1、般过去时。根据自己的喜好布置个起居室。学习重点复习般现在时和般过去时。学习难点根据自己的喜好布置个起居室。学习准备多媒体课件准备制作纸质家具的纸。集体备课二度备课导学过程温故互查二人小组复习般现在时和般过去时。并分别说两句话合作探究制作家具。学生根据提示用纸制作些起居室内常见的家具。制作个起居室学生根据提示用个旧盒子，通过剪裁和画图支撑个起居室。导学过程把家具摆放在起居室本栏目安排了组对话，学生可以根据家具摆放位置的变化，练习对话。,复制着色然后剪下本栏目提供了些起居室常见的家具图，让学生临摹，着色后剪下来，供学生布置起居室用。板书设计制作家具。制作个起居室把家具摆放在起居室,复制着色然后剪下导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习用,等介词表示物的位置。复习用表示不能。。
2、不同种类水果的名称。学习难点学习音标和。学习准备多媒体课件录音机集体备课二度备课导学过程温故互查出示生词图片卡，让学生认读单词，教师作适当的引导。自学感悟学生结队指图互相问答。教师给予必要的帮助。教师在和学生根据水果的位置互相问答的基础上，加上„,„等完整对话。注意，对话中的和都是些的意思，通常用在疑问句或者否定句中，通常用在肯定句中。导学过程合作探究学习栏目播放了录音，让学生感受和在单词中的发音。教师用夸张的口型发音，读单词。在放录音，学生边听边跟读。巩固练习学生完成栏目，请个别学生朗读句子，然后说出答案，教师作必要说明。板书设计,„,„„„导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习用代词表示两者个都。学习用询问对方的需求。学习短语。学习重点用询问对方的需求。学习难点学习。
3、课时授课时间学习内容学习目标学习个故事和首小诗。复习个音标。学习重点正确读出本节课所复习的六个音标。学习难点能熟练这首朗读小诗。学习准备多媒体课件录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示单词，二人小组读读，并说说汉语意思是什么。自学感悟合作探究学习儿歌自由读儿歌，了解儿歌的大概意思。播放录音，学生看书听录音，体会儿歌地节奏和韵律。学生自主朗读儿歌。学习音音标，听录音，学生模仿跟读。教师用夸张的口型发双元音。导学过程读单词，学生模仿跟读。再放录音，学生边听边跟读。学习小故事。自由读故事，了解故事的大概意思。播放录音，学生看书听录音。学生自主朗读故事。如有条件，教师可以通过提问帮助学生理解故事。巩固练习在掌握本节课所学音标的读音的基础上，完成的练习。板书设计导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型活动授课教师设计时间总课时。
4、学习重点学习用,等介词学习难点复习用表示不能。学习准备多媒体课件录音机集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示请同学们读读，并说说汉语意思。自学感悟播放的录音，学生看书听录音。教师朗读课文，并示范做好句子停顿。再放录音，学生边听边跟读。在学习之后，教师启发学生完成与之相关的，可以边说相应的句子，边在表格中打对勾。导学过程合作探究告诉学生是玻璃的意思，是眼镜的意思。的意思是我的眼镜。副眼镜应说成，而不是。是公寓的意思。播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。教师给予必要的帮助。告诉学生是不能的意思，„是看不见„，区别于表示许可。巩固练习学生在小组内读句子板书设计,„„导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习和复习不同种类水果的名称。学习音标和。学习重点学习和复习。
5、的单词，说说汉语意思是什么，试着记记。自己读读栏目的句子，说说汉语意思。听录音，跟读。然后自己读熟这些句子。合作探究以小组进行游戏并用进行询问。用说说自己的感觉。导学过程和是已学过的单词，教师可以通过说词组和句子，帮助学生掌握它们的用法。播放录音，学生模仿跟读。巩固练习在小组内读句子，其他同学帮忙找出读错的地方。在这组句子中找出两组反义词。拓展延伸利用进行游戏。板书设计,导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习名词性物主代词学习特殊疑问句询问物是谁的。学习重点学习名词性物主代词。学习难点会用这些名词性物主代词练习说话。学习准备多媒体课件，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示下列单词，学生二人小组读读。自学感悟学生自由读栏目的句子，了解大概意思，找出文中表示谁谁。
6、自己的感觉。导学过程和是已学过的单词，教师可以通过说词组和句子，帮助学生掌握它们的用法。播放录音，学生模仿跟读。巩固练习在小组内读句子，其他同学帮忙找出读错的地方。在这组句子中找出两组反义词。拓展延伸利用进行游戏。板书设计,导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习名词性物主代词学习特殊疑问句询问物是谁的。学习重点学习名词性物主代词。学习难点会用这些名词性物主代词练习说话。学习准备多媒体课件，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示下列单词，学生二人小组读读。自学感悟学生自由读栏目的句子，了解大概意思，找出文中表示谁谁的这些单词。播放录音，学生看书听录音感知句子的大概意思。再放录音，学生边听边跟读。导学过程合作探究请同学起来说说句子的大概意思。把找到的名词性的物主代。
