开发乡土人文校本课程强化学生主体体验

上传时间：2022-06-24 19:35

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为了充分调动教师的积极性，发挥每位教师的潜能，我们每周推出了校本课程观摩课，并把活动设计提交课题组成员讨论。调动学生的兴趣需要。校本课程是学校自主开发的门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程起构成学校课程体系。为此，我们遵循从满足学生的学习需求，以促进学生的全面发展的根本宗旨，这样才能更着力于发现学生之间个性差异。我们在开发过程中根据课题内容，采用两种形式是集...

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经济运行情况分析模板

实现统的条件已基本具备。这时，社会经济发展，各地联系密切，民族联系加强，为统提供了必要的社会基础。秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之其它六国有着明显的优势，已经有了统战争的可能性。再加上人民苦于战争已久，渴望统兴地主加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立起君主集权的政治体制。这为秦建立专制主义中央集权制度提供了成功的经验。法家的重要代表人物...

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解读液体知识点

大在表面层内，分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力联想在液体内部，分子间既存在引力，又存在斥力，引力和斥力的数量级相等，在通常情况下可认为它们是相等的表面张力含义液面各部分间相互吸引的力叫做表面张力产生原因表面张力是表面层内分子力作用的结果表面层里分子间的平均距离比液体内部分子间的距离大，于是分子间的引力和斥力比液体内部的分子力和斥力都有所减少，但斥力比引力减小得快...

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解读情智与情商

个译本和中国市场讲情智的书都用或情商，弄得情商满天飞。谈情商的人都不明中是没有，情商里没有商。很多人也跟着赶新潮凑热闹，大谈情商，有人还建议大家都去测情商新民晚报年月日。试问到哪里去测耿译竟将译成集体情感智商原著页，耿译页。对情商热若非走火入魔，也走神入迷了。两个译本在翻译些多义词时，都未注意到这是本讲情感的书，因而出现误译。如这个词有心脏与情爱两个主要意义。在遇到这个词时...

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建设局破坏性地震应急预案

财务科科长城市建设管理科科长建筑业管理科科长村镇建设管理科科长安全科科长工程质量安全监督站站长主要职责组织实施本预案，统指挥建设系统抗震救灾根据震情和灾情，制定紧急管理办法或特别管理措施，确定震后应急期及应急工作规模统调配救灾物资设备人员向市政府报告震情灾情和救灾工作情况本预案中指挥部成员只列职务，不署姓名，地震应急时由在职岗位领导履行职责。应急预案启动后，指挥部人员未经批...

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建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则

和拆除的安全技术措施施工应急救援预案，模板支撑系统在搭设钢筋安装混凝土浇捣过程中及混凝土终凝前后模板支撑体系位移的监测监控措施等。六劳动力计划包括专职安全生产管理人员特种作业人员的配置等。七计算书及相关图纸验算项目及计算内容包括模板模板支撑系统的主要结构强度和截面特征及各项荷载设计值及荷载组合，梁板模板支撑系统的强度和刚度计算，梁板下立杆稳定性计算，立杆基础承载力验算，支撑...

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建材五金企业营销策划

战略生态融资管理的策划方案是销售策划的基础和前提，违背上述基础和前提的营销策划方案是不可实施的。明确营销的战略目标，为了为了利润为了战胜竞争对手这些目标兼而有之目标可以阶段性变换在充分的环境分析的基础上发现需求营销的战略机会。环境是客观的，客观的环境是不断变动的，变动的环境中各种因素之间具有变动的相关性。市场定位确定产品的最终客户客户群明确了营销的前置条件后，我们在研究市场...

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简历模板

三专业技能情况说明项目内容专业技能化验在西平恒发污水处理工程调试工作中，负责调试的化验工作，并将化验技能传授于甲方的化验人员。双汇期污水处理工程的调试过程中，负责化验任务个月，并培训甲方的化验人员。筹建了双汇二期污水处理工程的化验室，指导并培训公司的化验人员。写出了污水处理常用的化验分析方法。安装参与双汇期污水处理工程的安装工作。负责双汇二期污水处理工程的安装工作。参与德州...

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加油站火灾事故应急预案1

量的热量。汽油造成的火灾具有强烈的突发性，高热辐射性及燃爆转换发生的特点。对建筑物设备有较大的破坏力。对人员危害程度的预测旦发生泄漏或爆炸，人员会导致轻度中毒急性中毒吸入中毒轻度烧伤严重烧伤及生命危险。主要危险部位是加油现场卸油作业区配电室变电柜。可能发生火灾种类有加油站火灾爆炸车辆火灾电气火灾。应急组织机构与职责成立应急指挥小组总指挥ⅩⅩⅩ副总指挥ⅩⅩⅩ成员ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ...

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基于网络环境的地理校本课程的开发研究

目标开发内容呈现形式实施策略四大方面，取得了定的研究成果。本课题的研究大致分为三个阶段以课题为主的地理课堂教学的拓展阶段这阶段是从年到年，是在本课题立项之前和立项之初。我校地理组在现代教育技术利用方面紧跟时代潮流，从多媒体辅助地理教学到利用网络环境开展研究性学习，路走来，做了很多工作。前两年的做法是选择或拓展国家课程的有关章节，建设专题学习网站，开展研究性学习，如陈国祥老师...

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