基于网络的医学寄生虫学教学模式研究预览图(1)
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基于网络的医学寄生虫学教学模式研究
上传时间:2022-06-25 20:19
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基于网络的医学寄生虫学教学模式研究
.很好好般不好认为该教学方法对于利用网络查阅搜集信息资料的能力.很有帮助有帮助般毫无帮助.与传统课堂教学模式相比,认为该教学方法的课堂知识吸收率.较高高般较低是否希望继续使用该教学方法.很希望希望无所谓不希望总体而言,你对这次寄生虫学教学试验的看法好.不好.中立.请填写原因提高了学习自主性和学习的积极性提高了学习兴趣及学习效率较好地掌握知识点及重点和难点希望在其他学科推广这种教...
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基于图像序列的建筑物模型重建技术研究与实现
作用。虽然我们进行的是空间点的匹配,但是这些空间点在图像上的投影依然应该满足极线约束条件。.空间位置约束就是说相互匹配的点应该在空间位置上基本上是重叠的。.匹配唯性约束场景中的个顶点对应于相邻场景中的唯顶点。极平面极线极线极几何示意图极线约束图例点合并具体步骤•.搜索求解阈值•.求解当前场景与前面场景之间的基础矩阵•.搜索构成场景模型的平面外轮廓点,对于每个点,求解该点在前面图像...
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基于搜索引擎的个性化知识推送系统设计与建模
公及车间工作场采用轴流风机 通风换气。 给水本项目生产生活用水水源为厂区自有井,自有井地位于厂区生 活区 中央,该项目总用水量为吨年,工艺用水量为吨年,生活 用水量约为吨年,其他用水吨年。 工厂给水 公司原有米深井眼,出水量,供生产生活用。 该项目生产年用水量吨,生活饮用水用量可按 天人计算,年用水量约为吨。新建贮水量 的储水池即可满足生产生活及消防用水需求。 ...
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基于三菱PLC的电梯控制系统设计
出放置在冷却区继续冷却,当冷却到以下,电石即可贮存。 炉气干法净化和炉尘焚烧 高温除尘的工艺说明 炉气由电石炉炉盖抽出,温度在左右。含尘量约 。 正常生产时,炉气由抽出管中抽出,进入炉气冷却器。炉气冷 却器由冷空气夹套冷却将炉气温度降到左右,经粗气风机进 入高温炉气过滤器中过滤,净化后的炉气含尘量在以 下,经净炉气风机加压风机送往气烧石灰窑做燃料。净化炉气 部分返回,对过滤...
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基于人脸识别的动态监视对比系统的设计与实现
发工具系统设计功能架构系统设计功能模块系统设计视频采集模块功能流程系统设计识别模块功能流程系统设计门禁模块功能流程系统实现视频采集主界面系统实现识别模块主界面及识别结果显示界面系统实现门禁控制模块主界面系统实现核心库管理主界面及人员图像库管理界面总结与展望通过基于人脸识别的动态对比监视系统的设计开发,实现了对人员的自动监视对比,并根据识别结果驱动门禁系统,完别法不同的是,基...
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基于嵌入式Linux裁减系统的高性能流媒体服务器设计与实现
,处理能力为。其开发板突出的特色是增加了对总线的支持,通过总线接口可再扩展两个千兆以太网口,使得整个系统总带宽达到。提供了丰富的总线接口和外设,般很多总线接口如接口接口接口及硬盘等闲置,通过裁减冗余的接口芯片和外设来定制专用的硬件平台,确保硬件平台的稳定性与可靠性,并且还可以降低系统成本。裁减后的硬件平台保留了主控内存个千兆以太网口个总线接口接口与芯片通道电源和接口等嵌入式...
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基于平衡计分卡的绩效管理体系
能建立客户资料库利润增长率销售额增长率客户调查同目标赞助商接触盈利亏损比例销售管道的潜在收入•先来的潜在客户•惊讶•可用的战略性技•能百分比•了解重要情况的•客户百分比比市场增长率高年内利润增长个百分点达到目标领域超过提高两年内实现翻番两年内减少两年内提高两年内提高重点小组计划会计渗透计划重要机会的销售支持才靠销售计划促销和形象计划目标促销计划销售技能计划客户资料库销售学习...
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基于品牌的战略
需求新消费者个性化置身其中独立消息灵通时间注意力信任度应对危机的战略变革创造消费潮流想到下代消费者心里未来代性关系比父母早年未来代喜欢购物情感需求未来代是孤独群体网上人群未来代喜欢刺激赌博,游戏,吸毒未来代对品牌的依赖就像网络上的条狗应对危机的战略变革创造消费潮流从大众到分众个性化设计大规模定制互动式使用网上维护升级杀毒场景化陈列环境营销爱环境精确定位数据挖掘从靠概...
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基于历史专题的单元教学设计
路第五单元中国近现代社会生活的变迁纵向联系世界经济的发展历程第二单元资本主义世界市场的形成和发展第六单元世界资本主义经济政策的调整第七单元苏联的社会主义建设第八单元世界经济的全球化趋势人教版必修三教科书目录年版第单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源与发展第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第四单元近代以来世界的科学发展历程第五单元近代中国...
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基于琅琊路小学的研究与实践
不明,也不强。建立有利于教育的,在价值观实践理念策略行动方式之间互相关联协同提升的,非教育科研而不能。所以,对于教师个人来说,教育科研的意义,在于整体提升。观念•建立促进教师精神成长的教育共同体,要依靠研究。虽然我们尊重教师的个人知识,但是个人知识的形成需要有个体之间的相互促进,需要有个教育共同体来统同时,也需要这个共同体来进行定的导引与规范。观念•在我们的理解里,教育研究...
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