小学音乐课优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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么内容用什么速度演唱出示大歌片妈妈的心听录音范唱两遍,学生轻轻跟着录音哼唱注意区分妈妈的心里引入分休止符问你们有没有发现歌谱上有板乐课,我给你们带来了段动听的音乐。播放森林狂想曲片断师提问你听到了什么联想到了什么学生回答后通过教师诗般的语言把学生带入童年的美好的意境中,牢牢抓住学生兴趣。歌曲教学过渡童年生活快乐而难忘,听,晚风中有传来了阵优美的旋律红蜻蜓伴奏。师提问它描写了什么给...

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小学一年级数学优秀说课稿

在他们的生活体验中,常常会接触到以内的数。但孩子们的头脑中,还未必有以内数的概念,这课教学就是要帮助孩子建立以内数的概念,为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础。但是学生刚刚结束幼儿园生活,进入小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限,表达能力有限。课标提出经历运用数学符察左手和右手,你发现了什么转动方向,观察左边和右边的事物,你发现了什么小结方向改变了,...

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小学信息技术优秀说课稿《认识word》

学生操作。教师提问是不是还有其他的启动方法学生上机尝试,请个别学生向全班学生做示范。讨论你认为哪种方法比较好请选择种你认为最好的方法启动通过学习让学生顺利地启动窗口的方法,并对其窗口进行初步的认识。参与游戏,突破难点。活动学生的创新思维能力,通过各奖项的评比,达到了对学生学习活动进行多元化评价,并提高学生学习兴趣。最后教师归纳总结。教学理念纵观本课的学习活动的预设,我始终立足于提升...

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小学信息技术优秀说课稿

通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育,创设个电子画展,利用创设情境教学法创设情境。设美术信息技术两大学科,在定程度上强调了教师的讲授作用与引导启发作用。改变学生的学习方式。创新能力。归纳总结下课前分钟,总结这节课的所学内容,教师可以用这节课,我学会了这样的形式整合的问题。本课整合了美术信息技术两大学科,在定程度上强调了教师的讲授作用与引导启发作用小学信息技术优秀说课稿生的学习积...

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小学五年级语文优秀说课稿

,把个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。小组内练习表演打电话打电话,教师计时。板书特写小时小结板书啰嗦耗时误事。通过观看相声打电话,你受到了什么样的启迪说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间,还会耽误事情,我们平时说话不仅要把话说明白得体,还要说得简练才行。学生选读,了解相声,体会相声特点。通俗易懂发摔跤选自中篇小说小兵张嘎,临死前的严监生选自儒林外史,凤辣子初见林黛玉选自红楼梦,这个片段分别...

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小学五年级优秀说课稿

了大量的修辞手法和想象描写,很能体现作者写作功力的地方,需要我们去揣摩作者的表达手法,也是最能体现作者童贞童趣的段落,因此需要细细品读。我没有按课文描写的顺序来要求学生去感悟,而是充分发挥学生学习的自主性,我这样问孩子们,你喜欢哪幅画面,你就细细地读,细细地咀嚼要求是想想作者用什么样的方法为我们描述了怎样的画面体现了作者的什么心情,联系上下文结合自己的生活经验,说说你对繁星满天景象的感...

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小学五年级体育优秀说课稿

学,使以上的学生初步掌握加速跑和加速速跑启动的要领,左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作。情感目标通过教学,发扬学生互相学习及团结协才艺扮演。播放向前冲,营造气氛,预祝他们的胜利。让学生跟着音乐放松。小学年级体育说课稿我本节课要讲的内容是年级加速跑,我首先对教材进行了分析本节课教学内容的设计适合水平阶段的学生认知能力较强活泼好动好思考的生理及心理特点。快速跑是提高学生跑的能力...

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小学体育游戏优秀说课稿

,或是低级要求完成后再选择高级的目标。教学方案教学过程分析语言激趣引入课题教师富有激情的说小朋友们看到地上有许多色彩缤纷的拼板,那么今天我们就要用拼板来学习本领。教师的激励性语言大大激发了学生的求知欲。创造时光隧道学生按教师的要求听音乐与教可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。恢复身心部分这部分是人体活动由动态恢复到静态的个部分,安排了韵律操这内容,可以让学生在轻快的音乐声中...

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小学体育优秀说课稿模板

力网行吗生没问题,保证完成任务,游戏冲过火力网情景激发积极领会自主学练尝试体验享受成功拓展延伸延伸兴趣,恢复身心。师我们全体小战士发扬不怕牺牲英勇顽织学生进行积极讨论。从而得出游戏好处之培养遵守纪律团结互助的精神。这部分我准备用分钟。因为让学生知道游戏的好处是本课教学的重点,所以以上部分我将近用了分钟左右的时间。得出了游戏的个好处后,我随之提出了这样个问题我们刚才是怎么做搬运接力...

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小学体育优秀说课稿范文

知道在安全的环境中进行滚铁环身体健康通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力心理健康创设情景教学,激发学生兴趣,并在滚铁环等活动中努力展示自我,并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦社会适应充分发挥学生的想象创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。本课重点人与铁环间的协均衡我执教的是低年级,学生活泼好动,有较强的求知欲,师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感较强,但由于体质等原...

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