高考数学一轮专题复习第八章第9讲圆锥曲线的综合问题(第1课时)课件预览图(1)
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高考数学一轮专题复习第八章第9讲圆锥曲线的综合问题(第1课时)课件
上传时间:2022-06-24 20:18
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高考数学一轮专题复习第八章第9讲圆锥曲线的综合问题(第1课时)课件
两个端点为则在椭圆上,即,即直线的斜率为直线的方程为,即第课时直线与圆锥曲线的位置关系考点直线与圆锥曲线的位置关系考点二弦长问题考点三中点弦问题考点直线与圆锥曲线的位置关系在平面直角坐标系中,已知椭圆的左焦点为且点,在上求椭圆的方程设直线同时与椭圆和抛物线相切,求直线的方程解因为椭圆的左焦点为所以将点,代入椭圆方程,得,即,所以所以椭圆的方程为由题意可知,直线的斜率显然存在...
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高考数学一轮专题复习第八章第8讲曲线与方程课件
的轨迹方程是考点直接法求轨迹方程高频考点考点二定义法求轨迹方程考点三利用相关点法代入法求轨迹方程考点直接法求轨迹方程高频考点直接法求点的轨迹方程是求轨迹方程的种重要方法,也是高考考查的重要内容直接法求点的轨迹方程,在高考中有以下两个命题角度明确给出等式,求轨迹方程给出已知条件,寻找题设中的等量关系,求轨迹方程已知若动点满足求动点的轨迹的方程设是曲线上任意点,求到直线的距离的...
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高考数学一轮专题复习第八章第7讲抛物线课件
根据抛物线定义可知,故选由题可知是抛物线的准线,设抛物线的焦点为则动点到的距离等于,则动点到直线和直线的距离之和的最小值即为焦点到直线的距离,所以最小值是规律方法利用抛物线的定义解决此类问题,应灵活地运用抛物线上的点到焦点的距离与到准线距离的等价转化“看到准线想到焦点,看到焦点想到准线”,这是解决抛物线焦点弦有关问题的有效途径云南省统检测设经过抛物线的焦点的直线与抛物线交于...
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高考数学一轮专题复习第八章第5讲椭圆课件
点三直线与椭圆的位置关系考点椭圆的定义及标准方程洛阳市高三年级统考已知中心在原点的椭圆的右焦点为直线与椭圆的个交点的横坐标为,则椭圆方程为高考大纲全国卷已知椭圆的左右焦点为,离心率为,过的直线交于两点若的周长为,则的方程为解析依题意,设椭圆方程为,则有,由此解得因此所求的椭圆方程是由,得又的周长为,由椭圆定义,得,得,代入得故的方程为规律方法用待定系数法求椭圆标准...
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高考数学一轮专题复习第八章第6讲双曲线课件
解析设双曲线的方程为,将点,代入上式,得,的方程为,其渐近线方程为考点双曲线的定义考点二求双曲线的标准方程考点三双曲线的几何性质高频考点考点四与双曲线有关的综合问题考点双曲线的定义高考大纲全国卷已知双曲线的离心率为,焦点为,点在上若,则是双曲线,右支上点分别为左右焦点,且焦距为,则的内切圆圆心的横坐标是解析由,得,如图,由双曲线的定义得,又,故如图,内切圆圆心到各边的距离分...
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高考数学一轮专题复习第八章第4讲直线与圆、圆与圆的位置关系课件
上述方法中最常用的是几何法,点与圆的位置关系法适用于动直线问题山东聊城模拟圆上到直线的距离等于的点的个数为解析因为圆心到直线的距离为,又因为圆的半径为,所以直线与圆相交,由数形结合知,圆上到直线的距离为的点有个解对于圆与圆的方程,经配方后得如果与外切,则有,解得或当或时,圆与圆外切考点二圆与圆的位置关系已知圆,圆,为何值时,圆与圆外切圆与圆内含如果圆与圆内含,则有,解得,当...
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高考数学一轮专题复习第八章第3讲圆的方程课件
要有两种方法几何法具体过程中要用到初中有关圆的些常用性质和定理如圆心在过切点且与切线垂直的直线上圆心在任意弦的中垂线上两圆相切时,切点与两圆心三点共线代数法根据条件设出圆的方程,再由题目给出的条件,列出等式,求出相关量般地,与圆心和半径有关,选择标准式,否则,选择般式不论是哪种形式,都要确定三个参数,所以应该有三个等式已知圆心为的圆经过点且圆心在直线上,求圆的标准方程若不同的...
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高考数学一轮专题复习第八章第2讲两直线的位置关系课件
由⇔,,解得综上可知,时,,否则与不平行法二由,得由,得,因此⇔,⇔⇒,故当时,,否则与不平行法当时,直线的方程为,直线的方程为,与不垂直,故不成立当时,直线的方程为,直线的方程为,不垂直于当且时,直线的方程为,直线的方程为,由⇒法二由,得⇒解法由方程组,得,即,⊥直线的方程为,即考点二两条直线的交点求经过两直线和的交点,且...
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高考数学一轮专题复习第八章第1讲直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件
相等,则的值是或或直线的倾斜角的取值范围是,,,,,,解析设倾斜角为,则有,其中,又或考点直线的倾斜角与斜率考点二求直线的方程高频考点考点三直线方程的综合问题考点直线的倾斜角与斜率经过两点,的直线的倾斜角为,则直线,的倾斜角的变化范围是,,,,解析,因此,直线的斜率由于所以,因此...
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八年级数学上册15.3.1分式方程课件(新版)新人教版
,化简,得解得检验时不是原分式方程的解,原分式方程无解。在将分式方程变形为整式方程时,方程两边同乘以个含未知数的整式,并约去了分母,有时可能产生不适合原分式方程的解或根,这种根通常称为增根因此,在解分式方程时必须进行检验那么,可能产生“增根”的原因在哪里呢探究分式方程产生增根的原因探究分式方程产生增根的原因对于原分式方程的解来说,必须要求使方程中各分式的分母的值均不为零,但...
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