人教版语文九上4外国诗两首PPT课件

上传时间：2022-06-24 19:58

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为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。中国田园诗的特点标举隐逸寄情山水歌咏田园生活歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题栖息草茸茸欢嚷喧响树ō暗沉昏ūīǎɡɡ篱ā幽寂晕字词积累字词积累诗歌主要写了什么内容表达了作者怎样的思想感情这是首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对...

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人教版语文九上3星星变奏曲PPT课件

年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，对“文革”时代的黑暗进行了揭露和反抗。颤动安慰覆盖冻僵寂ɡ望疲闪āɡ寞凝倦烁字词积累字词积累请你找出诗句中出现的些形象。这些形象可以分成几类各自营造了种怎样的情感氛围用几个词概括出来。第节意象星星诗蜜蜂萤火虫柔软的晚上湖睡莲春天鸟白丁香等。意境甜蜜温馨自由芬芳的光明世界。营造出温情浪漫自由的氛围，表达了诗人对美好理想热烈向往。第二节意象冻僵的...

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人教版语文九上2雨说PPT课件

关注祖国儿童的成长。田圃禁锢枯黄喑哑留滞襁褓蓑衣喧嚷ǔōǎɡīǎɡū在这首诗中，“雨”象征什么“大地”具体指什么雨“说”的话主要表达了什么意思副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”在这首诗中，“雨”象征什么“大地”具体指什么“雨”是爱的化身，象征自由和幸福。大地具体指中国。雨“说”的话主要表达了什么意思副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”寒冷的冬天已经...

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人教版语文九上1沁园春雪PPT课件

人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。读读沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物ǎɡɡǒǔ二记记红装素裹妖娆折腰惟余莽莽顿失滔滔代天骄形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。娇艳美好。鞠躬，倾倒。只剩下白茫茫的片。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。指称雄世的人物。词的上下两片写了什么内容上片描写北国雪景下片纵论历...

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人教版语文九年级下册24诗经两首PPT课件

之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。从内容或情感方面说说你对这首诗的感想。第行以起兴手法开篇，由雎鸠鸟立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子的好配偶的联想。由此奠定了全篇的抒情中心。第二行诗歌以眼前景物起兴，以时而向左时而向右捞取荇菜的动作，隐喻淑女难以追求，以及君子...

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人教版语文九年级下册23愚公移山PPT课件

“寒暑易节，始反焉”说明搬运土石路途遥远小结这节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础阅读第段，思考讨论智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里那你认为谁的观点正确愚公是本文的主人公，为什么还要写智叟智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里智叟“以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何”愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”那你认为谁的观点正确智叟眼前的，停滞的观...

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人教版语文九年级下册22邹忌讽齐王纳谏PPT课件

门庭若市鸣惊人邹忌讽齐王纳谏的主题古文观止有段对本文的评语“邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲以此参出微理。千古臣陷君蔽，兴亡关心，从闺房小语破之，快之。”评得好。主题邹忌以自己切身感受设喻，巧妙地讽喻齐王，指出广开言论，纳谏除蔽，修明政治，是件关系到国家兴亡的大事。全文结构比美反思问美三问三答比美思美讽谏的依据巧谏齐王妻私臣宫妇左右私王妾畏臣廷臣畏王客求臣四境...

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人教版语文九年级下册21曹刿论战PPT课件

的句子是十年春，齐师伐我。第二层表现曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。曹刿“请见”的主要原因是“肉食者鄙，未能远谋”。“鄙”为下文写庄公作铺垫，同时衬托出曹刿的远见卓识。“远谋”是贯穿全文的线索。第三层曹刿和庄公的问答。说明获取国人的信任，是战胜齐军的政治保证。政治上取信于民是作战取胜的先决条件曹刿认为作战的先决条件是“小大之狱，虽不能察，必以情。齐读第段，讨论下列问...

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人教版语文九年级下册21曹刿论战PPT课件 (2)

将迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说“当官的人会谋划这件事的，你又为何要参与进去呢”曹刿说“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝觐见。翻译课文概括第层意曹刿求见鲁庄公的背景和原因战争发生的时间作战双方十年春，齐师伐我战争的性质齐国恃强凌弱,侵略鲁国,这是非正义战争。曹刿为什么“请见”表现了他什么精神鲁国并无作战准备,仓促迎战。危急时刻，曹刿挺身而出,表现他强烈的爱国热情...

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人教版语文九年级下册20庄子故事两则PPT课件

用自如，灵活多变，能把些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”汉文学史纲。郭沫若也评价说“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”庄子与鲁迅因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。庄子散文的艺术特色第，想象奇幻，第二，构思巧妙，第三，善用寓言故事和比喻，第四，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。...

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