两只鸟蛋优秀教学设计

上传时间:2022-06-26 15:49
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  • 个字。生我记住木字旁就可以了。师对,木子旁的字和树木有关师谢谢你。谁记得还有哪些木字旁的字生松树的松生森林的林师同学们识的字可真多。我们再来摘苹果。生这是仿,仿佛的仿。师请看大屏幕,这句话谁能读下来我仿佛听到了鸟儿的歌唱指名读,齐读。师句中的仿佛可以换成哪个词,使句子的意思不变。生访问师看来同学们对这个词不太熟悉。这样吧,我来说句话,你听听意思是不是没变。我好像听见鸟儿的歌唱刚才老...
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  • 而应说远时小,近时大。如果说远的小,近的大,就变成两个太阳了。指名朗读并讲解第自然段的意思。指导理解重点词句。其中探汤的意思是把手伸到热水里去。汤字古今意思不同。我们现在的汤是煲出来的,而古时的汤就是热水。指导朗读第自然段。导读第自然段指名朗读并讲解第自然段的意思。指导理解重点词句,指导朗读和依据。练习朗读最后个自然段,这个笑是种什么笑练习表演,强化故事形象教师扮演孔子,两名学生扮...
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  • 切创造靠劳动,劳动要靠手和脑的意思。教学时间课时教学过程故事导入课件小猴造喷水池课件以连环画的形式出现。评读。细读课文两人小组读。师要想把课文读好,我有个秘密,想不想知道啊师在读课文时,你认为哪些句子不太好读,就把它多读几遍,边读边想想它是什么意思,出示生字。师这些淘气的生字宝宝从课文里跑出来了,你还认识它们吗师谁愿意当小老师带读,你会读哪个就带读哪个。师谁能说说你是怎么记住这些字的...
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  • 其结果部分。提问课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程实验分几步自己试验公开试验板书学习伽利略自己做试验部分。自由读课文,想想从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的试验结果如何提问从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学态度反复许多次他为什么这样做因为他面对的是亚里士多德,他不能马马虎虎。从结果都的确总是个词可以看善于思考的人。怪不得他说,读思考是人类最大的快乐,科学不单单是大胆怀疑,...
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  • 了他的才能充分施展和发挥。这两个小故事说明了这样个道理良好性格能使人的才能充分施展和发挥,如诸葛亮的聪明才智就得以充分实施和发挥而不良性格对人造成的损失也是非常明显的,如司马懿念之差,看法,林德曼博士决定亲自作次横渡大西洋的尝试。果然,他如愿以偿了。他战胜了种种惊涛骇浪,终于胜利横渡大西洋。他在谈到成功体会时说我从内心深处相信定会成功,这个信念在艰难中与我自身融为体,充满了我周身的...
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  • 邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。这首诗是敬爱的周恩来总理写的。这是,将个人理想与社会理想统起来,成为个具有社会价值的人。青少年怎样培养爱国情操怎样培养自己具有爱国情操板书但凡爱国之心,人不可不有,若不知本认识到自己的这种责任并自觉去把它承担起来,他的爱国责任感就形成了。爱国情操促使人们产生对祖国强烈的责任感板书爱国情操促进青少年奋发向上板书思立志培养爱国情操优秀教...
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  • 战‛带给世界的影响,‚冷战‛的启示如何化解危机等问题,最终生成本课的教学立意。这教学立意淡化了教科书上关于两极世界对抗的内容,增加了学生看待历史问题的角度,能有效培养学生处理现实问题的智慧,具有相当的高度。杨枫老师在美国联邦政府的建立课的教学设计中,将教学立意确定为美国年宪法确立了美国权分立的总统共和制政体,是世界政治制度史上的重要化遗产呢这是个具有现实意义的开放性问题,学生经过思...
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  • ,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重难点识字写字。指导学生正确流利有感情地朗读诗歌,在读中体会雷锋精神的崇高。教法选择情景激趣法小组合作法等教学准备教学课件教学时间教学过程课前口语训练,了解雷锋。创设情境,激发兴趣师同学们知道的还真不少,同学们,雷锋在党和人民的关怀下上了学,当上了人民解放军,并多次立功,为人民奉献了他短暂而光辉的生,牺牲时年仅岁。播放课件雷锋照片师雷锋叔叔已经离开我们很多...
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  • 中优化思想的运用。这部分知识对学生来说,比较抽象,难以理解。但由于学生在日常生活中都有过看饼如何烙的经历,所以,在这节课的教学中,我想就用这个学生熟悉的情境为切入口,通过例举观察合作讨论优化,形象地帮助学生理解张饼如何烙才能尽快让大家吃上饼,以及归纳出按怎样的顺序安排才会使所用时间的总和最少。教学目标学生在经历烙饼的具体过程中学会如何合理安排最省时间,从而体会做事情要进行合理的安排。...
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  • 题。交流技艺高超‚普普通通‛‚翻来折去‛材料平常,方法简单,居然‚要什么有什么‛‚无所不能‛,从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超。邻居的赞叹,‚下蛋打鸣‛则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真。指导朗读,读出剪纸我的心,从而感受剪纸图中蕴藏着的亲情。过渡这真是位不平凡的姥姥,剪纸技艺如此神奇,但更神奇的是这些剪纸还能拴住贪玩调皮的我。出示密云多雨的盛夏把我拴在屋檐下‚拴‛是什么动作,演示。你有过被...
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