7、听边跟读。学生自由朗读故事，教师给予必要的帮助。巩固练习在能区分的基础上，做练习。学生在小组内分角色演绎故事。板书设计,音标故事导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习用介词表示用的意思。能正确读出所学句子。学习重点用介词表示用的意思。学习难点后面跟什么短语。学习准备多媒体课件录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示单词，二人小组互读。自学感悟课件出示栏目自由读句子，找出句子中的动词。播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。合作探究小组合作完成以下几个问题导学过程学生汇报刚才在句子中找到的动词有哪些你们认为在句子中表示什么意思巩固练习课件出示栏目学生看图说出单词的意思。在教师的启发下，在表格中打对勾。板书设计,导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英。
8、学习音标双元音的发音，先方录音学生感知，然后教师以夸张的口型发元音，读单词。再放录音学生跟读。导学过程合作探究用自己制作的响铃器做游戏，并复习介词短语学生自主朗读对话，然后根据句型提示联系对话。起学习歌曲播放录音学生欣赏歌曲，熟悉旋律，然后跟唱。巩固练习完成课本练习部分的道题。板书设计,导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标复习用表示感觉的形容词来说明触摸物的感觉。学习新单词。学习重点学习新单词。学习难点用表示感觉的形容词来说明触摸物的感觉。学习准备多媒体课件录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查复习句型自学感悟自己读读栏目的单词，说说汉语意思是什么，试着记记。自己读读栏目的句子，说说汉语意思。听录音，跟读。然后自己读熟这些句子。合作探究以小组进行游戏并用进行询问。用说说。
9、的这些单词。播放录音，学生看书听录音感知句子的大概意思。再放录音，学生边听边跟读。导学过程合作探究请同学起来说说句子的大概意思。把找到的名词性的物主代词说说。教师示范朗读对话，帮助学生读好重点单词。巩固练习在小组内自主朗读对话。学生结对表演对话。板书设计,导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习辅音音标。学习故事和学习重点学习辅音音标。学习难点音标的准确发音。学习准备多媒体课件录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查二人小组用下列句型练习说话。自学感悟自己试着读读栏目的单词，感受下读音的不同。播放录音，学生模仿跟读。教师带领学生读单词，强调在单词中的发音。导学过程合作探究课件出示栏目的故事，复习表示地点的介词短语和名词性物主代词。播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边。
10、授课时间学习内容学习目标让学生通过动手把自己喜欢的玩具介绍给同伴，然后说说自己怎样布置家玩具店。学习重点把自己喜欢的玩具介绍给同伴。学习难点说说自己怎样布置家玩具店。学习准备多媒体课件，些玩具。集体备课二度备课导学过程温故互查二人小组复习些玩具的名称，并把想到的记录下来。合作探究先让同学们拿出自己喜欢的玩具，用汉语介绍给大家，大家给他做出评价。然后拿着自己的玩具，进行语言整理，然后用简单的英语介绍给大家。也可以用看图说话的方法，用所学的句型向同伴介绍自己喜欢的玩具。导学过程栏目让学生读出这些玩具的名称。根据勾出的玩具，让学生设想下如果有自己的家玩具店，应该怎样安排货架，那个货架放什么玩具。把玩具的名称写在平面图的框内。板书设计导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型活动授课教师设计时间总课时授课时间学习内容学习目标复习般现在时。
11、课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习和和和表达的不同意思。复习用情态动词表示能力。学习重点学习和和和表达的不同意思。学习难点情态动词表示能力。学习准备多媒体课件录音机集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示单词，二人小组互读。媒体课件录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查二人小组用以下句型练习说话。自学感悟学生自由读栏目的句子，了解句子的汉语意思。播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自由朗读课文。合作探究小组讨论以下几个问题的汉语意思是什么导学过程的意思是什么类似的情况还有哪些教师示范朗读句子，作好音节停顿。请个别学生上前朗读课文，同学提出意见。巩固练习用以下句型练习说话。读熟有关天气的形容词，并说说它们的用法。板书设计导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总。
12、代词表示两者个都。学习准备多媒体课件录音机集体备课二度备课导学过程自学感悟学生自读栏目，说说句子的大概意思，找出句子中的生词。以小组学习生词在栏目中复习句型学生结对互相问答，教师给予必要的帮助与点拨。合作探究小组合作完成以下几个问题的汉语意思是什么是什么意思导学过程表达了什么教师帮助学生操练句型帮助学生学说巩固练习复习句型学生互相联系对话。复习单词。板书设计导学反思五年级英语下课堂导学案年级五学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容,学习目标学习用祈使句指示手工制作的过程。学唱首歌。学习音标。学习重点学习用祈使句只是手工制作的过程。学习难点学习音标。学习准备多媒体课件，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查课件出示单词，学生读读。自学感悟学生自读栏目，说说句子的大概意思，找出句子中的生词。听录音，了解摇响铃的制作过程。。
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［定稿］五年级下册英语说课稿_全册导学案