六年级数学个人工作计划范例【五篇】(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:54
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  • 的小组。对于学习优异的学生,要使之在课堂上吃饱,课后参加数学兴趣小组,充分开发其智力潜能,实现不同的学生在数学上得到不同的发展。大力发展数学实践活动本学期安排了两次数学实践活动,是量量,算算,是调查利率,计算利息。教学中要积极引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的数学信息,探索多种解决问题的方法,加深对所学的知识的理解,能和他人进行有效的合作与交流,意识到数学和现实生活的密切联系,树...
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  • 言。综合性学习策划简单的活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。对自己身边的大家共同关注的问题,或电视电影中的故事和形象,组织讨论专题演讲,学习辨别是非善恶。教学重点养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。能用普通话正确流利有感情地朗读课文。默读要有定的速度和边读边思考的习惯。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表...
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  • 会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。掌握圆的特征,会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示...
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  • 做合格的小学毕业生。为小学生活画个圆满的句号。班级概况年级班现有学生人。男生人,女生人。班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律卫生两操等方面在年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每节课。特别是进入年级以来班级学生处...
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  • 料的小报写相关资料的文章及读书总结,并出期展板。订好班级和个人目标,明确班干部的工作任务,落实日常工作的分工,稳定班级日常工作秩序。月份开展庆的活动,并办相应的展板小报及黑板报。开展我爱读书特点,制定以下工作计划班级基本状况我班共有学生人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是有的同学自制潜力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做...
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  • 生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导,结束时也要点名。章制度,学生做操集会上课下课上学放学劳动等等都将作出明确规定,规范程序。同时,还将经常对存在的安全隐患及时排查,发现问题,尽快解决。加强落实防范措施我班将进步加强和落实防盗防火防水防毒防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事,发现安全...
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  • 守学校的作息时间,上学放学不准在学校和路途中逗留玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。在校内外,不允许学生做危险的游戏。如互相追打奔跑等。教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。教育学生不玩火不玩电不玩爆竹。教育学生不带危险的物品到学校。如小刀,气枪。无论是集体活动还是体育课,都必须在教在年级安全教育方面仍刻不能放松,以下便是我所制定的年级下学期...
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  • 据本班学生的情况做好单元的计划与实施对学生在学习过程中可能出现的有个充分的预计,做到心强思想教育纪律教育和法制教育提高他们的认识。创设良好的谈话氛围对他们进行各种教育通过典型的案例让他们认识到些不良行为的危害让他们知道勿以善小而不为勿以恶小而为之千里之堤,溃于蚁穴,小错不改就会酿成大错,告诫他们要防微杜渐,改正不良行为。意障碍如成就期望较低学习缺乏胜任感学习的坚持性差。他们常常把...
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  • 患意识风险意识职责意识,不断提高领导水平和执政水平提高拒腐防变和抵御风险潜力,进步增强自我净化自我完善自我革新自我提高潜力,严明政治纪律,落实项规定,改善工作作风,忠实履行职责,以反腐倡廉实际成效推进廉洁机关建设。从党和国家事业发展全局和战略的高度,从新形势下党面临的形势和肩负的任务出发,全面准确地领会和把握深入推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,切实增强忧患意识风险意识职责意识,不断提...
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  • 龙头企业的企业冠名重点关注如清东陵美客多集团等。积极与遵化市纪委联系,促成行风热线查询转接正式收费。针对个别单位资金支出压力大,计划采取分档收费,适当给予优惠,让相关单位能够承受。户外广告业务是做好老局址户外广告位再招商工作年期限陆续到期是识,我经常会翻出来看看,做到温故而知新,熟能生巧。如果说业务知识是做菜的原料的话,那么良好的服务沟通技巧就是技艺高超的厨师,只有具备高超的厨艺,才...
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