时均为真,此时∨定为真,而∨为真时只要,至少有个为真即可,故“∧”为真是“∨”为真的充分不必要条件,结论正确∧为假,可能,均假,此时∨为假,结论不正确綈为真时,假,此时∧定为假,条件是充分的,但在∧为假时,可能真,此时綈为假,故“綈”为真是“∧”为假的充分不必要条件,结论不正确典例辽宁高考设是非零向量已知命题若,则命题若,,则则下列命题中真命题是∨∧綈∧綈∨綈洛阳期末已知命...
|
又由,即,得,解得由,,得,又因为,所以由正弦定理得,又因为所以,故方法指导转化与化归思想在解三角形中的应用主要体现在边角之间利用正余弦定理统的转化化简上,使关系式中的量达到统性第三章三角函数解三角形第讲正弦定理和余弦定理考纲展示三年高考总结掌握正弦定理余弦定理,并能解决些简单的三角形度量问题从近三年高考情况来看,本讲直是高考的热点,尤其是已知边角求其他边角...
|
论证证明三角恒等式的常用方法为从边开始证明得到它等于另边,可能是左边⇒右边,也可能是右边⇒左边,般应该由繁到简证明左右两边都等于同个式子或值对于三角函数的求值问题,要先化简待求式化简原则参考本节考点以减少未知量,如本例中结合诱导公式,将转化为,再利用题目自身的特征进行求解如本例中构造三角形结合余弦定理求解解题过程中要注意角的取值范围,否则可能会产生增解或漏解第三章三角函数解...
|
象是由的图象向右移个单位得到的把的图象上点的横坐标伸长为原来的倍,得到的图象,则的值为将的图象向右平移个单位长度,得到的图象教材改编为了得到函数的图象,只要把函数的图象上所有的点向右平移个单位长度向左平移个单位长度向右平移个单位长度向左平移个单位长度解析四川高考为了得到函数的图象,只需把函数的图象上所有的点向左...
|
球侧棱锥棱台棱柱的侧面积公式间的联系小题快做思考辨析圆柱的个底面积为,侧面展开图是个正方形,那么这个圆柱的侧面积是设长方体的长宽高分别为,其顶点都在个球面上,则该球的表面积为若个球的体积为,则它的表面积为以边长为的正方形的边所在直线为旋转轴,将该正方形旋转周所得圆柱的侧面积等于解析侧教材改编个几何体的三视图如图所示,其中俯视图为菱形,则该几何体的侧面积为解析由三视图知该几何...
|
错解,或对讨论的出发点考虑不周而造成失分题中处,未形成最终结论而造成无谓失分满分心得利用导数研究函数综合问题的般步骤确定函数的定义域,审清题意,确定解题方向,明确出发点进行合理转化,构造函数关系,进行求导利用导数研究函数的单调性,确定极值或最值,有参数时进行分类讨论利用极值或最值,判断函数的零点,得出正确结论反思回顾,查看关键点易错点及解题过程的规范性第二章函数导数及其应用...
|
所以要使为奇函数,则它的分母必为偶函数,所以,所以转化思想通过对解析式的分解,转化为分母为偶函数这结论,使问题得以转化为简单的函数关系解法三由已知为奇函数,得,即,所以,解得转化思想由于已知函数的奇偶性求参数取值,进而可转化为对相反的自变量所对应的函数值相等进行求解方法指导以上三种方法为此类问题的常见解题思路,在解题时注意合理运用,转化思想可以使问题得以简化...
|
的中点为,因为,由抛物线的定义知,解得或舍去由,解得所以抛物线的方程为分由知,设,因为,则,由得,故故直线的斜率因为直线和直线平行,设直线的方程为,代入抛物线方程得,由题意得,得分设则,当时可得直线的方程为由,整理可得,直线恒过点,当时,直线的方程为,过点所以直线过定点,分由知直线过焦点所以设直线的方程为因为点,在直线上,故设,直线的方程为,...
|
法,但依然要注意整体的代换原则,如此题,所以,是由代换了,所以的定义域为,求分段函数应注意的问题在求分段函数的值时,首先要判断属于定义域的哪个子集,然后再代入相应的关系式分段函数的值域应是其定义域内不同子集上各关系式的取值范围的并集微专题自我纠错分段函数的参数范围问题典例山东高考设函数此时方程恒成立,故选错因分析对字母的讨论不全而造成了漏解,实际上应先对与的大小进行探...
|
胧胧,仿佛有片极淡的青青之色,这就是早春的草色,当诗人满怀欣喜地想走近观看时,那淡淡的青色反而不见了。远远望去,草色新绿,走近了反而看不出。这正是早春草色的特点,靠了诗人传神的妙笔记录下来。表现了诗人对春天到来的惊喜之情,表达了作者对春天的无比喜爱之情。如果是暮诗是写景,为后两句的抒情作了很充分的铺垫。三四两句对初春景色大加赞美最是年春好处,绝胜烟柳满皇都。这两句意思是说早...
|
精品文档模板 |
在线免费阅读 |
所见即所得 |
百万注册会员 |