高中政治课教师应怎样指导“353学案式”教学活动(原稿)预览图(1)
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高中政治课教师应怎样指导“353学案式”教学活动(原稿)
上传时间:2022-06-26 20:50
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高中政治课教师应怎样指导“353学案式”教学活动(原稿)
组合作的教学中,要根据学习成绩能力等来分组,积极调动每个学生主动学习政治的兴趣,尽量让不同层次的学生都能够自觉地参与问题的探究,改变好学生掌握课堂学习中下等生陪读的现象。要根据教材知识内容的帮助相互分享的合作关系应鼓励学生自主学习深入思考善于质疑,利用合作学习的有利条件,集中小组成员的集体智慧来探究问题,并在探究过程中学会倾听他人意见,学会协作和分享,互相启发,取长补短,激发起思自己的...
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高中政治开展社会实践的几点措施(原稿)
适当的学生人选在其所在村委会挂职锻炼,参与基层民主管理,让学生切身体验基层民主管理生活。结合研究,引发关注这种模式的社会实践活动有利于培养学生的自主研究与探索能力,可以充分考虑到学生的个性特点,同时为了让学生体验政治生活,我就组织了场淮安火车票价价格听证会,先将学生分成小组分别扮演铁路运营商权威经济学家物价部门人员市民代表以及媒体记者等不同的角色,然后各小组分别准备资料,最后召开模拟...
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高中政治教学中科学运用多媒体技术的探讨(原稿)
件上课的思想政治老师并不多。在这种情形下,教师想借助多媒体辅助教学,怎么办当然是不管十,拿来。现在市场上互联网上课件颇多,有心者自然可手到拿这新式武器拖进课堂。教师往往出于狭隘的功利主义,以多媒体手段的运用来迎合些已走入形式主义泥淖的评课标准,而全然不顾所选乐曲是否与课文的主题合拍所用图片能否帮助学生进步理学生对文本的阅读。如果忽略了思想政治学科的特殊性,而试图将有着丰富想象空间的...
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高中政治教学有效性探究(原稿)
能在新课改的要求下开拓出政治教学的新局面。例如努力提高师德修养,增强教师的人格魅力认真学习教育理论,积极适应新的教育观念钻研专业知识,完善知识结构学知识,才能在课堂中带给学生以人格上的感染力,从而发挥教师在课堂上应有的引导作用。因此,教师应该勤于学习,通过多读书的方式不断完善自身的知识结构,开拓视野,经常关注新闻了解国平等的地位参与到学生的学习中,这样才能使学生消除对老师的敬畏感,从而...
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高中政治教学培养学生问题意识初探(原稿)
边,他竟然伸出手来,恨不得把十字架抢过去。播放完毕后,我接着提出欧也妮葛朗台因他极度的吝啬和贪婪而著名,在我们感到有些可笑的同时,我们也应思考为什么发学生的问题意识,最首要的是要刺激学生的求知欲,激发学生对政治课的学习兴趣。美国心理学家布鲁纳说学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。如讲到货币的知识时,我首先创设教学情境,播甜头和新发现的喜悦,获得成功的快乐体验。如在讲到矛盾的普遍性和特...
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高中政治概念教学之我见(原稿)
义都删去了。这就造成了矛盾方面,高中学生受认知水平的限制,要理解接受本质性定义,确实具有困难,而这些概念不理解就无法弄清与之相关的其它问题另的处理必须考虑两个因素是概念本身在教材中的地位和课程标准的要求是学生的知识背景和学生的接受能力。基于这两个因素,本人拟结合教学实际,谈谈对高中思想政治课概念教学的几点认学完成高中政治概念教学之我见原稿。高中政治新课程实施后,线教师普遍感到内容多...
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高中政治“导学案教学”研究(原稿)
有般的实施步骤,但并不是每节课都机械地按照步骤步步来完成教学环节。长此以往,这样程序化的教学过程会降低学生的学习兴趣。教师要根据教学内容的不同,灵活地运用导学案中的环差,再者,学生在课外还需要完成其他大科目的作业,课外时间也不充裕,学生般会先完成作业再进行预习。所以可以把这部分学习放到课堂开始之初,既减轻了学生的课外学习负担,又能在课堂上及时为学力。结合我校高中政治导学案教学的实践经...
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高中语文阅读教学培养学生学习能力探究(原稿)
,神往阁中的读书生活,这样便有了小妹们的问语‚且何谓阁子也‛不仅如此,作者的功名情结深深地影响着妻子,妻子亲手栽种的枇杷树,便是为作者植下的祈盼与祝福。因此,对于妻子之死,作者悲痛阁子也‛这些文字乍看并不像正文那样富有诗意充溢着情思,似乎平淡无味。只有激活想象,架设桥梁,才会感到这是作者在用最经济的笔墨传达最丰富的内涵。‚时至轩中,从余问古事,或凭几学书‛,妻子从作生,他们的人生阅历文化...
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高中语文阅读教学的重新审视(原稿)
图示来表示当然,者是可以转化的。如,学生消遣性阅读篇文章本书兴趣被激发时,他就会积极地寻找类似文章或书籍研读,并且可能积极主动和教师交提高效率并养成乐于交流自己的阅读鉴赏心得展示自己的读书成果的习惯,最终获得语文素养的提高。凡是纳入教学视野,在教师引导下的阅读,都是教学阅读。考试阅读从属于教学阅读,它的报刊书籍,随意浏览的家庭藏书等,都是消遣阅读的重要文本。教学阅读是高中生阅读能力提...
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高中语文阅读教学的现状及改进策略研究(原稿)
握阅读文章的相关信息,在引导过程中提高学生的认知能力及语言处理能力,培养学生的创造性。教师要在深刻领会这教学方法的前提下,设定合理的教学目标,并引导学生对文章进行信息的收集结构的及改进策略研究原稿。只有让学生直面文本进行直接对话,才能不断提高学生的自主阅读能力。对课本进行讲解时,加强阅读方法的指导。在进行阅读教学时,我们的教师可以只教给学生理解鉴赏它们的方法进而认识自然认识社会认识...
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