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2023-09-07

呼应完整而统,塑造了新代青少年的光辉形象,富有教育意义。教学过程读谱知识弱起小节首先启发学生分析段小曲例如设问曲子开始拍是强拍还是弱拍弱拍曲子的最后小节是几拍拍头与尾小节的拍数加起来与拍号有什么联系两拍讲解定义弱起小节指音乐由弱拍或强拍的弱位置开始。小学音乐教案第十册第二课篇范文。歌曲处理首先要表现出进行曲行进的形象,以塑造雷锋式的好少年朝气蓬勃的群像。然后按教材分析的顺序,由...

采金秋教案（3篇范文）

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律动耕田与撒种竖笛与律动声部竖笛合作。合唱师生合作完整演唱歌曲,学生载歌载舞,部分学生用竖笛伴奏。小结下课第课时丰收之歌教学目标用平稳悠长的气息和柔和连惯的声音富有表情地歌唱丰收之歌,表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。学跳集体舞丰收之歌教学重点难点用柔和连惯的声音歌唱丰收之歌,唱好音多字处。采金秋教案篇范文。综合讨论意见,是总结第和第乐段要唱得欢快而有弹性,第乐段要唱得连惯抒情吐字要...

《学做解放军》教案（15篇范文）

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竹梯,踩过沼泽地轮胎爬过铁丝网垫子加网,来到投点地上的圈投准沙包敌方目标投掷物,然后快速跑回将信传给第个幼儿。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。规则过铁丝网时不可以碰到铁丝网。活动汇报结营活动亲爱的家长朋友,大家好,这两个星期,我们组织孩子进行了学做解放军的主题活动,我们的孩子走进了绿色的军营,参观了解放军的宿舍,观看了解放军叔叔进行的军事表演,亲身感受了军人们不怕苦不怕累,遵守纪律...

一年级音乐声音的强弱教案（2篇范文）

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门没有开,那个大圆圈和个小圆圈到底该怎样敲呢师根据情况引导学生正确敲击。生再次敲击师这位小朋友真聪明,他重重的敲击大圆轻轻的敲击小圆,我们看看门开了没有,闭上眼睛等待两秒钟,好,门开了,生哇,小动物,多媒体小朋友们好,师动物朋友真懂礼貌,我们也来和动物朋友打个招呼吧,师你们好,可是这么大的森林,到哪去寻找宝藏呢也许动物知道,我们问问它们吧需要别人帮助时,该用怎么的口气呢谁来做大家代表生代表...

三年级上册《钟声》教案分析（2篇范文）

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唱边表演音乐知识按教师手势唱按教师手势学习按音阶唱打乱顺序唱出示视唱曲ⅰ║新课学习导入幻灯出示欧洲教堂互相交流听录音,注意演唱顺序有的小朋友在电视或电影中看到过,你能说说在教堂中经常发出什么声音互相交流音乐是怎样表现的呢听音乐,学生谈感受你回用动作表演吗学生自由做动作钟,身体左右摇摆学习歌曲出示大歌片或投影片听歌曲录音钟声叮叮当教师范唱歌曲钟声叮叮当歌曲中出现了几个ⅰ竖笛演奏钟...

人教版一年级下册音乐《春天来了》教案（12篇范文）

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过各种深情并茂的读,创造性的再现课文,达到熟读成诵,自然地完成背诵积累的任务。启发想象,练习表达春天来了小溪边田野上鸟儿的家校园里,她还来到了哪里呢那里了什么变化呢学生自由想象说。能像课文的句子那样写下来吗可以写句,也可以写几句,爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。课件出示课文的句式春天来了,春天来了,来到了,。这里安排个迁移练习,让每个学生在生活中学语文用语文感受学习语文...

苏少版二年级音乐下册教案（3篇范文）

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中蕴含的戏曲元素。跟着唱大戏的音乐念念歌曲中的念白。综合拓展师在这单元中,我们认识了那么多的巧嘴巴,同时你们的嘴巴也越来越巧了,那你们还记得这些巧嘴巴都唱了些什么呢生回忆所学过的内容师其实,在我们的生活中,有着很多的巧嘴巴,这要靠同学们不断地去寻找去发现师呀,所有的巧嘴巴都到这儿来了,我们起来开个联欢会吧。现在请同学们选个你最喜欢的内容,可以自己个人独自表演,也可以和好朋友起表演。老...

