秦王扫六合 ——获奖说课课件

上传时间:2022-06-24 19:41
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  • 澳大利亚人民自发地利用人造屏障化解了小男孩的撒尿危机。文章以清新的言语让我们感受到澳洲人的热情友好。在教学中,我力求让学生自己在语段语句中寻找与我国不同的为人处事的做法,思考在本国中些行为与之进行对照,可能会发生很么情况,同时又延伸出了个新命题我们代新人必须要以真诚热情与人为善等为人处世,做个文明人。复述这要求对于四年级的孩子来说,还处于实践阶段。由于课堂上,我给予了学生充...
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  • 五种景况,即清晨静观,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,都市闲人,胜日秋果最后以议论收尾,进步赞颂北国之秋。首尾照应,回环往复中部充分展开,酣畅淋漓。课堂提高作者写“故都的秋”为什么以“南国之秋”作对比灵活运用哟课堂提高答案开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于...
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  • ,似乎要回到现实中来了。不料,又“忽然想起采莲的事情来了”,出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中,似乎古人生活在自由的天地中,是作者心驰神往的。但思绪突然中断,“猛抬头,不觉已是自己的门前”,终于回到现实中来。最后“轻轻地推门进去”,与开头“我悄悄地披了大衫,带上门出去”形成呼应。虽然经历了场灵魂的净化,中间波澜迭起,但都在“轻轻的”和“悄悄的”情境中进行,与“荷塘...
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  • ,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”封信先学点温故知新关于作者。朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,年生于江苏东海。年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。年中学毕业后,考入北京大学预科班,次年改名“自清”,考入本科哲学系。毕业后在江苏浙江等地的中学任教。上大学时,朱自清开始创作新诗,年发表的长诗毁灭,震动了当时的诗坛。年出版诗集踪迹,年任清华大学教授,创作...
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  • 习的兴趣,课堂上教师应该以饱满的情绪营造愉悦的氛围,用图片图表等媒介来说明问题,启发引导学生积极参与教学活动,树立学生的主体意识,使学生在愉快的教学环境中掌握知识,培养能力。教学目标三维体知识与技能过程与方法情感态度与价值观识记秦朝的统,皇帝制度的建立,秦朝中央政权组织的构成和郡县制度秦巩固统的措施理解理解中央集权制的概念,皇权至上的特点运用比较法分析郡县制与分封制的利与求...
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  • 。了解左宗棠收复新疆的基本史实和八国联军侵华的史实,并结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响通过复习,培养学生综合分析比较历史问题能力。教学目标制作表格,分类整理侵略和反抗两部分内容。通过填写表格,了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。分组辩论讨论中国近代现况,宏观把握历史与未来。习题巩固,加深理解与认识。通过复习使学年日本发动了甲午中日战...
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  • 降低杂质和含量,采用湿法均化工艺和高温煅烧制备具有优异性能含量为系列矾土基均质料和均质料具有重要战略意义。目前世界上主要有美国公司和英国公司生产均质料,这些公司因受资源限制,仅能生产部分级别均质料。如美国公司主要采用州当地和附近高铝矾土经湿法挤压成形烘干回转窑煅烧均质料,其含量约为和产品牌号英国公司采用当地高岭土经高压水漂洗细磨净化湿法挤条烘干隧道窑煅烧均质料,其含量为产品...
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  • ,大家上午好,我是号考生,我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节板书题目。下面我将由教材分析学情分析教法与学法教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。教材分析教材的地位和作用光的色散是几何光学教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容,结合学生实际,我制定了以下教学目标知识与技能初步了解太阳光的光谱。了解色散现象,知道色光的三原色跟颜料的三原色。探究色光的混...
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  • 知的相关化学知识和生活实际,深入浅出,激发学生学习的积极性。教学目标知识与技能铸铜冶铁炼钢技术及成果丝织的发展历程技术进步的表现棉花种植的推广黄道婆传播先进的棉纺织技术及其发明陶瓷技术的发展,不同历史时期瓷的特征。官营手工业的兴衰及特征,私营手工业的曲折发展。过程与方法⒈读懂原始文字资料图片,以此加深对古代中国手工业技术成就的理解⒉通过对冶金纺织陶瓷技术的学习,使学生认...
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  • 找到成功喜悦,所以学校的球场始终只被小部分男同学占据着。另外的同学是他们不喜欢篮球吗不是,他们说练了好久始终是命中率低,练着练着就没有兴趣了。从他们的话中我找到个信息他们学了练了但是没有成就感。造成这个的结果是两方面的,是同学们对篮球技术掌握得不好,再有就是我们的器材直是几十年不变的。我从些资料了解到,美国这样的篮球发达国家,他们从幼儿园到中学,篮架和篮筐的高度是逐年增加的...
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