1、学的无奈，还是老师的悲哀书在手，何患选修不过,或者这也是促使逃课的人越来越多的原因之。公选课的选择种类不够多，涉及面不全。些同学反映想上的课都没有开，很遗憾。在问到同学们希望开些什么样的选修课时，同学们的答案真是五花八门呀,韩语法语日语西班牙语德语钢琴古筝横笛萨克斯管舞蹈街舞网球桌球瑜珈摄影围棋绘画美声插花茶艺烹饪美容化装调酒麻将文化等同学们希望语言类，艺术类，体育娱乐方面的选修课多开些。韩潮来袭，很多都希望学校可以开门韩语基础选修课，目的是看韩国影视剧的时候可以更方便。这听起来很荒唐，但以现实性而言却又非常地合理。突发事件与其它。学生总有些棘手的问题，有时候只好不去上选修课，因为嫌请假太麻烦就干脆翘课了。甚至有些同学认为作为与选修课的区别，学生理应可。
2、同时也进行专业授课，使得教师的负担过多。尊师重教尚缺乏风气。在公选课上，你可以看到有的人在讲电话，有的人甚至若无其事地走来走去，有时候公选课俨然变成了菜市场同学们各行其是。俗话说日为师终身为父，可是在路上遇到老师的时候依然有许多人默默无闻地走过。我们的尊师重教远远尚未成风，这怎不令我们的老师心寒呢,四寻找传统中国素以礼仪之邦闻名于世，教者也义之大者也，学者智之盛者也。义之大者莫大于利人，利人莫大于教，尊师重教之风也劲吹了上千年。而当今社会虽较多年前，教师的地位与待遇有所提高，但与古者以程门立雪为典范的尊师重教而言真是小巫见大巫了。有评论说中国人成就越高越不把老师放在眼里，而日本人则相反。都说教师是人类灵魂的工程师，是蜡烛的眼泪，是春蚕的吐丝，这美丽庄重。
3、么非常的举动就了,遇到点名般为抽点，学生也不怕，上有政策，下有对策。个人往往装成几种腔调给好几位同学替报。偶尔还会出现，由于同学事先没有协商好，老师点到位同学时有好几个不同的声音回复，老师顿，引起同学们阵哄堂大学。④选修课要求低。反正选修课能过，去不去都样。同学们致认为每到选修课考试前，老师都会在书上划重点，只要在考试的前几天把重点背背就万事大吉了，遇上可以开卷考试的同学们就更不用愁了。考试完毕，天下太平。基本上没有人会去担心挂科的问题。也有些人对此愤愤不平那些经常逃课的同学和我不逃课的同学的结果都样，那么逃课与不逃课又有何区别把时间浪费在选修课上似乎真的不是明智之举，那么这比窦娥还要冤的事，怎可重复上演呢对选修课要求强制购书反感。选修课般都是必须有书。
4、自己决定要不要去上课，好让学生有更多自由支配的时间。着种种的原因加在起构成学生消极对待选修课的理由。三学校与老师的无奈硬件设施不完备。相对于高校的不断扩招，显然许多学校还没有做好充分的准备。高校人数的增多造成了许多公用设施的拥挤和紧张，如多媒体教室，体育设施，公共绿地等的不足。这个问题对于正在建设中的福州大学城而言更显得突出。就我们学校福建师范大学而言还有许多的教学楼实验室还未完工。这使得些理科生做实验要往返于新旧校区，造成了许多的不便。有待加强对学生的管理。本来理应是三四十个学生个的班级变成了六七十个人个班级，在教师等量的情况下，教师的责任与负担就加倍了，这不利于学校与老师对学生进行管理。我们也可以把它看成是师资力量的不足的弊端。在再加上许多选修课教。
5、人提出了些建议对学校的建议增加选修课的开班数，特别是艺术类课程的开班。尽量满足学生的需要，让学生选择自己喜欢的课程。增加师资，提高教学水平。老师应该做到理论与实践相结合，尽量减少理论性教学，更加倾向实践性与实用性。增加课堂的活跃性，老师应与学生们相互沟通，活跃课堂气氛，尽量避免老师个人在唱独角戏，灵活运用教学资源，例如多媒体教学等。做到教材自愿购买原则。这方面节省了学生的费用支出，也可以使资源得到循环利用。选修课的开设赢更加注重实用性，贴近生活，形式多种多样，而且更加注重培养学生的情操和技能。调整上课时间，尽量做到避免把课程安排在午休时段。应该更加注重质量而非速度。考虑选课人数的比例，应该分批选择，免得学校的选课系统因为人数太多而瘫痪，也可以避免有些学。
6、定制度的要求才去选的，大约的学生选择的目的为了提高综合素质，增强社会适应能力或者个人的兴趣爱好等。而让人觉得欣慰的是大约的学生都会去上课，还没有出现过没有学生没有去上课的情况。而在上课的学生当中，其中大约是认真听课的，大约在做自己的事，大约在聊天。作为考试方式，相以平时成绩代替的和开卷考试的各占，大约的学生喜欢以交论文的方式作为考试方式，而有的学生想以闭卷的方式。当提到选课限制时，大约的学生认为学校的选课限制是不合理，大约的学生表示无所谓，而仅有的学生认为是合理的。大约的学生认为选修课的学习比较有用，大约的学生认为没有任何作用，大约认为很有用。为什么本校的学生对网上选课和选修课的学习出现如此令人不满意的态度，通过调查结果和本人的分析，可得出以下原因学校。
