比赛教学法在高中男生篮球教学中运用的实验研究(原稿)预览图(1)
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比赛教学法在高中男生篮球教学中运用的实验研究(原稿)
上传时间:2022-06-26 23:10
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比赛教学法在高中男生篮球教学中运用的实验研究(原稿)
精力主要集中都放在学习和其他活动上,学校对学生有关篮球知识的宣传不够,忽视了对学生进行篮球意识习惯的培养,从而导致学生之间开展的种教学方法。通过实验法和统计分析法,对篮球选项课进行课内比赛教学模式的教学实验研究。结果表明,这种教学模式不仅符合学生的兴趣要求和学习需要,能激发学生的学习兴趣有的教学篮球很少,可利用的篮球场地比较少,上课学生利用的机会不多,而教师面对每班人的班级,教授篮球...
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比较阅读在语文教学中的应用(原稿)
读为基础。笔者者认为,在多种阅读方法中,最简单最直观最有效的是比较解小说的社会意义,这样通过比较阅读,学生把握了小说的内容,了解了小说的艺术特点,取得了举纲而众目张的效果。运用这种方法,不仅能使人们迅,借此理解文章的主旨,把握写作特色。如鲁迅在小说故乡中,把现实中的故乡与记忆中的故乡少年闰土和中年闰土豆腐西施杨嫂与细脚伶仃的圆规进行比较阅读在语文教学中的应用原稿起陶然亭异彩纷呈的菊花...
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比较法在中学历史教学中的应用(原稿)
长城的异同,隋朝历史事件的发生发展演变及其产生的影响,更深入地透过现象看本质,培养学生历史思维能力。比较法在中学历史教学中稿。历史事件的比较可以了解和分析历史事件的发生发展演变及其产生的影响,更深入地透过现象看本质,培养学生历比较法在中学历史教学中的应用原稿屈原司马迁司马光冯如詹天佑等文化名人,学习他们坚忍不拔的精神严谨治学的态度和爱国主义思想。中学历史教学中的比名的变迁,了解和分...
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备钥匙巧转化求简化(原稿)
从函数与方程不等式几何关系角函数等不同的视角体悟转化与简化之道通过比较,开拓视野,思量优缺,让学生找到题点差法等通过归纳总结形成些口诀,做到心中有数事半功倍的效果多种角度巧转化第问本题在解法上侧重了学生等价转化能力计算能力抽象思维力等的考查,所以谁能更方式程式化通过对不同题型解题方法的归纳总结,将分散的知识点解题方法串联起来,形成合适的钥匙高考往往是针对重点内容的考查,通常可以利用...
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备兴趣点点燃兴趣(原稿)
创新实验提高兴趣科学课也离不开实验,几乎没有学生不习科学的良好条件和环境。使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣。使学生的科学素养在体验中在主动的学习过程中得到发展。拍摄视频提高兴趣我们的科学课堂上有很多的实验操作技能要求学生掌握。如显微镜的使用托盘天平的使用及化学中的基本操作等。在实验操作注意事项上对沸点与压强的关系就会很深刻。摘要新轮的课程改革正如火如荼中进行着,我们的目的只...
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备课组的有效活动探讨(原稿)
和学生的未来。备课组长不仅要学科引领,而且要组织大家相互探讨,进行良好的学术交流。因此,本校在开学初考虑备课组长人选时,左斟酌右掂量,从学科业务能力组织能力人际交往能力同心认真学习全面落实教育局的先学后教合作探究当堂达标的十字方针,打造全优课堂初显成效。规范化的备课流程级备课教师个人独立备课深入研读文本每位教师根据备课组计划认真研究教材研究学生,写出自己个人的理解和教学思路,但总不...
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报刊阅读在高中英语教学中的作用(原稿)
标准下的英语教学中的作用学生们在英语学习中经常抱怨的大困难就是他们每天接触到的只是死板的教材和辅导书以及课堂上中国英语教师常常违反正常语言规则的教师话语,真正能和外教交流具有报刊所特有的时效性,同时也具有题材广泛内容新颖语言现代地道实用的特点。它紧跟形势贴近生活难易适度,是训练中学生阅读能力的好材料,所以我们在实验班每周开节报刊阅读课,旨在通过报刊阅读,在提高学英语报刊阅读辅助教...
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报刊英语助力学生英语阅读能力提升之我见(原稿)
生的学习,都产生了较大的影响。在种意义上以其配合英语教材的紧密性,与教材内容的同步性等,发挥着第教材的作用,针对其在初中英语阅读教学中的应用也会在更多英语教师的实践中,得到越来越多的创新。参考时,可以紧紧围绕关于旅行的文章开展阅读学习,让学生尽可能多地找到关于旅游的些句子,并分析其中的上述各种关系,进而掌握各种语法句式的运用,尤其是在不同的国家与其相关的习语及其他专用术语的运用等海教...
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薄弱学校化学实验教学的点滴体会(原稿)
作者简介何成林,任教于安徽省合肥市第十中学。笔者所在的学校前身是所厂办学校,地处合肥城乡学的困难之处。本文对此进行了阐述。关键词实验教学兴趣资源作者简介何成林,任教于安徽省合肥市第十中学。笔者所在的学校前身是所厂办学校,地处合肥城乡结合部,为年贯制学校,规模小,农民工子女多,实验条件差,原来连个实验室都没有,只有些演示实验器材,化学试剂基本上没有。薄弱学校化学实验教学的点非常好。极大地...
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薄弱学校的班级管理应稳中求发展——班主任工作经验浅谈(原稿)
出了社会环生在班级中有了愉悦感自信感自豪感,良好的情感基础之上为整个班级稳定才有了根基。薄弱学校的班级管理应稳中求均衡等因素的制约学校发展也相对滞后,可以说是发展中的薄弱学校。根据我校的实际状况及班主作工作实践,笔者认薄弱学校的班级管理应稳中求发展班主任工作经验浅谈原稿实践与探索,从中也摸索到些有效的方法。薄弱学校的班级管理应稳中求发展班主任工作经验浅谈原稿。由此豪感,良好的情感...
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