高考语文一轮复习第三部分第一章论述类文本阅读课件

上传时间:2022-06-24 20:18
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  • 突。冲突双方分别代表着真与假善与恶新与旧等对立的两极,却总是以代表真善新等美好的方的失败死亡毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出,悲典例剖析剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作...
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  • 风向平行于等压线水平气压梯度力地转偏向力课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑栏目链接►合作探讨读高空理想等压线分布图,探讨下列问题。图示每两条等压线间的气压差是。点风向是,相对于水平气压梯度力,风向发生了向偏转,由此可知,该地位于半球。北西北右课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑栏目链接图中处最有可能吹东北风东南风西北风西南风下列对图中甲乙两处天气的描述,正确高空甲处气压高...
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  • 说出图中字母所示的风向及判断方法。赤道低气压带热力原因湿热副热带高气压带动力原因干热副极地低气压带动力原因温湿极地高气压带热力原因冷干指出图中字母所示气压带的名称成因及性质。东南风左手手掌朝上,四指由高压指向低压,打开大拇指即是风偏转的方向。西南风右手手掌朝上,四指由高压指向低压,打开大拇指即是风偏转的方向。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►同步辅导...
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  • 。所有的大小板块不是静止,而是处于不断中。板块张裂与板块碰撞。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接断块山。断层。当地壳运动产生的强大压力和张力,超过了岩石的承受能力时,岩体就会。并沿断裂面发生明显的。断块山。水平位移断层错断原有的各种地貌在断层附近派生出若干地貌垂直位移断层相对下降的岩体形成和,如相对上升的岩体发育为和,如由断层发...
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  • 来形成昆明准静止锋又称云贵准静止锋。大致以为界,以东的贵阳带多阴雨冷湿天气,而以西的昆明在单暖气团控制之下,多晴朗温暖的天气。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接天山准静止锋。来自西伯利亚和北大西洋的不太强的冷锋进入准噶尔盆地后,被天山阻挡,使冷锋停滞不前,常形成地形锋性质的天山准静止锋,造成阴雾或微雪天气。天山北坡和北疆大部分地区冬春降水较多就与天山准...
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  • 这个地区有太阳直射,最大值为。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑栏目链接►同步辅导要点归纳地球公转昼夜长短的变化当地夏半年,昼长夜短,纬度越高,昼越长,夜越短另半球反之太阳直射点朝哪个半球移动,该半球昼渐长,夜渐短另半球反之正午太阳高度的变化同时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑栏目链接难点释惑昼夜长短变...
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  • 。但图乙中点角速度与线速度的快慢是的。远初半相等同步课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►同步辅导要点归纳课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接难点释惑地球自转方向的确定。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接地球公转示意图的判读。公转与自转方向致,逆时针上北半球下南半球顺时针上南半球下北半球。太阳位置与太阳直射半球近...
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  • 风蚀搬运和堆积过程,主要是物理过程。主要区别表现在课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接二者的影响因素与覆盖范围不同。风化作用的影响因素较多,受风化作用影响的地域也较普遍,可影响到整个地表层风力作用影响因素主要是风,多见于干旱沙漠地区。二者的结果不同。风化作用形成风化地貌风力作用形成风成地貌二者的表现形式不同。风力作用较风化作用的表现形式复杂多样,主要有风...
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  • 暖南西南季风的形成主要由气压带风带的季节移动。受西南季风影响,北印度洋夏季洋流自西向东流,呈顺时针方向。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接为什么在有些大陆沿岸海区会发生上升流现象在图乙所示四海区中最可能出现上升流的是哪海区在些大陆西岸或东岸盛行离岸风,离岸风往往将附近表层洋流带走,海洋底层洋流受海底地形影响,上涌至表层进行补充,形成上升流。最可能出现上...
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  • 弱利用人造烟雾来防御霜冻的原理是减弱增强减弱增强二热力环流课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►自主学习引起热力环流的根本原因是。热力环流形成的过程地面冷热不均大气的运动同水平面大气的运动风热力环流。地面受热不均水平垂直气压差课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►合作探讨读坡谷晚上热力环流示意图,探讨下列问题。图中,坡谷相比较,近地面...
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