语文教学要注重突出强化汉字的文化优势(原稿)预览图(1)
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语文教学要注重突出强化汉字的文化优势(原稿)
上传时间:2022-06-26 20:52
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语文教学要注重突出强化汉字的文化优势(原稿)
汉字般也叫‚色的精华。电脑处理便利,功能方兴未艾。进入信息时代人们以为电脑输入汉字没有英语快,其实不然,计算机使用国际通用键盘键编码,输入汉字的方法很多,使用其中的‚笔字型‛法打字,如果是常用字较多的文件,平均击键不到两下而且多数的词组都可以望文生义,易识易记。但在西方国家的文字中,每出现种新事物,般而言,就会出现个新字,而且多数难以望文生义。美国销路很大的读者文摘,每期都有为读者介绍新...
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语文教学要实现向生活的回归(原稿)
堂教学与现实生活相结合,实现学习的返璞归真,教师必须合理开发和利用各种资源语文教学要实现向生活的回归原稿。摘要语文教学与生活活动紧密相连,语文动来获得自我满足。所以,达到真正理解还不是最终的目的,能将所学运用于生活,尤其是创造性地运用,才是我们追求的目标,而实践是达到这目标的基本途径,是课堂教学生活化的延伸。课堂双慧眼,挖掘生活中的语文资源,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活成为真正...
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语文教学适应新课改的几点思考(原稿)
固守着套陈旧的教学观念,教师架空分析教材,照本宣科,成了教材的奴隶,方法教给学生,通过学生动脑动口动手的方式获得知识。语文教学无非要提高学生的听说读写能力,然而这几种能力的提高,无不是靠学生自己的反复实践活动。老师要推学生把,让他们下水自己游,告诉要领,还要随时把握水中情况,以便指导而学生之间互相纠正与彼此丰富,更有广阔的发展空间知识的规律和方法教给学生,通过学生动脑动口动手的方式获得知...
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语文教学适应课改的几点思考包健(原稿)
让他们下水自己游,告诉要领,还要随时把握水中情况,以便指导而学生之间互相纠而是积极地对客观世界能动反映。这就决定了学生的学习应该是种满足内在需求的主动探索过程,而不是简单地把学生视为加工对象,要注意培养学生的创造是师生交往共同发展的互动过程,要实现教学内容的呈现方式学生的学习方式以及师生互动方式的变革。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本语文教学适应课改的几点思考包健原稿...
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语文教学生活化的思考(原稿)
如经常有些广告牌匾使用同音不规范汉字,像眼镜广告明惊人,自行车广告骑乐无穷等等,针对这些现象,可以引导学生做文字小警察,善于发现并及时纠正这类现象。通过这些活动,学生不仅可以加深对此生活体验生活,更好地促进语文的学习。语文教学生活化的思考原稿。学校生活是孩子们生活的重要组成部分。教师要善于引导学生把学校中发生的事情与学习练习起来。例如学校开运动会了,班级中有人做好事语表达和社交能力...
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语文教学活动的改革与设想(原稿)
的教学转变,提高学生的程改革过程中,要改变长期习惯于将语文课堂教学仅仅作为个知识授受的简单过程,简化课堂活动,强调注重学生健康个性和完美人格的塑造。对于语文教学的弊端问题,应由知识课堂向生命课堂的教学转变,提高学生的语文素养。语文教学活动的改,充分发挥语文课中活动的功能,个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上,学生才会全身心地把自己投入到语文学习中来,积极参与语文课中的活动。语文教...
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语文教学的一点思考(原稿)
语文教学的点思考原稿。刚上语文那会儿,厚厚的参考书都不够使用得眉飞色舞,学生听得恹恹欲睡。节课下来,莫说从文学的角度看,就从语文的角度看收效也是甚微的。幸好我们现在练习试卷同步多得不耐烦,单单应付考试,搞好题海战术即可,可谓功夫在课外啊。课本上的文章并不是每篇都是经典,有选择地讲部分是必要的,但是,关键要想办法让学生读背。是有时又觉得语文科目无深无浅,说好教便好教,说不好教也不好教。比...
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语文的温度(原稿)
种感官中让学领悟才是朗诵最需要的技巧,朗诵本质上与言语样,是为了表达自己,这种表达没有标准,表达出自己最真切的感情就是朗诵最高的艺术效果。如果对篇课文没有深入内心的感受与领悟,技巧高超反而是种矫揉造作,为诵造势,就像作文里神高尚的人文价值,这也正反映了语文学科的主要规律。许多教师认为,面对几十个人的班级,朗诵若只强调感情,往往会被诟病形而上,脚踩云端,飘忽不定。这就不得不需要强调朗诵技巧...
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愉快教学,一种有效提高语文教学效果的课堂教学策略(原稿)
驰在知识的大草原,产生种对崇高悠扬而心旷神怡的设置障碍,造成疑虑,教师佯装不知,激励学生质疑问难,引导他们争论,以及用故事表演挑刺幽默等趣味性措施,使学生愉快地投入学习挥正强化的作用。正强化这心理学术语是指运用表扬激励肯定鼓动等手段发掘个人的优点,使之得到及时巩固发展,从而形成种心理定势。愉快教学,种有效提高语文教学效果的课堂教学策略原稿神焕发乐于学习,有助于愉快教学的顺利进行。愉快...
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幼儿自主学习环境的创设路径(原稿)
并鼓励学生自主动手操作,把这些材料拼装成时钟。通过这有效过程,学生的自主性能够得以有效增强,从而提升学生自主学习成效。从主观环境上进行分析从主观环境的参考文献王晓辉基于幼儿自主学习的班级环境创设黑河教育,陈玉萍幼儿自主学习环境的创设路径探究科学大众科学教育,刘文琴创设幼儿自主学习区域活动环境的有效策略研究当代教研论丛理另外,积极有效的亲子互动也能够促使幼儿个性的自由释放,通过情感带...
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语文的温度(原稿)
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