《形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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形象地分析并得出结论中国古代人物画主要的造型手段是线条。引导探究法美术作品欣赏是个体的审美活动。绘画作品是静态的物质形态，如果让学生独自找出审美的切入点，并展开欣赏，最后得到健康审美感受，是比较困难的。这过程需要教师的逐步引导，所以我采用引导探究法。运用投影仪辅助教学。三学法主要培养其思维能力美术欣赏活动是种个性化的情感活动。在教学生掌握美术作品欣赏方法的同时，也应使学生的...

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《小数加减法简便算法》说课稿

通过尝试自学，通过观察对比掌握简算方法。情感态度与价值观使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识，体验学习数学的成就感。教学重点判断小数加减法是否可以简算。教学难点能根据题目数据特点正确的进行简算。三说教学方法教必有法而教无定法，只有方法得当，才会有效。由于本节课教材的内容与前面学生已掌握的知识有密切的联系。教学中为了巩固所学知识，让学生自己发现问...

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《小数加减法简便算法》说课稿（获奖说课稿）

方法通过尝试自学，通过观察对比掌握简算方法。情感态度与价值观使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识，体验学习数学的成就感。教学重点判断小数加减法是否可以简算。教学难点能根据题目数据特点正确的进行简算。三说教学方法教必有法而教无定法，只有方法得当，才会有效。由于本节课教材的内容与前面学生已掌握的知识有密切的联系。教学中为了巩固所学知识，让学生自己发...

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《小数加减法的简便计算》说课稿 [获奖作品]

试教学情景教学法和探究学习方式。让学生自己观察思考感知验证认识归纳，教师通过扶放结合，让学生探究讨论，最后得出结论，这样不仅培养了学生的学习兴趣和判断推理能力，而且又使学生养成思考的良好习惯。说学生学法结合教法，引导学生在学习过程中体会学习观察分析比较归纳迁移类推的数学思想和方法，鼓励学生思考勇于创新。让学生学会从新旧知识的联系中，去发现规律，掌握新知，培养学生类比推理能力...

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《小数加减法》说课设计—获奖说课稿

下三点第，紧密联系生活，创设问题情境。借助学生喜闻乐见的体育运动盛会奥运会设置情境，充分调动学生的积极情绪与兴趣。让学生提出年雅典奥运会中女子米跳台双人决赛中的问题，激发学生学习小数加减法的兴趣。顺理成章地引入小数加减法，使学生以最佳状态进入解决问题的活动，主动探索小数加减法的笔算方法。在巩固提高环节设置买体育用品的问题情境。体现数学来源于生活，服务于生活的基本理念。在这样...

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《小数加减法》说课稿—获奖说课稿

学设想小数加减法的教学立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际创设情境，让学生通过自己探索合作交流获得小数加减法的笔算方法。在教学设计上主要体现以下三点第，紧密联系生活，创设问题情境。借助学生喜闻乐见的体育运动盛会奥运会设置情境，充分调动学生的积极情绪与兴趣。让学生提出年雅典奥运会中女子米跳台双人决赛中的问题，激发学生学习小数加减法的兴趣。顺理成章地引入小数加减法，使学生以最...

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《小数加法》说课稿

怎样列竖式更快捷计算时要注意什么整数加法的意义是什么它的计算法则是什么二激趣导入。提问夏天到了，你最喜欢吃什么水果听故事，做数学。明明和妈妈到自选商场买西瓜。妈妈选了个小点的瓜，在电子称上称，是克。明明选了个大点，有克。你能算出他们共买了多少西瓜吗抽生列式板演，全班齐练。继续听，继续算。后来，他们到收银台，可收银台阿姨的称量数据却发生了变化，上面全是以千克为单位的，你能说出...

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《小数加、减法的意义和计算法则》说课稿（获奖说课稿）

依据教学内容和学生的年龄特点以及他们的知识现状采用了多种方法，充分调动学生学习的积性和主动性。指导学生按照自主探究讨论归纳这样的思路，运用知识迁移让学生发现新知，掌握新知。在自主探究讨论中让学生主动参与教学活动，学会自学探究，并提供动口，动手动脑的机会，让学生在体验，感知讨论合作比较中灵活掌握本节教学重点，突破难点。四设程序在教学安排上，我依据学生的认知水平和知识掌握程度，...

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《小数的加法与减法》说课稿（获奖说课稿）

题的能力。情感态度价值观目标通过教材提供的素材，是学生体会到数学与生活密切联系，生活中处处有数学，产生对数学的兴趣，形成积极的数学情感。在良好的师生关系下，建立轻松愉快的教学氛围，使学生乐于学数学，在数学的活动中获得成功的体验，增强自信，形成积极的数学情感。根据新课标的要求，以及小数加法与减法这知识的地位和作用，本节课的教学重点是理解掌握小数加法与减法的计算方法，根据五年级...

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《小伞花》说课稿——获奖说课稿

握顿音的唱法以及附点节奏的准确性。四说教法新课标要求，艺术教育不是为了培养专门的艺术人才，而是要面向全体学生，以培养学生的艺术修养和人文素养的整和发展为总目标的所以我将采用以下教法创设情境法表演法直观法。五说学法在教学中以学生发展为本，为了让学生能积极主动地学习参与到活动中，把学生的兴趣需要经验摆在重要位置，培养其自信心，调动学生潜能，我采用了以下学法小组合作法创造法。六说...

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