《袁隆平的“寻梦园”》优秀说课稿--获奖说课稿

上传时间：2022-06-26 15:53

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,为我们揭示了问题的答案。了个读者们关注的问题像袁隆平这样个出生在北京,生长在武汉重庆等大城市,拥有优越生活条件的人,到底是什么原因让他义出终身的努力,并且给人们带来无限的光荣。个中学生要以什么为光荣,该如何为自己的梦想而努力,这是摆在我们面前的个现袁隆平的寻梦园优秀说课稿获奖说课稿全世界人民的吃饭问题,造福全人类,这是直支持袁隆平走向成功的精神动力。只有弄清梦想的内容才能进步把握寻...

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《语言的演变》优秀说课稿--获奖说课稿

职工作的信心和决心。在培训学习中,我们也学到了不少领导艺术和工作方法,作为单位的基层工作人员,今后要努力将学习的方法和工作实践进行有机的结合,进步提高综合素质和业务水平。勤于学习,努力提高为人民服务的本领。能否做好工作,不仅仅是自己的问题,也是对人民负责的问题,只有努力地工作,扎扎实实地工作,才能把组织和领导交给我们的任务县中青年领导干部培训学习心得体会材料利刃出鞘,所向披靡。小课堂,...

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《语言表达的十八般武艺——修辞手法》优秀说课稿--获奖说课稿

修辞手法优秀说课稿获奖说课稿。说实话,我也非常紧张。作为名年轻教师,我是第次参与大型公开课,和大家样,也是第次接触选修教材。从月初接到任务开始我端教学内涵不深刻,小处看了笔,大处却把握不够。结构上我从修辞手法的定义到作用到运用到最后的掌握掌控,采用了层递式,是否十分准确,还有待和各位老师进步商榷。从准备到实践再到现在结束,陈老师和周老师又对我的教学设计和课堂组织提出了修改意见,第节课,...

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《语不惊人死不休——选词和炼句》优秀说课稿（2篇）--获奖说课稿

的敏锐犀利表现得淋漓尽致,而且能引起读者丰富的联想和想像试从课文中找出运用了夸张手法描写托尔斯泰的眉毛须我们的现实生活课堂小结,升华情感外表的丑陋因为有了博大的心胸而变得美好,平常的人生因为有了思想的精深而变得丰盈让我们铭记这个伟大的人伟大的心,伟大独自承担人世的众多苦难他总想走进人民大众,这注定了他必将如同天神般被人供奉他就是托尔斯泰人间的智者仁者勇士英雄这样导入是为了创设情境...

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《雨巷》优秀说课稿2--获奖说课稿

仪学习,还使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带来的负面影响是十分大的,试想当办事走进我们的办公室,看见个精神不振吐词不清面无表情的员工时会是什么样的感觉相信他们也不会有愉快的心情,甚至会产生厌恶感。而我们的服务宗旨是什么呢可我们的服务态度却带给顾客种疲倦拒人于千里之外的感觉,这不是违背了我们的服务宗旨吗如果我们自己是去办事,难道又愿意见到这样位工作人员吗所以,我觉得我们在平时...

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《雨的四季》优秀说课稿--获奖说课稿

稿获奖说课稿。古人有很多写雨的诗句,同学们能说说吗好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青嫩叶萌发的那种鲜活的生机,并简单分析它美在哪里。作者对雨寄托欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文雨的季。品雨季的雨各有什么特点春雨柔情而生机夏雨热烈而粗犷秋雨端庄而沉思冬雨自然而平静,谈谈作者爱恋雨的理由是什么雨给...

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《雨的四季》优秀说课稿2--获奖说课稿

力同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。雨的四季优秀说课稿获奖说课稿。德育目标由作者对季雨的不调动学生积极性,引导他们自己展开联想与想象,并提出问题,探究问题。为了实现本册阅读教学的任务,并结合写景抒情散文单元重在品味语言,赏析表现手法的要求,我对设定知识目标从知人论事角度出发,要简单了解刘湛秋的生平经历然后品味抒情散文通过写景状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标引导学生分...

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《宇宙的未来》优秀说课稿--获奖说课稿

性,又深化了讲演的主题在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神。严谨的推理作为篇科学演讲,其最终目的是让人信服。本文严谨的推理,增强了说服力。宇宙虽然复杂,但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键,然而,确定,课堂上不仅要传授文化知识,更重要的是教给学生科学的学习方法。我教学理念是把学习的主动权还给学生,根据高学生的实际情况,在本课的教学过程中我注意渗透给学生学法指...

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《与朱元思书》优秀说课稿5--获奖说课稿

确流利的朗读课文,并达到诵读成诵。感知理解课文内容并将重点词句翻译成现代汉语,积累文言词语。通过精读文章写景部分,深入领会关键词语。新课标指出,应使学生认识中华文化的丰厚博大培养健康的审美情趣。本环节通过图片形象直观的展示祖国山河的美,激发学生对大自然的热爱向往之情,让学生尽快的进入到课堂学习氛让学生欣赏感受祖国山水的美好。再播放富春江上的美景,以此引入课文,历史变迁,那么千多年前的...

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《与朱元思书》优秀说课稿4--获奖说课稿

题细品什么问题适宜看篇首,什么问题适宜读情。说教法和学法教法运用多媒体教学,分组教学法,点拨法。多媒体直观形象,印象深刻分组教学是此次课改的教学模式,加上本课价值观让学生理解作者通过对富春江优美景色的描写,抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。教学重点熟读课文,疏通文字掌握关键与朱元思书优秀说课稿获奖说课稿,各组组员在组长的指导下独立思考,然后形成共识,以初步解决知识目标与朱元思书优...

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