高考语文一轮复习第一部分第二章第五节第三课时准确、鲜明、生动课件

上传时间:2022-06-24 20:18
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  • 答案示例本人于月日下午在足球场捡到个黑色小背包,内有现金钢笔笔记本钥匙等物品。请失主尽快与高三班张华联系,电话。典例福建阅读下面的材料,完成后面的题目。渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。题型二鲜明典例剖析用密网进行光诱围捕,你...
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  • 验探究实验装置操作及现象结论操作打开止水夹,并挤压胶头滴管的胶头现象烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,瓶内液体呈红色氨气极易溶于水,水溶液呈碱性喷泉形成原理减小内部压强当气体接触外部的水或溶液时,由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应,从而使容器内气压迅速降低,在外界大气压作用下,外部液体迅速进入容器,通过尖嘴导管喷出,形成喷泉。引发喷泉的实验操作打开止水夹,挤...
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  • 子。另外,示例运用了比喻的修辞手法,喻体的特点是有步骤,有过程,前面的正误会影响后面人生的推进,仿句中所选的本体和喻体也要符合此要求。第二步,关注文意的统性,以及句意的连贯性。切合语境是仿写的重要原则,要注意仿写内容与语境的致性,包括用语特点感情基调和文体风格等,这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。如上题仿句要表现种人生哲理。第三步,完成仿写后,定要再次审读所写的仿句...
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  • 方法特别适用于议论类材料作文。阅读下面的材料,按要求答题。只蚌跟它附近的另只蚌说“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的圆圆的,我遭难了。”另只蚌怀着骄傲自满的情绪答道“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是颗异常美丽的珍珠。”典例...
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  • 诙谐有趣形象生动的话题或提问方式发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。直问不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理,提出问题。旁问访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事情,以此来制造轻松的气氛,调节被访者的情绪。追问对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。延伸对访谈对象没有涉及的领域进行...
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  • 个量溶质的物质的量浓度,溶质的物质的量,溶液的体积,只需知道其中的两个量,便可以求出第三个。解析物质的量浓度指的是单位体积的溶液中所含溶质的物质的量,在该题中用来配制溶液要注意两点找到和之间的质量关系。溶液的体积最终为。的溶液中溶质的物质的量,其质量为,若要称取,应称取。所以有种方案称取溶于水配成溶液或称取胆矾溶于水配成溶液,故选。理解物质的量浓度时的五点注意溶液的体积不是...
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  • 将上述复杂硅酸盐改写成氧化物形式。上述反应能够发生的原因是。明确氧化物形式的先后顺序注意元素守恒。的酸性比强解析将硅酸盐化学式写成氧化物时,需将氧以外的元素写成同价态的氧化物,并按活动性顺序排列,用“”将它们连接起来,各种元素原子个数比符合原来的组成。反应属于酸与盐发生的复分解反应,能发生的原因是酸性。互动探究怎样分析硅酸盐的化学反应提示硅酸盐组成复杂,在分析其相关反应时需...
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  • 菲,但他妈妈仍然带他去拍了,只是因为他当时在钢琴比赛中获得了等奖。泛黄的照片中,依稀可看出是个妇人开心地搂着个拿着奖状的小孩。照片背面还留有行娟秀的字纪念儿子第次参加钢琴比赛得奖。忆起当日情景,现在的他露出了久违的微笑。当时那获得小小荣誉的瞬间被镁光灯永久定格,也永久地定格在了母亲的心里。那只是次小小的钢琴比赛。那个时代又有多少个家庭买得起钢琴呢但他还是爱上了那个时代的奢侈...
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  • 以及数据的差值或比值体现的意义。解答概括结论题,可以从“经济增长点”和“公共事业支出占的比例”两个角度思考从“经济增长点”的角度看,中国的数值最大,表明中国的经济增长点高于发达国家和新兴经济体从“公共事业支出占的比例”的角度看,发达国家和新兴经济体的比例都比中国的高。题干要求用递进关系的句子写结论,从上述分析中不难看出,结论要以“中国”为表述的主体,即中国的公共事业支出与经...
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  • 棕黄色受热分解生成红棕色粉末浅绿色具有较强的氧化性答案铜盐物理性质硫酸铜氯化铜硝酸铜等铜盐于水铜绿的主要成分是,其难溶于水。化学性质铜的化学性质,使用铜器皿比较安全。铜盐属于重金属盐,都有毒,原因是铜离子能与蛋白质作用,使蛋白质而失去生理活性。溶不活泼变性般稀的铜盐溶液呈蓝色溶液中生成是难溶于水的蓝色沉淀。误食溶液可服用牛奶或鸡蛋清进行解毒。铜的化学性质活泼,不宜用铜制作盛...
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