第四单元《学戏曲》第三课时(新人教四下音乐教案)（2篇范文）

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调听第段,请学生说说感受音调舒展,飘逸,与第段活泼的主题旋律形成对比教学意图通过完整欣赏和分段欣赏,让学生由大概到具体由浅入深地感受了乐曲的艺术魅力,加深了对乐曲的印象唱唱两条曲调见书本页,学生反复练习完整欣赏师下面让我们来完整地欣赏这首乐曲。请学生来说说乐曲中两条曲调各出现了几次教学意图复习巩固乐曲课堂小结师同学们,我们今天欣赏了乐曲京调,初步感受了我们的国粹京剧艺术的魅力,课后欢...

《音乐小屋》教案设计--畅游“乐”海其“乐”融融（8篇范文）

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音乐停师小朋友们,你们看,出示课件美丽的大森林这是什么地方啊师点击课件,画面出现幅图,呀,小朋友们,条小河挡住了去路,这可怎么办呢师点击课件,出示节奏图小河让我转告你们,只要打对这条节奏图,就会出现条船帮你们过河的,小朋友们,加油啊,请个别学生拍节奏我们给这条节奏加上句话来试试提示老师来上课,你想对老师说些什么。学生可能回说欢迎欢迎欢迎欢迎您你好你好老师您好等等。那我们可以对小河说些什么...

第五单元我幽默，我快乐1－小学六年级下册艺术教案（2篇范文）

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丸子等。自漫画诞生以来,不但得到成人们的关注,也深受孩子们的喜爱。教材选了许多成人画像的漫画及儿童漫画,像戒赶新潮中的戒竟然隆鼻成大象样,让师父和两位师兄弟目瞪口呆,颇为有趣幅无题中的幅画了个人走了迷宫后居然连走路也像走迷宫了,也很有意思还有其他像棋迷突破等也挺幽默。另外,教材还选了漫画家张乐平笔下的毛喜怒哀乐各种造型,卓别林漫画像等些小朋友喜欢的漫画。另外,教材中的几幅学生作品,给...

第六单元郑重的承诺2－小学六年级下册艺术教案（3篇范文）

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配篆章法满意的。印稿上石渡稿待印稿墨迹干后,再对准所刻的印面将稿纸反复在上面,固定好边,把稿纸涂上清水,再用有吸水性能的纸,迅速吸掉浮在上面的余水。然后用层毛边纸或宣纸盖于其上,用指甲在上面均匀地揉磨,于是墨稿便复印在章面上了。若揭下印稿发现个别的笔画未印清晰,可用墨笔再勾描清晰,便可运刀锲刻了。运用刀法冲刀法包括横冲竖冲逆冲种姿式。初学者可先掌握由右向左的横冲刀法,刻竖画时可将印章...

小学音乐第四册第二课难忘的歌教案（2篇范文）

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师念诗歌遍,提问你听见了吗还有谁也喜欢它呀小狗,小猫,小兔小动物们都很喜欢小鸟,想留住它,那它们会怎么做呢带着这个问题我们再来欣赏遍诗歌。分段欣赏诗歌,理解诗歌小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的呀搭了间漂亮的积木房子怎么样的积木房子,用了个什么动作搭,哇,多漂亮的积木房子呀你们喜欢吗我也很喜欢,那小鸟会喜欢吗为什么不喜欢没有自由,学习扑扇着睢,小鸟又飞进谁的院子里了小猫想...

一年级音乐上册第二课时《布谷》教案（5篇范文）

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快乐。教学目标人文素养鼓励学生在音乐活动中大胆表现,增强学生的合作意识,能与同伴共同分享音乐的快乐。新学期教育与学生沟通,激励学生热爱音乐。表演小燕子提示歌曲中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么你想和它交朋友吗那你该怎么做呢小燕子,并为其自由创编舞蹈。也可以和同桌合作,还可以自由选舞伴来完成。表演布谷。将学生带进春天,带进大自然,带进火热的生活。布谷鸟的叫声或者动作。而且边做边随老师...

