九年级历史上册 第6课 古代的科技文化课件 中华书局版预览图(1)
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九年级历史上册 第6课 古代的科技文化课件 中华书局版
上传时间:2022-06-24 20:01
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九年级历史上册 第6课 古代的科技文化课件 中华书局版
西亚庙墙宗教纪念物和纸草泥版史诗荷马史诗内容地位作者包括伊利亚特和奥德赛两部相传为盲人荷马所作希腊最早的史诗影响对欧洲文学艺术的发展产生了深远的影响荷马史诗伊利亚特奥德赛悲剧希腊文学的最高成就人物悲剧之父埃斯库罗斯语言大师作品埃斯库罗斯被缚的普罗米修斯索福克利斯俄底浦斯王索福克利斯希腊悲剧埃斯库罗斯悲剧之父被缚的普罗米修斯索福克利斯语言大师俄底浦斯王被缚的普罗米修斯悲剧的典...
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九年级历史上册 第5课 欧洲封建文明课件 中华书局版
。”骑士精神崇尚勇武追求荣誉笃信宗教保护孺弱忠于封主为特征的道德观念,即骑士精神。九世纪中叶查理帝国分裂法兰西德意志意大利英格兰耶稣降生基督教诞生于世纪,世纪成为罗马帝国的国教,教会权力影响大增。在西欧长期动乱的过程中,基督教会乘机扩大势力和影响。二罗马教廷的地位丕平献土加强了国王和教会的联系,使教权凌驾于王权之上。卡诺莎雪地求饶在中世纪的西欧,罗马教皇变成了个太上皇。就连...
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九年级历史上册 第4课 亚洲封建国家课件 中华书局版
,武士道同神道起,充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君,重言诺,轻生命,勇于战斗。二阿拉伯国家的建立伊斯兰教产生的背景伊斯兰教创立的过程世纪初穆罕默德麦加伊斯兰教伊斯兰,原指“顺从”“和平”,指顺从和信仰宇宙间独无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”,意为信仰安拉,服从先知的人。穆...
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九年级历史上册 第3课 古代希腊和罗马课件 中华书局版
展农业而适合种植葡萄橄榄等经济作物临海且有良好的港湾海上交通便利不同的自然环境造就了不同的文明类型,以雅典为代表的古代希腊就是以工商业为主的海洋文明。这些历史材料反映出,当时希腊的经济文化已经达到相当繁荣的水平。下面这幅图片是件古希腊的陶器,陶器上的绘画生动描述了当地妇女头顶水壶的劳动场景。习艺的男孩和女孩雅典卫城雅典露天剧场遗址古代奥林匹亚赛会的场地奥林匹克运动会起源于古...
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九年级历史上册 第2课 亚非文明古国课件 中华书局版
人面像起组成的图像最为世人熟悉,几乎成为埃及和古埃及文明的象征。这三大金字塔好似三座伟岸的山峰样雄立尼罗河畔,傲视埃及大地。屹立在尼罗河下游的金字塔群和狮身人面像金字塔金字塔结构示意图位于开罗附近著名的胡夫金字塔金字塔是谁建关于金字塔的建造流传着三种说法说是外星人,理由是在没有现代化的开采设备运输设备起重设备的条件下,人类根本不可能完成这样宏伟的建筑二说是“大西洲人”所建,...
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九年级历史上册 第1课 原始社会课件 中华书局版
出现时间基本特征能人约万年前已经学会了用火早期智人脑量与现代人相同晚期智人直立人能够制造工具进行劳动约万年前约万年前约万年前体质形态上与现代人几乎没有区别姚明黄种人黑种人白种人种族有没有优劣之分按体貌特征分类世界上的三大人种,大致是在人类进化过程中的晚期智人阶段逐渐形成的。其形成的主要原因是地理环境和社会因素长期影响的结果。白种人主要分布在欧洲亚洲西部和南部非洲北部北美中部...
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高中生物 6.2保护我们共同的家园课件 新人教版必修3
环境问题的形成有没有影响全球性生态环境问题•全球气候变化•臭氧层破坏•酸雨•水资源短缺•海洋污染•土地荒漠化•生物多样性锐减•全球变暖全球性生态环境问题由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤和石油等化石燃料,使地层中经过千百万年而积存的碳元素,在很短的时间内释放出来,打破了生物圈中碳循环的平衡,使大气中二氧化碳的含量迅速增加,阻止地球热量的散失,使地球发生可感觉到的气温升高...
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高中生物 6.1人口增长对生态环境的影响课件 新人教版必修3
元后中国人口数亿年增长率年亿年亿年亿年亿年亿年亿年亿年亿年亿年亿年亿思考中国人口的增长速度有何特点我国人口增长的特点我国人口增长在世纪以前,速度非常缓慢,出现过零增长,甚至负增长,世纪以后,人口的增长速度明显加快。特别是解放后,人口增长非常迅速,由年的亿到年的亿,增加半以上的人口,最明显的是年的年间,我国人口增加了亿,而年的年内,我国人口也增加了亿。近年来由于实行计划生育,...
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高中生物 5.5生态系统的稳定性课件 新人教版必修3
抵抗力较弱概念生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。来源生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速恢复原有的数量。物种变异能力强,能迅速出现适应新环境的新类型。生态系统结构简单,生物受到的制约小。恢复力稳定性高的生态系统特征各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。恢复力强恢复力弱生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类...
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高中生物 5.4生态系统的信息传递课件 新人教版必修3
二信息传递在生态系统中的作用资料许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素,用来传递性信号。作用生物种群的繁衍,离不开信息的传递二信息传递在生态系统中的作用资料作用调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。二信息传递在生态系统中的作用法国的昆虫学家法布尔做过以下实验在个风雨交加的夜晚,在所被丛林包围的屋里,把只雌性大天蚕蛾扣在笼子里,周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤,还有几...
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八年级生物下册 6.2.1 生态系统的组成课件 (新版)济南版
八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 (新版)济南版
八年级生物下册 6.2.3 能量流动和物质循环课件 (新版)济南版
八年级生物下册 6.2.4 生态系统的类型课件 (新版)济南版
八年级生物下册 26.1 远离烟酒课件 (新版)苏教版
八年级生物下册 26.2 拒绝毒品课件 (新版)苏教版
八年级生物下册 26.3 关注健康课件 (新版)苏教版
高中生物 1.1细胞生活的环境课件 新人教版必修3
高中生物 1.2内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3
高中生物 2.1.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3
高中生物 2.1.2通过神经系统的调节课件 新人教版必修3
高中生物 2.2通过激素的调节课件 新人教版必修3
高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3
高中生物 2.4免疫调节课件 新人教版必修3
高中生物 3.1植物生长素的发现课件 新人教版必修3
高中生物 3.2生长素的生理作用课件 新人教版必修3
高中生物 3.3其他植物激素课件 新人教版必修3
高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修3
高中生物 4.2种群数量的变化课件 新人教版必修3
高中生物 4.3群落的结构课件 新人教版必修3
高中生物 5.1生态系统的结构课件 新人教版必修3
高中生物 5.3生态系统的物质循环课件 新人教版必修3
高中生物 5.4生态系统的信息传递课件 新人教版必修3
高中生物 5.5生态系统的稳定性课件 新人教版必修3
高中生物 6.1人口增长对生态环境的影响课件 新人教版必修3
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