《奇思妙想》说课设计

上传时间：2022-06-24 19:55

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观看个大胆的有趣的设想开始，然后让学生自己感觉这些设想是不是很有创意很有威力，接着通过让学生发现生活中的些问题，然后利用奇思妙想来解决问题，是对学生创造思维的训练，同时鼓励学生大胆地进行小发明小制作的实践。我经过询问学生果然对这个课题很感兴趣，所以我决定将带领孩子们把活动进行到底。于是我制定了以下活动目标。三活动目标知识与能力使学生感受到生活时时处处存在着奇思妙想的机会，提...

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《平面向量》优秀说课稿

的调整课本在这部分内容的教学为课时,首先从小船航行的距离和方向两个要素出发,抽象出向量的概念,并重点说明了向量与数量的区别然后介绍了向量的几何表示,向量的长度,零向量,单位向量,平行向量,共线向量,相等向量等基本概念为使学生更好地掌握这些基本概念,同时深化其认知过程和探究过程在教学中我将教学的顺序做如下的调整将本节教学中认知过程的教学内容适当集中,以突出这节课的主题例题,习题部分主要由...

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《暮江吟》说课设计

，过程与方法情感态度与价值观三个维度，通过三者的相互渗透，促进学生语文素养及能力的整体提升。为了落实本课的教学目标，我把教学重点确定为了解诗意，体会古诗的意境。想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对大自然的喜爱之情。有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。根据教学内容的题材，我将本课的教学难点确定为了解诗意，体会古诗意境，感受诗人表达的对大自然的喜爱之情。教学时间根据课文内容需要，将...

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《美丽的集邮册》说课稿

眼题目，理清线索。授之以鱼，不如授之以渔。具有阅读的能力这课程目标的实现离不开阅读方法的支持。语文课程标准在总目标中提出学会运用多种阅读方法，指出第二学段要在默读的基础上学会略读，能粗知文章大意。基于此目标，上课开始我请同学们快速默读课文，说说这首诗都描写了什么。并根据学生的回答帮助学生梳理出文章的线索，板书壮丽山河悠久历史第二环节静心读文，质疑思考。小疑则小进，大疑则大进...

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《轮椅上的霍金》说课稿

的理想感恩的心„„平凡朴素的拥有，让这个平凡的老人如此不平凡。课文第八小节是过渡段，直接告诉大家霍金用他不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量折服了大家。这篇文章是篇励志课文，新课程标准指出，语文应该是工具性和人文性两者统的，因此在这篇课文的教学中，除了要让学生在语言文字之间去感悟这个人物的独特人格魅力，还要引导学习学习不断探索的精神和勇敢顽强的人生态度。教学要求我初步设定...

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《精美的贺卡》说课稿

发现问题自主学习的能力。发展目标能够灵活应用学过的知识，结合本节内容，设计制作出美观新颖表现力丰富的贺卡。情感目标培养学生思考的能力和动手能力培养学生发现美创造美的能力激发学生学习信息技术的兴趣，使学生体验到把掌握的知识与技能运用到生活的乐趣。信息技术重视实践操作，因而本节课学习重难点是掌握制作贺卡的基本步骤。运用所学知识，设计制作张精美的贺卡。说教学内容和过程精美的贺卡用...

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《购物时应注意什么》说课稿

定了解。为了摸清学生购物能力的现状，我课前深入学生生活，利用班级群，对部分家长进行小调查，掌握学生实际购物能力，已具备的购物经验。另外，这个年纪段的孩子对教师的态度，越来越依赖于主观认识，爱上有意思的老师有意思的课，需在趣中求学。这就要求我课程设计中的教与学都应生机勃勃充满活力。三说目标根据教材内容的结构和内容分析，结合学情，我制定了以下教学目标。通过观察讨论探究活动，了解...

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《放牦牛的小卓玛》说课教案

演欲望。三探究性音乐教学法请学生下课后找找其他的藏族歌曲，下节课再交流。通过课后延伸，再次启发和调动学生求知的欲望，提高学生的探究学习的能力，也使得有限的课堂教学时间得到了无限的延伸。四课程内容传奇的西藏回忆歌曲神奇的九寨师还记得这是哪儿吗出示图片我们在欣赏歌曲神奇的九寨时就看过了这非常神奇美丽的九寨沟风光，你知道九寨沟的名字是怎么来的吗介绍九寨沟的来历九寨沟，因为在这个深...

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《发生在肺内的气体交换》说课稿

课堂要多加引导。三说教学目标知识与技能目标能概述肺与外界气体交换的过程。过程与方法目标通过测量胸围差感知呼吸时胸廓容积的变化通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。情感态度价值观目标通过观察模型和演示实验，提高观察判断推理以及科学实验能力通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。四教学重难点重点外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。难点正确掌握测量胸围...

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《奥运会金牌多》说课稿

参与音乐的学习，感受音乐的美，针对儿童好动，爱玩，喜欢获得奖品的年龄特点，我还采用了系列游戏活动，实施了寓教于乐的教学策略。学法指导音乐课应重视学生对音乐的实践，所以我把学习的主动权交给了学生，让学生主动参与学习并自由发挥。学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。本课的教学过程我是这样思考的整堂课以模拟个由学生作为运动员和拉拉队员的小型体育运动会为主线展开。运动...

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