九年级语文上册3《西花厅的海棠花又开了》课件1语文版

上传时间：2022-06-24 20:18

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他在这个盛开着海棠花的院落居住，日理万机之余，常在花下散步休息，留下许多难以忘怀的记忆。作者通过对海棠花的喜爱，借物思人，追忆与老辈无产阶级革命家周恩来的伟大爱情友情。第部分看花思人深情追忆第二部分回忆共度美好时光第三部分爱情道路患难与共第四部分遥想过去深情片西花厅的海棠花又开了共同革命理想坚定革命信念忠贞不渝爱情自主学习，合作探究•活动二探究发现课文从西花厅的海棠花写起，...

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九年级语文上册3星星变奏曲课件3（新版）新人教版

经历了恶梦样的“文革”十年，目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭，因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，因此写下了此诗，寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思考历史人和现实的表现。选几句自己喜欢的诗句，有感情地朗读，并说说自己朗读处理的理由再读课文思考诗中的星星象征着什么这首诗以星星为主要意象并以假设为前提抒情...

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九年级语文上册3星星变奏曲课件2（新版）新人教版

头的第次反问，诗人借助“诗”和“蜜蜂”这两种象征光明的美好意象，构成个富有诗意的理想世界谁不愿意，有个柔软的晚上柔软得像片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来团团白丁香朦朦胧胧第二次反问，构成个夏夜般柔美的理想世界第三次反问，构成个春天般温馨迷人的理想世界诗人对光明的理想世界的向往如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星...

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九年级语文上册2《囚绿记》课件语文版

注意相关动词。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密我囚住这绿色如同幽囚只小鸟，要它为我作无声的歌唱。作者面对常春藤的固执生长，作者的情感发生了何种变化它的尖总朝着窗外的方向。甚至于枚细叶，茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！他不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为...

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九年级语文上册3星星变奏曲课件1（新版）新人教版

于年，也是诗人首次发表的诗作。诗人经历了恶梦样的“文革”十年，目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭，因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，因此写下了此诗，寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思考历史人和现实的表现。第小节的朗读要处理得轻柔甜美，第二小节的朗读要处理得相对沉重悲愤。学生根据老师刚刚的范读提示再自由...

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九年级语文上册2雨说课件（新版）新人教版

久了”，雨说要“探访四月的大地”雨说她是到大地上来亲近孩子们的雨说自己“来的地方很遥远”，她要教孩子们勇敢地笑雨说“来了就不再回去”。这些话主要表达了个主要意思寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。雨让大地生机勃勃，那么在诗人笔下，雨是什么样子的试从视觉听觉触觉嗅觉等方面来描述。可以结合“随风潜入夜...

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九年级语文上册1沁园春雪课件3（新版）新人教版

无数英雄竞折腰。惜⌒秦皇汉武⌒，低沉略输文采↗低沉唐宗宋祖，稍逊风骚。慢代天骄，成吉思汗↗，只识弯弓射⌒大雕低，慢俱⌒往矣↘，慢，拉长数风流人物，还看⌒今朝高昂，坚定注意下列加横线字的读音沁莽莽ǎ分外妖娆成吉思汗数风流人物ǔ稍逊风骚今朝ā注意下面多音字选择正确的读音分外妖娆竞折腰成吉思汗数风流人物还看今朝上阕写北方壮丽的雪景，赞美祖国大好河山北国风光总写概括登高望远具体写千...

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九年级语文上册1《白杨礼赞》课件2语文版

写西北高原的景色作者写白杨树有什么象征意义作者为什么礼赞白杨树本文以什么为线索白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树不平凡，它使黄土高原白杨树的生长环境是怎样的不平凡用了什么样的表现手法生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大单调正衬反衬对比不平凡白杨树二不平凡，它的外形干枝叶皮形态特点笔直丈把高无旁枝笔直向上靠拢成为束宽大片片向上没有斜生的光滑有晕圈淡青色白杨树...

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九年级语文上册1《白杨礼赞》课件1语文版

课文从哪三个方面描绘高原景色色彩黄绿错综幅员无边无垠地势坦荡如砥。黄绿错综探讨课文是如何引出并赞美白杨树的高原与白杨树有什么内在联系描写高原有白杨树的作用，高原“雄壮”“伟大”，却显得“单调”，而白杨树则打破了这种单调。为高原增添了幅亮丽的风景。日光下的白杨探讨黄土高原的自然景象有何特点作者感受又如何这些景观和感受对表现白杨树有什么作用自然景象黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠作...

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九年级语文上册1沁园春雪课件1（新版）新人教版

论今赞当代英雄点主旨梳理总结上阕咏雪下阕抒怀词的下片以“惜”字总领七个句子，展开了对秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等英雄人物的评价。对这种评价你是怎样理解和认识的搜集有关雪的诗句。拓展延伸词的下片以“惜”字总领七个句子，展开了对秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等英雄人物的评价。对这种评价你是怎样理解和认识的我觉得“惜”饱含作者的惋惜之情，作者虽然对上述历史人物长于武功而给予肯定，但他们“...

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