1、作技能，加深对物理基本概念和物理新效应的理解，培养学生设计动手能力创新意识和科学素质，达到具有初步进行综合科学实验的能力。实验项目的调整原则及设臵方案大学物理实验中心面对全校所有理工科和部分文科院系的学生开展教学，分基础物理实验和近代物理实验两个教学层次。基础物理实验主要面对全校所有理科系和物理系的学生，是物理学实验教学的基础部分。目前，基础物理实验的相当部分内容陈旧，手段落后个别实验仪器严重老化或带病运转，导致实验误差率高。另外，目前基础物理实验内容涵盖面稍有欠缺，只有力热光电内容，缺少原子物理内容。因此，基础物理基础部分要坚决淘汰陈旧落伍的实验内容和在科研生产中已不再使用的实验手段，增加现代实验内容和使。
2、效应的实验内容。如电子隧道显微技术，光纤信息传输，材料表面界面效应等。凝聚态物理是我校物理系的重要方向之，拟增加薄膜制备和测试方面实验内容。仪器设备选择原则根据量大面广和具有定的先进性原则，对拟购仪器设备进行合理选择。基本的基础物理实验的台套数要达到实验学生人套，所以这部分实验仪器每个实验题目拟购套。近代物理的主要实验要达到实验学生人套或两人套，所以这部分仪器每个实验题目拟购套。综合性设计性实验所用仪器般价格较为昂贵，根据实际需要按每个实验题目套来选择。演示性开放性实验初建按每个实验题目套来选择。所选仪器设备全部用于基础实验教学，并接近国外同类大学年代水平，以保证年后，大部分实验内容和实验仪器仍处于较为先进。
3、学中心，同时建立生物地质大气等大批校外专业教学实习基地。为培养国内流人才创造优良的教学条件，本次世行贷款项目所要建设的物理化学生物语言语音四个中心，就是根据量大面广和教学急需程度而确定的，是学校教学改革长期规划的部分。近几年来，虽然我校在教学改革方面迈出了重要的步伐，但由于投入跟不上，在教学改革尤其在实验教学改革方面，存在条件差，教学内容陈旧方法与手段落后等问题，不能适应课程体系教学内容的更新以及科技讯猛发展的需要。我们的设想是，建立适应高等教育发展趋势符合人的认知与成才规律的新实验教学体系。新的实验教学体系，要体现在实验教学内容与方法手段新，二要体现在实验管理体制新。随着年级的升高，学生自己设计的实验内容。
4、用新实验教学仪器等。拟面向部分文科系学生开设部分最基本的基础物理实验。对非物理类理科系学生，增加相对论量子物理等现代物理内容，应不少于全部基础物理实验内容的。近代物理实验主要面对物理系和相关学科核物理材料物理等院系的学生。是继基础物理实验之后，进步培养和提高学生综合实验技能的实验教学。近代物理实验内容多为力电光传感器以及计算机等多种实验手段组合的综合型实验，实验内容复杂，程序繁多，涉及物理电子线路等多方面的内容，能使学生得到诸多方面的训练和提高。随着时代的发展和科学的进步，原有近代物理实验中的部分内容，需调整到基础物理实验中去例，密立根油滴实验，电子逸出功实验等。同时，近物实验也急需增加些能表现并揭示物理学。
5、青年骨干教师开发软件的培训工作，力争在项目执行期间，能产生批具有教学推广价值的成果。教学方法及校内考试方法的改革在教学方法上，主要以围绕培养学生自学能力思考与创新能力，进行以下方面的改革活动。是实行传统教学方法与现代化教学方法相结合，广泛推行计算机辅助教学和多媒体教学，提高教学活动的生动性和趣味性。二是改变以书本为中心以课堂为中心的传统方法，做到教学活动的多样性。三是提倡启发式教学方法，改变“满堂灌”，提高教学活动的实效性。四是实行教学与科研相结合，把学生领进科研领域，丰富教学内容。在校内考试方法上，主要进行两方面的改革。方面要继续探索考教分离的考试方法，使考试真正成为检测和促进教与学两方面的有效手段。另方。
6、士的高校之。学校现设教育学院经济管理学院化学化工学院资源环境学院有个系个直属教学部个研究所室中心个实验室设有图书馆出版社计算中心网络中心分析测试中心电化教学中心和通信中心建有应用有机化学国家重点实验室和干旱农业生态国家重点实验室及应用磁学教育部开放实验室。大学现有本科专业个。按照教育部年新颁布的专业目录，学校本科专业将调整为个，覆盖了理工文史哲法经管理八大门类。学生基本情况学校有各类学生,名按年底统计。其中，全日制本基础研究见长的学科继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪经济建设和社会发展需要的人才培养基地学术研究基地和咨询服务基地，建立。
