文档列表

2023-09-07

做什么事,只要目标专持之以恒,就定会获得成功的道理。教学准备收集有关法布尔的资料,感知这位伟大的科学家。投影片。教学过程谈话导入同学们,上节课我和大家起认识了位用口袋来装昆虫的怪人,他是谁生法布尔。出示法布尔是。口头填空根据回答,相机板书着迷你能从文中为它找出两个近义词吗交流迷恋痴迷瞧,这就是法布尔,你觉得他有什么特别的地方吗他的衣袋高高地鼓起知道这鼓起的口袋里装的是什么呀过渡法布...

《小蝌蚪找妈妈》教学设计（22篇范文）

共89页 DOC 阅读

游来游去师那么,结合词语说说,你应该怎样读呢生读出高兴劲儿生读出快乐的心情生模仿老师有感情读承第自然段抓重点词句,指导朗读。师快活的小蝌蚪游哇游踏上了他寻找妈妈的旅途,在路上他先遇见了谁呢生答,出示第幅图。后来又遇见了出示第幅图。鲤鱼阿姨,乌龟大叔和小蝌蚪都说了什么呢请同学在文中用直线画画,再读读。指两名同学分别读自然段。小蝌蚪问话前都用了表示动作的词。生答迎和追。结合图画理解迎面...

《翠鸟》教学设计（18篇范文）

共63页 DOC 阅读

那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。家住陡峭石壁,只能远观而不可亵玩矣。朗读集体创作的谜语身体小巧玲珑。羽毛鲜艳特别。鸣声清脆动听。疾飞捕鱼本领强,人人称它叼鱼郎。家住陡峭石壁,只能远观而不可亵玩矣。情境交际,使学生品积累之乐过渡语愿意成为作者笔下的翠鸟吗那么来吧,闭上眼睛变,变,变,睁开眼睛。我们就是那美丽的翠鸟,让我们尽情地展示自己的美丽与才能吧,交际要求运用文中优美的语句,结合平时积累...

《小抄写员》教学设计（23篇范文）

共86页 DOC 阅读

样做对,‛体会到叙利奥把帮助爸爸做事,减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情,而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。句子又过了两个月,叙利奥继续夜夜工作,白天疲倦不堪父亲见了儿子,仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了叙利奥看到这个样子,伤心得不得了。从‚夜夜‛体会到叙利奥这样工作,对于个孩子来说是难以忍受的。从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡,使他伤心到了极点,可...

《我选我》教学设计（21篇范文）

共62页 DOC 阅读

读。‚选谁呢‛要读出思考的语气。‚教室里静悄悄的‛要读得慢而低,显示出教室里很安静,大家正在思考问题。‚我选我‛,要读出坚定的语气。让学生多读王宁的话,体会他为什么选自己当劳动委员王宁和李小青是好朋友,非常想学习李小青爱劳动,爱集体的优点王宁有信心,有决心,能做得像李小青那样热爱劳动关心集体。指导朗读。老师的话要读得和蔼可亲。王宁的话要读得诚恳坚定。有感情地朗读课第自然段。齐读指名...

《草原》教学设计（22篇范文）

共98页 DOC 阅读

什么顺序写了几层意思,给每层意思概括出个小标题。这部分课文,作者按参观访问活动的顺序写了个自然段,各是层意思,它们分别是迎客相见款待和联欢。学习第部分课文的各层意思。迎客。指名朗读课文第自然段,思考勾画作者的哪些描述表现了蒙族人民的热情好客哪些描写表现了蒙族人民特有民族风情和民族性格学生进步默读课文,继续思考上述问题,然后讨论发言,发言运用读说式,就是在发言中把朗读与发表个人见解结合...

