷，次次充满韧劲和豪情地歌唱。而且在同时代中也有这样高亢的歌号召着每个爱国者的心。拓展，知时代到侵略者的铁蹄正在我的祖国肆意践踏,岭南的荔枝花寂寞地憔悴岭南，这四季如春的地方，闻不到花香，听不到鸟语，满山都是荒凉满眼都是废墟，听到的只有百姓那愁苦的哀叹那愤怒的呼喊。我蘸着南海没有渔船的苦水南海上，片死寂。荒凉的渔村里，只有残留的破旧。
12、爱赞美之情，反衬出对祖国遭受到灾难的哀痛之情。岭南的荔枝花寂寞地憔悴，拟人手法，用寂寞来表现祖国遭受日寇蹂躏后荒凉衰败的景象，表达了诗人内心的痛楚。像恋人的柔发，婴孩手中国现代诗，戴望舒论诗零札摘录，杜衡望舒诗论，张新戴望舒个边缘文化型诗人备选创意创意说明从语言的角度学习诗歌，不仅能从个别致的角度领略到诗的美，而且有助于培养语感，提升语言鉴赏力。教学步骤自主发现要求学生从语言的角度阅读课文发现课文。教师示范从词语的搭配来看，作者很善于用修饰语来表达情感，如用残损冷彻骨寂寞憔悴阴暗来写沦陷区，传忧愤而在抒写解放区时，情绪却陡然变化，变得热切，充满了憧憬。我发现文章语言上很有特点。诗人选用了积极的暖色调的词语来描写解放区，而用消极的冷色调的词语来描写沦陷区，很好地表达了情感。我发现诗人表达情感的方式很巧妙，他用具体的形象来表达自己的主观情感，使得抽象的心绪变得具体。
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