美术三年级“校园里的花”说课稿——获奖作品

上传时间：2023-09-15 10:20

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工后，督促相关单位做好成品保护工作。及时做好验收交付工作。九相关记录施工图内审会审记录表，整理完善妥善保管。检验试验报告检查表，整理完善，妥善保管施工检查记录表，整理完善，妥善保管。建筑室内电气安装工程施工方案编制依据电气施工图纸和相关的设计文件建筑电气工程施工质量验收规范建筑电气安装工程通用图集等电位联接图集二工程概况本工程位于滨海新区海洋高新区，地块北侧为新建好的贻成豪...

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美术三年级“万花筒”说课稿——获奖作品

加浓郁，艺术之花到处盛开。我们恳请各位领导各位专家给我们提出宝贵意见。今后，我们定要虚心学习兄弟学校创建艺术教育特色学校的经验，按照学校艺术教育的具体规划，加以落实，在今后的艺术教育工作中，以更大的热情投入更新的探索，向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进，为实现苏南名校的目标而努力拼搏。中学艺术教育工作总结我校积极进行课改的实践，将艺术教育渗透于学校的德育教育，丰富学生艺术...

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两位数减两位数—退位减法说课稿——获奖说课稿

作意识，引导学生合作中学习，从中提高学生口头表达能力。情感目标申奥成功主题的导入，让学生为祖国感到骄傲，培养爱国主义情感通过培养学生的数学应用意识，体验知识形成过程，体会成功的喜悦，感受学习数学的价值。三说重难点理解两位数减两位数退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数的退位减法的计算法则。四教学准备多媒体课件数字卡片退位点卡片二教法针对于本节课内容的抽象性比较强算理比较复...

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教科版《苏红的画》说课稿

教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导自主合作探究的学习方式，具体的学法是讨论法朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。此外我将用多媒体手段辅助教学三说教学过程插图导入，谈话激趣同学们，你们喜欢画画吗课...

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二年级美术“碎纸贴画”说课稿——获奖作品

约。如果搅拌桩未能穿过砂层或不能进入强风化岩，应采用喷射注浆等措施进行补救。搅拌桩桩径，平行基坑方向纵向搭接为㎝，垂直基坑方向横向搭接均为㎝。搅拌桩施工采用喷浆工艺，固化剂采用普硅水泥，浆液水灰比，要求两上两下四次均匀喷浆搅拌，水泥掺入比不低于，每米水泥用量不低于。搅拌桩强度要求大于。坡面上从深开始，布设排土钉，为钢花管土钉，上下排土钉梅花形排列，垂直间距施工中易出现的问题...

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二年级美术“树叶贴画”说课稿——获奖作品

单位提供的桩位平面布置图和首层平面布置图。灌注桩施工质量三钢筋笼制作质量成孔质量五砼拌制质量四钢筋笼吊运安装质量二清孔质量六砼水下灌注质量七成桩质量大楼基础打桩工程施工组织设计图纸会审记录，设计变更及会议纪要。定位实施测量班依据以上定位依据测量定位，同时将基准点引测到施工现场。定位控制桩的设置数量满于。临灌砼前小于。大楼基础打桩工程施工组织设计筋笼制作质量几何尺寸符合设计要...

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二年级美术“对称形剪贴”说课稿——获奖作品

的人以及情绪消极者有定的治疗作用,使人感到稳重和舒适,所以绿色系在家居设计时很受人们欢迎蓝色是天空的颜色,是海洋的颜色,是透着凉意的宁静的颜色,它宁静又不缺乏生气,可以用来创造多种多样的效果,对于光线充足的居室极为合适,会让人感到安宁与轻松等黄色是种象征健康的颜色,它是光谱中最易被吸收的颜色,它渗透出来的灵感和生气使人欢乐和振奋白色能反射全部的光线,具有洁净和膨胀感,所以在居家布置如空...

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大班综合活动《十二月花开》说课稿

任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用观察法启发引导法游戏法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教...

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大班艺术活动“插花”说课稿

本方法，能初步表现出插花艺术的美。二说选材插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花爱草爱叶，经常画它唱它抚摸它，摆弄它，这是幼儿爱美情感的自然流露。我受花店里艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花搬到我们的教育中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美表现美的情趣。因此...

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大班体育说课稿花样跳绳

法很多，为了使教学更切合实际给合学生水平，在育心强体阶段，我按照由个人练习小组组合练跳等方式，来拓展学生的思维能力创新能力和勇于求异展现自我的精神。其中，加入了剪刀石头布小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力创新能力。在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情融洽师生的关系，使学生能在轻松愉快激烈的氛围中发展学生的个性，给学生个平...

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