TOP302016北师大版语文必修五第6课 饥饿艺术家 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:03
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  • 秋之天籁和感受到生活的温馨,此外,还能使自己内心充满宁静。文中多从视觉嗅觉和听觉等角度全方位地传达出夜听虫鸣的美好感受。作者还善于以整句为主,兼有散句,语言典雅,富有感染力,同本部分内容讲解结束点此的音响。”通常,在这样的细小音韵中,沏杯滚烫的茶,捧本心仪的书,窗前的灯影里,我在阅读,窗外赏评作者钟情于“秋天的虫声”,这是因为它能让内心充满温暖和愉悦,能让自己感受到诗情画意...
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  • 又可笑,他的行动所导致的结果都是对他的观点的反驳,作品整个故事发展的逻辑都证明了他的谬误。卡夫卡叙述态度的客观性和观察角度的主观性的统,构成了他叙述方式的两面性,所以,在饥饿艺术家这篇小说中,纳主人公的观点外别无选择”。这不是没有道理的。因此,在饥饿艺术家中“呈现出故事的法定观点由主人公所给予和真实间的脱节”。饥饿艺术家越是坚信自己有无限的忍饥能力,越是要继续饿下去,那...
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  • 连反驳的机会都没有,只能默默接受这种冷漠。•对于这许多悲剧,我们应该用什么样的心态,应该用怎样的行为去对待呢不以物喜,不以己悲抑或是“道可道,名可名”,还是尊崇个信仰至死忠贞不渝这些都是值得我理想抱负的人,但却常常成为这个世界的统治者。对于这类人,我们又应该以怎样的方式与态度去面对呢观众这个世界是冷漠的。当你的内心激荡不已时,别人或许只是淡淡地笑,肤浅地将切看成闹剧罢了。我...
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  • 也是论者甚众,歧义甚多的部象征性作品。卡夫卡以现实主义的表现手法艺术地展现了个纯粹艺术家的生存境遇和矛盾以及人生的荒诞。小说故事简单,通俗易读,而阅读之后留给感孤独,最后被送进马戏团,关在笼中与兽类起供人参观,无异于真正的动物。内容简介我虽然可以活下去但我无法生存!饥饿艺术家是卡夫卡创作于九二二年,在临终前两个月作最后修改过的唯最优秀的短篇小说表演作为谋生手段,宣称可以天不...
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  • 看到在弃臵了如此长时间的笼子里,这只凶狠的野兽不停地蹦来跳去,他也会感到赏心悦目,心旷神怡。五艺术家与与周围世界的对立由饥饿的艺术家的命运看饥饿的艺术家的命运反映了人与人之间的精神对立饥饿艺术家在艺术繁盛期被他人以相反的精神所理解,他期望追求艺术的极致常被当作骗局来认识。饥饿艺术的衰败期没有人愿意更多的理会饥饿的艺术家,他只是通往观看动物路上的个点缀。饥饿艺术的消亡...
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  • 那么窈兮冥兮,总是染上层梦幻般的色彩,创造出超现实的幻觉氛围来。这篇文章表现了作者因陷入生活困境而不能自拔的深切无奈,深刻地表达了对庄子思想的崇敬,对理想人生状态的强烈渴望。文本部分内容讲解结束点此像庄子这般心灵善飞的人,是那个善于表现的时代的硕果。庄子是那时的首诗,首自由磅礴灵气冲天的长诗。飞翔的庄子是因为他极少牵绊,以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章,是梦...
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  • 不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的生。对海明威的评价,正如约翰肯尼迪总统的唁电所说海明威的文风向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他的成名作是年发表的太阳照常升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的代”的代表作。其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣译四经典语段他想能够撑下去就太好啦。这要是场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自...
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  • 如何面对困难,做生活的强者。请写篇读后感字左右,记下自己读书的收获。•“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”“本世纪世纪最伟大的作家之。”约翰鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。课外拓展从桑地亚哥身上你获得什么启发如果有天厄运来临,我阅读老人与海可以领悟到很多做人的道理,尤其是懂得然面临种种自...
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  • 去了八十四天,条鱼也没逮住。海明威在老人与海中开始就设了两个悬念老人连天条鱼也没捉到,他很背运。那么,他能否捕到条大鱼老人在体力不支的情况下,认为自己有信心有诀窍,认为像他这样个“象征,桑地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。内容简介佳句赏析他是个独自在湾流中条小船上钓鱼的老人,至今...
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  • 以景结情的手法等等,都有助于造成种悠然不尽的神韵。课堂互动探究知能优化演练美文佳作欣赏第课蜀道难基础自主学案基础自主学案字音鱼凫萦岩峦ɡ噫吁嚱īūī猿猱石栈扪参ē抚膺īɡ巉岩凋朱颜ā喧豗ī飞湍ā崔嵬ī砯崖īɡ咨嗟īē二通假字所守或匪亲匪,通“非”,不是四词类活用猿猱欲度愁攀援意动用法,以„„为愁问君西游何时还名词作状语,向西雄飞雌从绕林间形容词作名词,雄鸟雌鸟使人听此凋朱颜...
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