《z c s》教学设计（21篇范文）

共74页 DOC 阅读

齐读,开火车读。教学的字形及书写方法。说说像图上的什么自编顺口溜。教师范写。学生书空描红。教学整体认读音节及其声。出示。学生试读,教师纠正。用的声组词。教学声母及整体认读音节教学的读音。出示表音表形图。说说图意。出示声母,师范读。学生齐读。教学的字形及书写方法。引导看图,再联系生活实际,说说记忆的方法。教师范写。学生描红。教学整体认读音节及其声。方法同上。练习用的声组词。巩固练习...

《鸟的天堂》教学设计（23篇范文）

共94页 DOC 阅读

赏美诗,拓展阅读。出示幻灯片着名剧作家田汉诗鸟的天堂欣赏。生自读自悟。介绍关于‚白鹤能眠灰鹤床‛的知识,引发学生对白鹤灰鹤盘旋飞舞交互更替的壮观景象的想象和赞叹。亲爱的同学们,这里不仅有树的奇美,有鸟的欢乐之美,更有人与自然与动物的和谐之美,所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力,共同企盼这样的鸟的天堂人间天堂多些,再多些吧,板书设计榕树大茂盛静态美鸟的天堂鸟儿多欢快动态美教学后记,...

《想飞的乌龟》教学设计（21篇范文）

共72页 DOC 阅读

候很高兴,你有什么高兴的事生小组讨论交流。指导学生有感情朗读。继续学习课文。读读请同学们读读课文。说说说说乌龟看到了什么。画画画画乌龟在天上看到的美丽的景色。充分激发学生的想像力,让学生在画中充分发散思维,教师及时表扬鼓励。想想这时候,乌龟的心情怎样开心,体会你什么时候最开心扩展思维,合理想像乌龟从天上掉下来了,它会想什么乌龟想天上太美了,我还要飞。乌龟想小鸟太不注意安全,我找孙悟空...

《坐井观天》教学设计（19篇范文）

共78页 DOC 阅读

语的印像。〙写字指导,写时注意什么你为老师写好字提些什么建议教师范写,学生练习书写。组内欣赏,评评。〘设计意图学生是学习的主人,变被动地看字,练写为自主发现字在占格和笔画应注意到什么,学生学得轻松而主动。〙板书设计坐井观天小鸟天无边无际大得很见多识广天有多大青蛙天只有井口那么大自以为是坐井观天教学设计篇教学目标学会本课个生字,读准新词,了解它们在文中的意思。理解课文内容,懂得坐井观天...

《窃读记》教学设计（19篇范文）

共93页 DOC 阅读

写得好读读自己摘抄的记录卡,谈谈摘抄它的理由。引导学生注意到作者对复杂心理活动的描写。同时也要引导学生注意到作者细致的动作描写。师生共同来练读,个人读把自己找出来的语段读给大家听可以邀请其他同学和你起读。全班交流读书的收获与感受。引导学生能够简单用上学习课文时的方法。谈出自己的体会,自己的滋味。指出我们应该珍惜充分利用并积极创造良好的读书条件。作业布臵拓展请举出其他的你所知道的...

《林海》教学设计（19篇范文）

共84页 DOC 阅读

到大兴安岭还有着兴国安邦的意义,就更使人感到情感升华应用验证用两句话表达你大兴安岭的喜爱之情。根据课文内容写则广告词。板书设计林海大兴安岭亲切舒服悦耳的名字亲切舒服美丽不空洞亲切舒服兴国安邦林海教学设计篇林海教科版年义务教育年制小学‚‛实验教科书年级下册哈尔滨市木兰县人民小学李泓燕创新设计在全面进入新课改的今天,我们应用语文教学‚以人为本‛这理念来进行教学林海这课。这包括两方...

