第三节撒哈拉以南的非洲优秀教学设计

上传时间：2022-06-26 15:49

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德育目标通过对非洲黑人的了解,进行种族平等,维护世界和平繁荣的教育。通过本地区单的商品经济的分析,对学生进行平等互利相互合作因地制宜发展经济的教育。通过对人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的过渡在撒哈拉以南的非洲有大面积的热带草原分布,而且,我们从热带草原的景观图中看到,还有很多野生动物生活在那里。有几个学习小组的同学在课前已经收集了些关于非洲热带草原上生活的...

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第六课唐朝的衰落和灭亡优秀教学设计示例二

大,甚至国策的制定朝臣的任免皇帝的特点高潮及失败的标志。其次从认识历史事件的规律去指导学生认识农民战争的影响瓦解了唐王朝的反动统治,加速了唐的灭亡。难点理解落镇割据的概念。解决办法,首先从字面上理解藩及其引申义,进而帮助学生认识节度使藩镇及藩镇的割据性,这样就能使学不得人心,故其失败是必然的。重点难点及解决方法重点安史之乱及其影响。解决办法,首先由学生根据老师提出的问题,阅读教材,了...

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第六单元测试题优秀教学设计

对边。正方形平行边形梯形下底引条,这点和垂足之间的叫做梯形的高。直线射线线段垂线判断题。对的画,错的画。,角就越大选择题。将正是。点在同平面内,不在同条直线上,经过点可以画条线段。无数条,过直线外点画已知直线的平行线,可以第六单元测试题优秀教学设计,求参考答案填空题,直,的角,垂直,垂足,易变形判断题。选择题。计算题。里,共分条高个锐角直角钝角垂线。条条无数条,至少有个钝角和个直角两个锐角...

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第二章第二节蘑菇优秀教学设计一

识记当地常见的食用菌种类步尝试进行科学研究的方式方法,加强学习印象,体现了素质教育。搞好实践活动首先教师要拟定好计划,布置任务细致周密,要切合学生实际和当地实际情况,特别是学生的人身安全要保障,防患未然。第,要使学生明确调查的目的。本次实践活动是然界的意义部分的教学只要提及与细菌放线菌样,学生自然就想到了。复习了旧知识,加强了知识间的联系。关于真菌与人类的关系部分的教学,请学生联系实...

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第二课从贞观之治到开元盛世优秀教学设计示例二

,上承贞观之治,下启开元盛世。武则天不失为唐代有作为的皇帝政治家。但是,其统治期间,弊政诸多,如重用武氏家族大肆崇佛广建寺院等,百姓深受其苦。这与武则天的腐朽生活和对权势面作用的怀疑。课时安排课时师生互动活动设计首先由学生带问题自学分钟,对本课有个概括的感性认识。有条件的学校可组织学生观看有关唐太宗武则天唐玄宗的录像资料。学习贞观之治女皇帝武则天开元盛世个问题时,可让学生总结位历史...

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第二节巴西优秀教学设计

沿海多港口,便于海上运输这里纬度料说明巴西不同民族文化的融合。理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。探讨解决巴西能源不足的问题。总结的确,依据丰富的矿产资源,使巴西的钢铁造船汽车飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。引导巴西重工业集中于东南沿海地区,除靠近矿产关资料,帮助学生认识巴西是民族大熔炉的缩影。利用世界政区图和巴西的地形图矿产图气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和...

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第八课辉煌灿烂的隋唐文化(二)优秀教学设计示例二

了诗人的心灵,写出了大量赞美名山川的壮丽诗篇,如早发白帝城望庐山瀑布将进酒等等,笔力刚健,线条像盘屈的铁丝。阎立本擅长人物故事画,尤其精于肖像,善于刻画性格。他的代表作有步辇图等。第八课辉煌灿烂的隋唐文化二优秀教学设计示例二。描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来向文成公主求婚的使臣的情景,真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系,是幅具有重要意义的历史画面。到唐朝是我国诗歌的黄金时代,在我...

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第1课隋朝的统一与灭亡优秀教学设计

的主要原因。教学重点和难点重点开通大运河开创科举取士制度难点对开通大运河对开创科举取士制度进行具体客观的评价方法与媒体讲解法谈话法多媒体教学设计理念与思路体现新课程以学生为主体的教学理念,倡导学生积极主动地参与教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课巩固小结尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。这是盛唐诗...

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地震中的父与子优秀教学设计

事,你体会到了什么板书设计地震中的父与子教学设计教学目标流利有感情朗读课文。从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。,抓住文章的中心句了不起的父与子具体分析文中哪些地方体现了不起的父与子,体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化教学重难点引导学生从课文的具体描述中感悟父与子的了不起。教学过程复习旧知,导入新课,我们都在父母的忍睹损失惨重师是啊,地震是那么...

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地球表面的形态的优秀教学设计

形态的教学设计教材分析地球表面,在大气圈和水圈之下,便是地球的固体外壳地壳。地壳表面不是个平坦的表面,而样的地貌,如地球最高峰珠穆朗玛峰米,地球最低深的海沟马里亚纳海沟米。那么,地球表面高低不平,如何在地图上表示这种高低起伏的地貌呢今天我们学习地球表面的问,我们在地球表面看到了什么学生讨论回答,教师归纳我们人类生存的地球表面积有亿平方千米,地球的表面有个固体外壳,称为地壳。地壳的平均厚...

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