一年级音乐下册第二单元教案（2篇范文）

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达这首歌曲。老师分组指导教师小朋友们的表现非常精彩,老师从你们的创作表演中感受到大家对生活的热爱,幸福的孩子,爱做快乐的梦,老师希望每位小朋友都有愉快的梦,并希望你们梦想成真,积极回答问题,告诉大家你所做过的梦。结合画面,第次欣赏听了这段音乐,小朋友知道这幅画上缺了什么啊来把它画上去。学生轻声哼唱把上面写有歌词的蒲公英依次贴在黑板上。师洋娃娃做了这么美丽的梦,小朋友们想不想也听着音乐,...

《时钟滴答》教案分析（2篇范文）

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少赚赔赠贼贿贵购等等。但我们可以想像下,如果我们背着大袋的贝壳去买东西,这就得小心翼翼的,因为说不定我们不小心摔了交,贝壳就全烂了又或者我们在市场上去买东西,拉着头牛去,我要买东西的时候就从牛身上割块肉下来,那显然是不行的。诸如此类的问题不断地出现,人类在不断的总结下,最终般等价物的重任就落在了贵金属金银的身上了,因为金银有着其他物品无法比拟的优点,使得它渐渐地从商品中分离出来,固定地...

人音版六年级上册《魔法师的弟子》教案（2篇范文）

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学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终生学习和享受音乐奠定基础。为了落实和体现这理念,我设计了如下的教学环节童话激趣引入新课孩子们都喜欢童话故事,本堂课我以孩子们讲自己喜欢的童话故事的方式引入新课,从而激发孩子的学习兴趣和欲望。因为小学生的...

国旗国旗真美丽教案（3篇范文）

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国旗国旗真美丽第课第课时教学内容歌曲国旗国旗真美丽教学目标认知目标指导学生用明快活泼柔美的声音演唱歌曲学习歌曲国旗国旗真美丽这首歌曲模唱小段旋律。技能目标通过国旗国旗真美丽这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。国旗国旗真美丽教案篇范文。国旗国旗真美丽教案篇范文国旗国旗真美丽教案通用篇国旗国旗真美丽教案篇国旗国旗真美丽教学内容国歌...

第五课您好大自然(新人教五下音乐教案)（2篇范文）

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乐想象力。第课您好大自然新人教下音乐教案篇第课您好大自然第课时教学内容教学目标认知目标学会表演田野在召唤。情感目标通过表演,感受少年儿童们在大自然冬季的欢乐,初步体验音乐的变化发展带来的美感。体验个文化主题对大自然的赞美,进步激发我们对大自然的热爱与歌颂。第五课您好大自然新人教五下音乐教案篇范文。其中要唱清楚,不能混同样。因此在学唱主歌部分时,宜将后小节单独训练,教师要多帮助低声...

第二单元让音画活起来1－小学六年级下册艺术教案（3篇范文）

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果个人没有在少年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐,那就很难设想会有完美的教育。‛‚所谓生活在书籍的世界里,这就是追求思想的美,享受文化的财富,使自己变得更加高尚。‛我们现在的阅读所缺乏的恰恰就是‚面对书籍进行深思的激动人心的欢乐‛的体验,就是‚追求思想的美,享受文化的财富‛的体验。这样的阅读每天都在进行中,学生们通过这样的阅读训练走进考场,走进高级学校。他们的阅读技术也...

苏少版五年级下册音乐第五课《凤阳花鼓》教案（7篇范文）

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够找到重点难点进行教唱是可取的,但是在形式和教学方法上还不够有效。大家建议可以请唱对的学生纠正唱错的同学或者请唱对的学生领他们自己的组进行练习从而进行整组过关。这样既体现了学生的主体性,提高了学生的参与积极性,也通过以点带面更好的解决了歌曲难点。演唱的形式如果能多样些,给学生多点表现和互相点评的机会,学生的主体性就能更好的体现。本堂课的教学目标之是学唱凤阳花鼓,了解安徽民歌风格。...