《早操》教学设计（22篇范文）

共71页 DOC 阅读

组合作学习。玩游戏,集体识字。激趣,提要求你们想不想和字娃娃做好朋友呀你只要准确读出字娃娃的音,就可以和它们做好朋友啦,比比看,谁找的好朋友最多。让学生上前认字,找朋友。并教全班同学拼读识字。将找到的字娃娃赠给学生。找朋友的音乐中,师小结。练习组词在儿歌中,每个字娃娃,都有自己的好邻居,它们手拉手就组成了个个的词。我们起来找找,读读,好吗实物投影师边画边领读。在生活当中,这些字娃娃还可以...

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计（19篇范文）

共87页 DOC 阅读

罗布泊的荒漠化。振聋发聩的力量从根本上说,罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠,是令人震惊的。从写法上探究,对比拟人排比等手法大大强化了感情色彩,直接抒情也有撼人心灵的力量。作者对比罗布泊的今昔,显示了巨大的落差,造成了文势的跌宕,产生震撼人心的力量。再看拟人,作者将胡杨林拟人化‚那奇形怪状的枯枝那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像在向谁伸出求救之手,‛赋...

《盘古开天地》教学设计（18篇范文）

共71页 DOC 阅读

吗很好,请看大屏幕,自由读,看看天和地有哪些区别出示轻而清的东西,缓缓上升,变成了天重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。生说区别师板书轻清上升重浊下降大家能读出这些词的不同意思吗指导轻比羽毛还轻清澈如泉水指导重比泰山还重浑浊如浓墨师相机总结这就是天,这就是地。板书天地通过读词,你发现了什么规律反义词拿起笔,给课文中反义词做记号,找对子。让我们的思考在课本上留下痕迹。天地开辟成这样容易吗从...

《绿色蝈蝈》教学设计（19篇范文）

共68页 DOC 阅读

生动的文艺笔调,通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱,具有很强的可读性。教学设想利用多媒体引起学生对动物的兴趣,提高学习的积极性教师在引导学生运用快书阅读的般规律,有效的寻找这类介绍动物的有效信息然后品味生动优美的语言,学习拟人手法的运用,并结合实际进行片断描写。教学目标关爱动物,尊重生命。用快速阅读法...

《散步》教学设计（19篇范文）

共91页 DOC 阅读

,自然要遇到很多痛苦。然而我要说,抉择又是幸福的,我又要提到这位母亲。艰难地走在小路上,她心甘情愿,这又为了什么她看到孙儿在花丛中跳跃,在小路上欢愉地笑,这便是她的幸福。正是这种幸福使她作出了牺牲自己的抉择。这便是真正的爱的抉择,小而言之,它创造了‚同走在太阳下菜花地里的幸福‛大而言之,在这代代人的爱的抉择中,在这代代人的痛苦和幸福的凝结中,创造了整个民族的文明,裴多菲有首著名的诗‚生命...

出师表教学设计（11篇范文）

共100页 DOC 阅读

卑鄙,我本是个平民,在南阳务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的身份低微见识短浅,猥自枉屈,顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。委屈地自我降低身份,接连次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感激,从而答应为先帝驱遣效力。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来十有年矣。后来遇到兵败,在战事失败的时候我接受了任命,在...

我的叔叔于勒教学设计（17篇范文）

共66页 DOC 阅读

和批判了在资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。正如马克思恩格斯所论述的‚资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。‛‚它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有任何别的联系了。‛共产党宣言。提问这篇小说的题目叫我的叔叔于勒,于勒是主人公吗谁是主人公呢学生思考回答。教师分析这篇小说中出现的主要人物有‚我‛于勒和...

《学弈》教学设计（22篇范文）

共78页 DOC 阅读

听其中个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听个虽听之,心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之另个人虽然听弈秋讲着,心认为有天鹅将要飞过来,想象着拉开弓用箭射天鹅虽与之俱学,弗若之矣虽然与第个人起学,但是不如他了为是其智弗若与曰非然也是他的智力不如前个人吗我说不是这样的,体会文章中心第个人学习时专心致志,凡是弈秋说的他都记得,比较用心,所以比第个人学得好做什么事只有专心致志,心意才能成功让学生充...