幼儿园小班说课稿太阳和月亮（1篇）

上传时间：2022-06-24 19:53

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读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，它的文学形式易被低幼儿童所接受。我想，个好的幼儿诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。培养幼儿对文学作品的兴趣，更重要的是可以发展幼儿的想像力和创造思维能力。说活动日标活动目标新纲要中明确指出教育要为幼儿生的发展打好基础。因此目标应注重全面性，它包括情感态度能力知识技能等方面。注重能力的...

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幼儿园小班说课稿母鸡妈妈和两个蛋（1篇）

事教学的特点所以我把引导文由收集整理幼儿用较清楚的语言表达自己应该怎样爱自己的妈妈,鼓励幼儿为妈妈做些力所能及的事情作为本课的重点。由于小班孩子以具体形象思维能力为主，所以我确定本课的难点是要求幼儿能简单地学习故事中小母鸡和小公鸡的对话语言二教法和学法教法为了有效地掌握重点突破难点，我采用的是种视听讲做结合的方法教学有法，但无定法，贵在得法。所谓视听讲做结合的方法,视就是引导...

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幼儿园小班社会活动说课稿不一样的车（1篇）

最后是通过游戏把知识实践到行为当中，使报警知识在游戏中得到练习与巩固。虽然幼儿知道了报急的电话号码，但是由于他们缺乏拨打电话的经验，对数字的认识也还不够深刻，所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话，对于小班幼儿来说有定的挑战性。所以我把活动的难点定为让幼儿懂得在危急的时候正确拨打相应的报急电话。在活动中，我设计突发事件的情境，再通过打电话的游戏，让幼儿在与老师问...

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幼儿园小班健康说课稿小动物找家（1篇）

，提高动作的协调性。学会在走跑活动中保护自己。体验成功的快乐。本次活动的重点就是使幼儿练习走跑动作及学会在走跑活动中保护自己，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。本次活动的难点是学会在走跑活动中保护自己，因为这些动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范个别练习集体练习强调复习等几种方法来突破此难点，并用贴小红花为奖励，鼓励幼儿积极表演，让幼儿在表演的同时也加深了对...

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幼儿园小班健康说课天天来刷牙（1篇）

乐，知道有个健康的身体很重要，了解些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标如下激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。培养幼儿初步的自我服务的能力。引导幼儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。活动重点难点本活动注重健康艺术领域的发展，所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏，自如地演...

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幼儿园小班健康活动说课稿小动物找家（1篇）

动作，提高动作的协调性。学会在走跑活动中保护自己。体验成功的快乐。本次活动的重点就是使幼儿练习走跑动作及学会在走跑活动中保护自己，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。本次活动的难点是学会在走跑活动中保护自己，因为这些动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范个别练习集体练习强调复习等几种方法来突破此难点，并用贴小红花为奖励，鼓励幼儿积极表演，让幼儿在表演的同时也加深...

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幼儿园小班故事说课稿小兔乖乖（1篇）

进门这道理。在唱唱演演的过程中鼓励幼儿勇敢地表现自己。三活动准备我从两方面来准备前期经验准备只有了解了幼儿原有的经验，才能提升幼儿的已有经验，所以以下两经验是这次活动成功开展的有力保障。幼儿有模仿故事对话的经历，并已形成定的秩序从平时与家长教师的谈话中，已知父母要出门前会对自己交代些什么话物质准备小班幼儿对色彩鲜艳，生动形象的事物感兴趣。为此，我准备了森林背景图图上有座能开...

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幼儿园小班故事说课稿奇奇孵蛋（1篇）

为中心。我从认知能力和情感三方面提出了本次活动的目标。认知上在游戏情景中理解故事内容，帮助幼儿理解故事中叠的含义。能力上学会看图讲述故事内容。情感上体验友爱互助给大家带来的快乐。二教学重难点目标中提到在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。学前班的幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根...

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幼儿园说课稿《鹅大哥出门》（1篇）

自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知能力和情感三方面提出了本次活动的目标。认知上使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇神气乐滋滋能力上积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。情感上懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负...

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幼儿园说课稿摘葡萄（1篇）

情感的释放和能力不断提高的需要，很适合大班幼儿学习。二活动目标确定幼儿园艺术领域教育目标的原则是使幼儿初步感受并喜欢环境生活和艺术中的美喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验。纲要同时指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性趣味性活动性，寓教育与生活游戏之中。据此，我确定以下活动目标情感目标激发幼儿对律动...

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