《图形的平移》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

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向平移。过程与方法目标让学生进步积累平移的学习经验，更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。情感态度与价值观目标在探究式的教学活动中，培养学生主动探索，勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对图形与变换的兴趣三说教学重点难点本课的重点能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移难点掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的...

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《统一的多民族国家》说课稿

法通过本节课的学习，采用合作发现探究的方法，使学生理解活化知识，培养学生学以致用的能力。情感态度与价值观目标培养学生热爱各族人民的情感能在现实生活中自觉尊重少数民族，履行维护民族团结的义务认识到国两制方针对祖国统大业的完成起着重要的作用，增强学生的爱国主义情感。增强学生自觉维护祖国统的责任感，对破坏民族团结和危害祖国统的言论持坚决反对的态度教学重点平等团结互助的民族关系原则...

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《通信的法律与礼貌》说课设计—获奖说课稿

充分表达自己的看法。通过对典型事例的分析，来提高学生的法律意识，同时也有利于培养学生的团队合作精神。体验式教学引导学生大胆交流自己在生活中遇到类似事情时的想法和做法，从而增强自己的法律意识。情境式教学对于如何遵守通信的基本礼貌和有关法律法规，我主要采取了情境教学法，设置了些反例，引导学生对这些问题应如何解决，然后进行归纳说明。从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习...

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《私塾先生》说课稿——获奖说课稿

默读齐读等让学生在朗读中感悟，在感悟中朗读。情境感悟法松软适度的土壤有利于种子的萌发，宽松的环境有利于学生创造潜能的开发。教学中我将设计多种学习的形式，创设多种感悟的情境，让学生在情趣盎然的氛围中愉快学习。这也是新课标的个理念。我再来说说学法强而勿抑，开而勿达，异而勿牵。教和学是个学生感知感受感悟的过程。这个重要的过程属于教师，更属于学生。在教学中我将让学生通过自学感悟讨论...

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《数学是我们的朋友》说课稿——获奖说课稿

画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，而数学能给予以上的切。问题数学是什么让同学们用个或几个词语描绘数学在自己眼中留下的印象，联系生活讨论交流问题引出数学超市内容，根据往届学生的答案，事先设置好十个不同板块，用课件展示出来测量想像力真有趣有点难拼折图数学家运用广泛开发思维有挑战性其乐无穷了解数学家眼中的数学是具有神奇力量的，激发学生对数学的种...

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《视频编辑》说课稿—获奖说课稿

展示自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操让学生在小组合作和自主学习的过程中培养学生合作学习的意识和研究探索的创新精神。三教学重难点根据本节知识技能目标的设定及教材的要求，视频编辑主要涉及到视频截取视频合并编辑合成三种方法和常见的六种软件，因此掌握这几者如何使用是本节的重点。同时，合理引导学生找到自己合适的软件，这是本节的难点。为了能让学生掌握以上...

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《使用循环语句解决问题——for 循环》说课稿

执行过程学会使用循环语句解决实际问题。过程与方法通过自主学习，理解循环语句的结构和循环通过任务的实战演练，感受利用循环语句解决问题的思想方法，从而达到会使用循环思想解决实际问题通过在线测试，使学生在分析总结后能概括出循环的特点。情感态度与价值观在个个任务的驱动下，逐步深化对知识的理解，提高分析问题解决问题的能力，激发探究热情通过教师的引导，在相互讨论中完成协作学习，培养协作...

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《实施可持续发展战略》说课稿

感态度价值观目标体会人口资源环境之间的关系，树立科学的发展观并落实到实际行动使学生具有关爱自然，保护环境，珍惜资源的情感。三说教学的重点难点依据人教版课程标准，我确定了本课教学重点和难点教学重点实施可持续发展战略的含义及其要求。重点的依据当前，人类正面临着全球性的人口资源和环境问题，这不但给当前的人类社会发展造成困难，而且对子孙后代的生存构成威胁。寻求怎样的发展道路才能摆脱...

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《时间的测量》说课稿

取了如下教学方法辅助教学利用多媒体辅助教学的优势，将奥运新闻作为情景，导入新课，增强了教学的直观性。科学探究通过时间的测量，本节着重培养学生的合作能力和相互交流的能力。活动激学通过开展猜时间测心率活动，将教师讲授停表的读数转化为启发诱导学生先主动探索停表的刻度。三说学法收集资料课前让学生收集古今中外测量时间的不同工具和方法。自主探究让学生自我感受下每秒时间的间隔，得出秒相当...

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《绳之趣》说课稿—获奖说课稿

束部分以悠扬的歌曲让我们荡起双桨伴奏做放松运动，陶冶情操达到恢复学生生理和心理的目的。由于跳绳的方法很多，在安排课时，按照由单人双人多人集体以及短绳长绳单绳多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使学生的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想用跳绳我们还可以做什么展示自己喜欢的作品。将多媒体引入体育教学，通过上网调查，使学生更多了解跳...

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