7、生大部分要修门的选修课，农林大学和福建工程学院大部分人要修门选修课每门选修课或学分。在这次调查中还了解到福建师范大学的同学认为选修课多了，农林大学的同学认为这样的规定多，而福建工程学院有的同学认为公选课多了，居于三所学校之首。据了解这三所高校有的是从大下学期开始上公选课，有的是从大二才开始上公选课。那么就以从大到大三大四多为实习找工作而忙个学期算，即使每个学期修门选修课，那么大学期间修门公选课也不为多呀,而实际上却出现选修课翘课人数多，频率高，出勤率不理想的现况。这也反映了同学们对公选课持消极被动以及逃避的心态。那么原因何在呢二学生翘公选课的个理由公选课枯燥无味。学不到什么东西，没有意义。在这次调查中最多的人反映的就是这点。他们悲哀公选课没有想象中的有。
8、学生更好的发挥了个人的特产。让学生在自由选择的同时也达到了深化学生的人生观，价值观和世界观的目的。公共选修课涉及的范围广，既包括了政治，经济，文化教育，宗教，也包括了人文，地理等方面的内容。可以说，选修课是个知识丰富的海洋。为了理解本校学生对网上选课及公共选修课的学时态度。特开展了次网上选课的调查活动。调查活动的主要形式采取问卷调查，主要对象为大大二的在校学生。问卷总共设有道选择题和道主观题。根据本次调查结果和本人的计算表明，本校学生对网上选课及选修课的学习呈现出不满意的状态。调查结果表明，无论是大大二的学生，大约的学生表现出不满意的态度，大约的学生持有比较满意的态度，而仅有大约的学生表示满意。而出乎意料的是大约的学生是为了完成学分或者受学校的教学管理。
9、生因为没有电脑而选不上。二对学生的建议端正学习心态，认真学习，尽量避免选而不学现象的发生。充分利用教学资源。比如要多与老师沟通，不懂就问。充分利用多媒体，图书馆等。做到理论与实践相结合。因为在课堂上汲取点都是些理论知识，这就需要你在课后将这些东西运用到实践中。培养既来之，则学之的心态。既然你已经不能改变结果，那你就应该来哦完善过程。以上是我提出的建议，虽然我的建议还有很多不足的地方，但是不积洼步，无以成千里。我相信，只要我们步步的改进，我相信，我们会做得更好。大学生选课情况调研报告二数据与问题据此次调查报告的统计，有的同学反映选修课的出勤率在包含以下，的同学认为公选课的总体质量般甚至更差，的同学认为学生翘公选课是合理的。在此次调查了解到福建师范大学的本。
10、，据说这是学校的规定。但是调查中有的同学认为选修课要求购书不合理。其，看必修课的书都嫌没时间了，哪有空看选修课的书其二，多数人认为选修课的书偏贵自身又没有太大的价值，旦选修课结束，那些书就寿终正寝了。些同学反映选修课老师建议我们买的书是他们自己的作品。我所选的两门选修课要买的书就是老师自己出的书，至今也只是刚发下来瞥了几眼，我想再过个把月要考试的时候才会认真地拿起它。那么可以不买书吗不可以,因为有的老师直接承诺只要有买书的人，就有个基本分数可以拿。这使那些原本可以通过向已修过这门课的同学借书或向图书馆借阅的人放弃了这种想法。同学们私底下在议论和抱怨这个老师大概是想借此捞把吧,同学心里愤愤不平，感慨在党中央以经济为中心的感召下，教育真的产业化了吗那么这是。
11、和有用。有的选修课理论性太强，缺少实践性，显得空洞乏味。也有人认为公选课基本上可以自学，并不需要大费周章地往返教室去听课。他们普遍认为老师无法吸引学生，有的老师态度甚至不端正。些人认为老师上课是往往讲些无谓的东西，节课下来学生往往不知所云。尽管有的老师风趣，可以告诉学生些即实的新闻和消息，但在这个网络如此通畅发达的时代更多的人愿意轻轻按便知晓天下事。还有些人反映有的老师虽然学问很好但是却不能生动有效地传授知识。这其实也有愧于师者传道授业解惑的美称。都说现在大学生的质量下降，其实老师的教学质量也有待提高。有个风趣的同学本正经地对我说亲爱的同学，如果你遇到节好的选修课，那么你就可以去买彩票了,选修课只是为赚学分。在此次调查中选择是出与选修课容易过而去要没有。
12、字眼，我们肃然起敬都快来不及了，又怎可逃课呢回顾历史，我们真的应该寻找下传统了,五笔者的希望。前面陈述了些关于公选课的现状与原因，在此笔者还想表达下个人的见解与希望。大学生逃公选课早已不是什么新鲜离奇事了，存在即意味着合理，这个问题也绝不是朝夕就可以杜绝的。但是我们仍希望有天大多数的人能够快快乐乐地去上选修课，是因为喜欢公选课而上公选课，我们期待着它也有个明媚的春天。所以还是盼望着学校可以多开些选修课，希望我们的老师上课的时候可以生动活泼些。当然我们也要呼吁跌价的大学生们能更好监督管理好自己，呈现出更好的学习风貌。期待着这天的到来吧,大学生选课情况调研报告篇大学生选课情况调研报告现在的高校都以网上的形式让学生自由地选择课程，除必修课外，选修课的自由选择。
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大学生选课情况调研报告2篇