2016语文版语文必修二第7课诗六首 ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:56

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展起来了。他决定用最的方法解决这个令他头痛的问题。作客逐渐简洁作客逐步简捷做客逐步简洁做客逐渐简捷解析作客指寄居在别处。做客访问别人，自己当客人。逐步步步地中间有间隔。逐渐渐渐连续，无间隔。简洁说话行文等简明扼要，没有多余的内容。简捷直截了当，简便快捷。答案二文本阅读分阅读刘禹锡的石头城，完成文后题目。对这首诗的理解，不正确的项是分首句渲染了种悲凉的氛围。昔日围绕石头城的青...

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2016语文版语文必修二第7课诗六首 ppt课件1

动蛮横倚仗势力做坏事。李凭中国弹箜篌古义国中。此指京城长安。今义中华人民共和国。课前阅读识记夯实基础知识弦柱思华年古义盛年。今义青春年华，指青年时代。望帝春心托杜鹃古义伤春之心，比喻对所失美好事物的怀念之情。今义指爱慕异性的心情。课前阅读识记速读感知课文熟读背诵默写这六首诗歌，并结合课下注释，理解每首诗歌的内容。登幽州台歌朗诵视频点击画面课前阅读识记速读感知课文熟读背诵默写...

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2016语文版语文必修二第6课琵琶行（并序） ppt课件

老大嫁作商人妇古义年纪大了。今义称排行在第的人。课前阅读识记夯实基础知识词多义言感斯人言话，名词凡六百十六言字，名词自言本是京城女说，动词命遂命酒叫，吩咐，命令，动词命曰琵琶行取名，动词数使快弹数曲几，表示不确定的数目，数词曲红绡不知数数量，名词课前阅读识记夯实基础知识是是夕始觉有迁谪意这，此，指示代词自言本是京城女表示肯定判断，动词...

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2016语文版语文必修二第6课琵琶行（并序） ppt课件4

他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。文学常识琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。本诗是篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。古代官职任免升迁拜用定的礼仪授予种官职除授予官职擢提升官职迁调动官职包括升...

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2016语文版语文必修二第6课琵琶行（并序） ppt课件3

诗歌的种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸签说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。琵琶行并序在正文前面，作者有段小序。在序中交待了作诗的和。在叙述的同时又概述了诗的内容。时间原因原因•琵琶行是首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤...

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2016语文版语文必修二第6课琵琶行（并序） ppt课件2

旨情感的诗句。“是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”什么叫“沦落”失意落魄引发思考琵琶女与诗人有什么样的身世遭遇，请自由读段，你从中读出了什么总结第三段诗人用如怨如慕如泣如诉的笔调，为琵琶女的半世遭遇谱写了曲动人质疑“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”中诗人与琵琶女“同”在哪里学生讨论是音乐使萍水相逢的诗人和琵琶女的心联系在起。琵琶曲这段，千古传颂教师配乐范读。请同学们边听边想，...

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2016语文版语文必修二第6课琵琶行（并序） ppt课件1

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2016语文版语文必修二第5课杜甫诗四首 ppt课件

裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。答案“点行频”诗眼，即频繁征兵。课堂读写探究重点突破这是首古体诗，它是侧重于叙事的。它叙述了件什么事要求抓住这件事的几大要素，即时间地点人物前因后果。并说明全诗的基调是怎样的。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相...

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2016语文版语文必修二第5课杜甫诗四首 ppt课件4

猿渚沙鸟急高哀清白飞急风高天哀猿清渚白沙飞鸟，各给人什么感觉设身处地想想。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”飞鸟，你们想象下，应该是种什么处境的鸟孤独痛苦的鸟鹰击长空鸟鸣山更幽活力和朝气悠闲自在看到落木，我们想到什么生命的短暂。杜甫生于是年，卒于年，活了岁，写这首诗时是年，岁，也就是去世前三年写的如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”呢颔联把上下两句联系...

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