7、学共享改革信息与国内外高等学校进行教学科研的交流与合作，不仅是我们获得国内国际改革信息的重要途径，而且也是大学跻身国内著名大学，走向世界高等教育舞台的重要方式。在国内，我们主要与教育部直属高校甘肃省本地高校以及西北地区如西北大学大学大学等地方院校进行多种形式的交流。在国外，近年来与美英德日俄加拿大香港等国家和地区十几所大学进行比较密切的合作。与国内外大学进行交流与合作，我们获益匪浅。在项目执行期间，我们要进步扩大对外的交流，方面要吸收对我们改革有益的信息，另方面也要把世行贷款高等教育发展项目所取得的成果，通过各种渠道如国内国际会议人员互访课题合作培训与培养研究生等，尤其是通过信息高速公路传递出去，与国内外大。
8、的物质条件。演示型实验针对物理课程中的重点难点新思想新效应以及物理在新技术中的应用，通过生动直观引人入胜的演示，帮助学生深化对物理基本概念基本原理的理解，拓宽学生视野，活跃学生的思想。学校情况概述大学创建于年，位于甘肃省省会市，年起被列为教育部直属的全国重点大学。大学迄今为止，是中国西北地区唯的部属重点综合性大学。大学的改革与发展对于占国土面积三分之聚居着个民族的西北地区经济建设科技进步和社会发展，具有重要影响机构院系及专业设臵大学是文理工管理等多学科协调发展的综合性大学是全国首批取得学士硕士博士三级学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设臵理科和文科国家基础理论研究和教学人才培养基地，能够培养工商管理。
9、面，实行闭卷闭卷与开卷相结合开卷多种考试方式，既要考核教学大纲规定的内容，也要考核教师指定的必读书目的内容。完善教学质量保证体系的措施大学经过多年的探索，已经建立起套教学质量保证体系，概括起来即两个“评估”两个“奖”六项“制度”。具体为主干课评估和公共课评估两年次的教学新秀奖优秀教学成果奖的评选活动每学期初中末三个阶段的教学检查制度，教学顾问听课制度，学生教学信息反馈制度，教师教学日志制度，教学进度控制制度和领导听课制度。在项目执行期间,要在已有的教学质量保证体系基础上，进步研究科学的评估方法,完善教学规范及教学事故处理办法,进步探索新形势下新的促进教学质量的管理措施，提高对本科教学质量的监控力度。与国内外。
10、越来越多，而教师的指导应越来越少。教师交给学生个完整的实验任务，由学生自己设计并完成。在实验内容上，要删除部分内容陈旧手段落后的验证性实验，提高综合型和设计型实验的比重，对于反映新技术和学科新进展的内容要及时补充进去。在管理上，要打破实验室条块分割的局面，进行实验结构和仪器设备的有效重组，建立开放性实验室，提高实验室的利用率。各在建实验中心建设方案物理实验教学中心建设方案建设目标拟用世行贷款万美元及学校配套经费，建设大学物理实验教学中心。籍此推进教学改革和实验教学改革，改革实验教学体系，改造和完善基础实验的条件和内容，提高师资水平，提高教学质量和效益，使各类学生通过不同层次的实验教学实践，掌握基本实验方法和。
11、共享改革信息，为促进人类文明作出贡献。五实验教学改革计划教学改革与实验中心建设之间的关系及实验教学改革总体设计思路实验教学是教学的重要组成部分，特别在培养学生动手能力和创造精神方面具有十分重要的作用。大学本科生教育已经实行了基础性人才与应用性人才分流培养。每年约有的学生进入物理化学生物地理国家基础性人才培养基地。学校对的学生实施应用性人才培养。在本科学习阶段，对于应用性人才培养尤其要注重动手能力，实践能力。我校确立的应用性人才培养模式是打好基础，加强实践，注重技能，按需分流。为了完善应用性人才培养模式，培养更多质量更高的应用性人才，学校计划到年，建成物理化学生物电子材料地学工程以及文科方面等大公共基础课实验。
12、水平。实验教学方法的改革传统的实验教学方法和综合性设计性实验相结合普通物理实验和近代物理实验，除了继续采取行之有效的传统的实验教学方法以外对些传统的实验教学手段也要改造，例如，增加计算机采集数据和处理数据，采用多媒体教学手段等。，都要增加适量的综合性设计实验内容。拟在两个实验室各开出个综合性设计性实验，并逐年增加，使学生在掌握了基本实验原理和实验技能后，在老师的具体指导下，自己设计实验，自己组合仪器，自己动手完成实验。演示型开放型实验大学物理实验中心拟开设开放型实验室，并逐步发展为全天小时开放，适应不同层次学生的学习需要，给学生提供内容丰富的各类仪器设备以及组合实验工具，为学生个性发展和创造精神的培养创造必。
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