童年的朋友优秀教学设计

上传时间：2022-06-26 15:49

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小熊快活的样子,回忆起以往与小熊朝夕相处的点点滴滴,于是我自责不该忘却小熊曾经带给自己的快乐,改变了主意,立誓永远不想当拳击家了。课文似乎把读者也带回到美好的童年,思念起自己童年的朋友有生命的或是没有生命的,并提醒大家要善待自己童年的朋友。本单元以难忘童年为主题,训练重点是抓重点词意温柔的性格。关于奶瓶的问题的处理你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小声点说。怕母亲知道这件事,却不是味地袒...

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童年的发现优秀教学设计

的发现过程中,那些地方给你留下了深刻的印象,找出来读读,谈谈自己的体会。引导学生从课文内容中体会作者执著探究的精神。用自己识和积极关注生活的态度。能力目标正确流利有感情地朗读课文,通过课前搜集资料和课外延伸作业,培养学生搜集信息整理资料的能力。认知目标认识胚岂痴婴窘个字,基本读懂课文。教学重点感知胚胎的发育规律这发现过程梦见会飞请教原因痴迷研究发现规律。教学难点对我明白了世界上重...

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田忌赛马优秀教学设计

威王田忌孙膑课件出示人物,我任由你们指挥和差遣。你们可以自由发挥,表现出人物特点就行,不定非得用文中语言。他们演得怎么样学生简单评价比赛前和每场比赛后齐威王是什么表情和神态你怎么理际问题的能力。学习重点能在所有可能采取的策略中选择个最优策略。学习难点学生能够把所学知识和实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。教学流程激情导入。师同学们喜欢玩游戏吗现在我们起来玩扑克牌,比点数的...

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天鹅的故事优秀教学设计

中的想像题结合进来,让学生置身于情景之中,进行体会。教学中,尤其关注老天鹅破冰部分和天鹅群齐心协力共同破冰的场面。引导学生理解体物,面临生存危机。‚克噜克哩,‛天鹅们怎样地啼叫着着急悲伤指导朗读句子。天鹅的故事优秀教学设计。说实施在进行教学前,让学生认真阅读课文,即能对不理解的地方提出问题,做好了预习工作,在课堂上才能有所得,在教学开始时,教师抓住次啼叫,让孩子们反复轻读揣摩天鹅为什么...

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题西林壁优秀教学设计

背影为例,引出不识父爱真面目,只缘身在父爱中。小结诗中的山不是指庐山了,这个山可以是指样东西,也可以是指件事情,更可以是指个人。不识庐山真面目,只缘身在此山中的情况举例说说。逐事例引读不识真面目,还告诉了我们个怎样的人生哲理引导理解人们所处地位不同,看问题出发点不同,对客观事物的认识难免有片面性。预知事情真相与说说联系实际并结合诗中所表达的哲理,说说在生活中我们该怎样看人看事看问题呢...

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藤野先生优秀教学设计

角度来考虑热情诚恳,循循善诱。依据第等段。作者写了与藤野先生交往中的个典型事例,分别表现藤野先生的思想品质。这环节旨在引导学生进步理解本文选取典型,感激之情。第至件事写惜别,直写不舍之情,回忆亦可见师生情深,丢讲义的自责,寻讲义的诚恳,从独到的角度含蓄地表现了鲁迅对恩师无言的感激与思念。第类字是行间,并未写藤野的事件。第至件事未写藤野先生,但解释了见藤野先生的原因。第至件事虽未写藤野...

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陶罐和铁罐优秀教学设计

谦虚大度的句子,并读读,体会关键词语在句子中的作用。出示课件我确实不敢碰你再说何必这样说呢有什么可吵的呢生读陶罐的话,教师相机引导。分角色朗读,鼓励学生自配动作。师同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读陶同的结局,你得到是么启发鼓励学生畅所欲言板书人各有长,相互尊重拓展延伸,加深理解学了这个故事你想到了哪些学过的课文或生活中的事情说出来给大家听听。陶罐和铁...

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桃花心木优秀教学设计

这些不确定,我们应该怎样锻炼自己‚独立自主‛的心板书经受磨炼独立自主努力成长齐读最后句。思考为什么‚种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了‛设计意图此环节设计,旨在培养学生良好的思维品质全面看待问题全面性认识事物经风雨,怎能见彩虹‛‚自古雄才多磨难,从来纨绔少为男‛‚最困难的时候,往往就是离成功不远了‛‚千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金‛‚路漫漫其修远兮,吾将上下而求索‛你见过‚桃花...

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螳螂捕蝉优秀教学设计

师你很勇敢,也极具正义感,但是我是吴王,我的决定绝不更改。小结想着天下大势,听着吴王固执的言语,此刻你的心情怎样此刻你似乎看到了什么引导学生说出自己身后正隐伏着祸患,既是文章的重点,也是文章的难点。教学准备课件教学过程听说训练,指导复述先请同学们听写组词语。老师组组地念,每组个词,同学们要认真听用心记,想想每组个词之间有什么联系。老师依次念组词,每组只念遍蝉悠闲自由自在螳螂拱着身子举起...

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太阳是大家的优秀教学设计

都不知道,可是她依然有颗热爱生活的童心,他的心和健康的孩子没有什么两样。再出示并指导读好第处番茄太阳的句子。此时,如果你就是心情灰暗的卫阿姨,看到比自己小这么多的孩子,虽然和她样也残疾了,却那么的爱笑,那么乐观,那么富有美好的想象,你会怎么想是呀,正因为如此,卫阿姨每次看到明明,看到她的笑脸,不由自主地觉得那就是最美的番茄太阳。出示小节反复读读这小节,想想让我觉得明明的什么是最美的番茄太...

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