高考历史一轮复习第十七单元现代中国的科技、教育与文学艺术和19世纪以来的世界文学艺术单元高效整合课件PPT文档(完稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 兴国和谐发展改革开放解析本题考查分析理解能力。上联重在强调科技与教育,下联强调科技教育对国家发展作用,故项合适。答案年月日,随着“蛟龙”号完成第次下潜任务,国家海洋局二所博士后唐立梅成为我国首位乘“蛟龙”潜入大洋女科学家。“海底太壮观了太震撼了太神奇了!”出舱后,她迫不及待地吐出连串形容词,宣泄着自己兴奋。改革开放以来新中国科学技术获得了迅猛发展,原因有改革开放促进经济发展...
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  • 路。从道路选择上看正如中国革命走农村包围城市道路样,邓小平改革首先从农村开始,在农村取得巨大成功后再进行城市经济体制改革,这符合中国国情。从统战线上看统战线是中国革命取得胜利三大法宝之同样,邓小平在改革实践中继承和发展了统战线。命题应用近代中国仁人志士从学造西方器物仿行西方政治制度到提倡思想解放,不断探求强国之路。与之同时,近代西学地位不断提高,而以儒学思想为主要内容中学地...
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  • 作用同时存在。经济全球化影响,要分两层去理解,第层,对于任何个国家而言,都具有利弊两个方面或机遇和挑战并存第二层,对发达国家而言是利大于弊,对发展中国家或不发达国家目前而言是弊大于利。积极作用经济全球化有效地利用了世界各地资源,为各个国家提供了更多发展机会,也极大地丰富和方便了人们日常生活。消极作用在经济全球化发展过程中,发达国家和发展中国家之间贫富差距不但没有缩小,反而进...
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  • 对照,确认材料与教材哪章哪节相关联,这样便将材料与教材联系在起,联系准了,解题大方向便明确了。新闻话题全新讲练话题关注民生,让构建和谐社会与发展经济相得益彰话题关注年“两会”期间,民生问题成为会议关注重点。“两会”期间提到“中国梦”是教育医疗养老等社会事业不断改善“民生梦”,是强国富民改善环境“小康梦”。最近五六年全国“两会”上,除了经济方面话题,食品安全问题住房问题上学问...
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  • 化运动中民主思想影响解析本题考查义和团运动相关知识,解答关键是准确理解题目中“文明排外”含义。结合材料信息“世纪初”等可知材料与义和团运动有关,因为其兴起于年,打出旗号是“扶清灭洋”,反对外国切。故答案为项。答案年月日是辛亥革命爆发周年纪念日,结束中国延续两千多年君主专制制度这场革命,被认为是中华民族历史重大转折。下列关于辛亥革命认识错误是建立了亚洲第个带有民主共和性质革命...
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  • 有学者认为,经济也存在套自然法则,那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时,这些法则运行得最好。裔昭印主编世界文化史增订版核心探究材料二欧洲文艺复兴策源地在意大利,宗教改革故乡在德国,启蒙运动中心在法国,绝非偶然,它们显然是由各自深刻而特定社会历史条件所决定。问题根据材料分析文艺复兴宗教改革和启蒙运动时期人文主义内涵。提示根据材料可以看出文艺复兴时人文主义者鼓励追求财...
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  • ,所以由对立事件概率公式知 , , 红队至少两人获胜事件有 , , ,由于以上四个事件两两互斥且各盘比赛结果相互,所以红队至少两人获胜概率为   由题意知ξ可能取值为,    是两两互斥事件,且各盘比赛结果相互,因此ξ   ,ξ      ,ξ由对立事件概率公式得ξξξξ所以ξ分布列为ξ因此ξ数学期望典例四川分款击鼓小游戏规则如下每盘游戏都需击鼓三次,每次击鼓要么出现次音乐,要么不出现音...
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  •    可得随机变量ξ分布列为所以数学期望ξ       ξ      典例福建分为回馈顾客,商场拟通过摸球兑奖方式对位顾客进行奖励,规定每位顾客从个装有个标有面值球袋中次性随机摸出个球,球上所标面值之和为该顾客所获奖励额若袋中所装个球中有个所标面值为元,其余个均为元,求顾客所获奖励额为元概率顾客所获奖励额分布列及数学期望商场对奖励总额预算是元,并规定袋中个球只能由标有面值元和元两...
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  • 和元,所以其概率为设表示事件“投保车辆中新司机获赔元”,由已知,知样本车辆中车主为新司机有辆,而赔付金额为元车辆中,车主为新司机有辆,所以样本车辆中新司机车主获赔金额为元频率为 ,由频率估计概率得 解析设表示事件“赔付金额为元”,表示事件“赔付金额为概率理解及计算方法概率是个常数,它是频率科学抽象,将事件发生频率近似地作为它概率是求事件概率基本方法以频率估计概率知,事件概率 次试验中,...
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  • 公式,化简通项公式后,令字母指数符合要求求常数项时,指数为零求有理项时,指数为整数等,解出项数,代回通项公式即可已知在 展开式中,第项为常数项 求求含项系数求展开式中所有有理项解析通项公式为       ,第项为常数项,时,有 ,即令 ,得  ,含项系数为   根据通项公式,由题意得 令 ,则, 即 ,且,可取,即可取第项,第项与...
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