二年级语文班主任工作总结报告

上传时间：2022-06-26 15:45

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求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如宽字下边本该见而非贝字,又如拔和拨字,学生总是分不清是拨打还是拔打,拔河还是拨河。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近反义词的积累等,我都逐进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。灵活处...

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二年级英语教学工作总结报告

的教研活动,希望随着学校的进步发展,我们的教研力量得以补充。以便英语教学有进步的提高。第篇小学年级英语教学工作总结小学年重学生知识的掌握,学练结合,进行测试。在这学期的教学中我更注重了学与练的结合,在每个单元学完后,我们会让学生做英语配套练习来检查该单元知识的掌握情况,同时根据结果进行教学的及时反馈矫正,适当调整教学内容,让学生能学课懂课。在期中时我还抽时间对学生的学习进行了测试,认...

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二年级学困生转化工作总结报告

不过作为教师我们有责任教好每个学生,帮助每个学生实现自己的人生价值。对于学困生的转化工作势在必行,而且必须做好。以上是我的点做法与体会。希望每位教师能够重视差生,多多的转化学困生。这也是抓好整体教学的关键所在。学困生有他们的共性,也有个性,我们要从每个学困生的实际出发,采取生动活泼灵活多样的教育方法,因材施教,引导他们健康成长。第篇年级数学学困生转化工作总结年级班第学期学困生转化工...

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二年级写字教学工作总结报告

学目标,下面就我的写字教学作总结如下激发学生的写字兴趣。写字教学要激发学生的写字兴趣,学生有兴趣,才能自觉练字没有兴趣,就容易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣,如教师先示范,教字的笔顺笔画,每个字的起笔,间架结构,然后让学生练习写,最后把写得较好的进行展示等。课堂上创设良好的课堂气氛,对写字教学来说是至关重要的,只有使写字教学活动在兴趣盎然情绪高涨中进行...

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二年级下学期音乐教学工作总结报告

学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明把握尺度。还有,幽默力量运用不够。在以后的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐力。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌唱部分,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热...

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二年级下学期班主任工作总结报告小学

帮带,互相促进共同进步。效果非常好。及时奖励适时提醒平时多以表扬的形式组织教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,容易骄傲翘尾巴容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,...

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二年级数学学科工作总结报告

与学习的全过程,取得了定效果,也存在些困惑,现对本学期的教学工作作出如下总结基本情况分析经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差,有些学生现在上课还是不会听讲,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后生参与学习的全过程,取得了定效果,也存在些困惑...

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二年级数学下册教学工作总结报告

发言积极,学习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性,要求先学后教,合作探究,当堂达标。每教课,我都细细揣摩,力求效果最佳。时光匆匆,回顾过去的学期,有成功,也有困惑,结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的点思考总结如下业务素养本学期来,自己认真坚持业务理论学习,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业...

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二年级数学班主任工作总结报告

学期的教学工作,作出如下总结努力提高课堂教学质量备课。学期初,钻研了课程标准教材教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习...

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二年级上学期语文培优补差工作总结报告

。对优等生,提高他们的的能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车头。对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,学习心理不健康,学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生,我要具体问题具体分析,区别指导。多动脑筋,多想办法,下大气力把教学工作做得的思想工作,但效果并不明显。对于部分学生来说,他们虽然基础差,但并不放弃,这样的学生,不仅需要老师的鼓励,更需要老师的帮助。还有部分学生则...

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